A escravidão foi um sistema de exploração marcado pela violência, pelo trabalho forçado e pela negação da liberdade. No estudo histórico desse tema, é importante observar não só a opressão, mas também as estratégias de resistência construídas pelos escravizados no cotidiano.
Resistir podia significar fugir, organizar revoltas, negociar condições de vida, preservar práticas culturais e fortalecer laços de solidariedade. Essas ações ajudam a entender que os escravizados foram sujeitos históricos ativos, e não apenas vítimas passivas do sistema.
Questões sobre Escravidão e Resistência – 7º ano
Questão 01
Gabarito: alternativa B). Correta. A escravidão se baseava na coerção, na exploração e na perda da liberdade.
Questão 02
Gabarito: alternativa D). Correta. Resistência também ocorria no cotidiano, por meio de cultura, alianças e negociação.
Comentários por alternativa:
- A) Isso reforça a submissão, não a resistência.
- B) A resistência cotidiana ia além das guerras abertas.
- C) Os próprios escravizados protagonizavam suas resistências.
- D) Correta. Resistência também ocorria no cotidiano, por meio de cultura, alianças e negociação.
- E) A resistência coletiva foi muito importante.
Questão 03
Gabarito: alternativa A). Correta. A fuga e a formação de comunidades autônomas foram formas importantes de resistência.
Comentários por alternativa:
- A) Correta. A fuga e a formação de comunidades autônomas foram formas importantes de resistência.
- B) Essa era uma possibilidade rara e não caracteriza resistência típica.
- C) Isso fortalece o sistema escravista.
- D) Contraria os interesses dos escravizados.
- E) Contratos livres não correspondiam ao cativeiro escravista.
Questão 04
Gabarito: alternativa E). Correta. Os quilombos reuniam fugitivos e fortaleciam autonomia e resistência coletiva.
Comentários por alternativa:
- A) Eram formados por fugitivos, não por colonizadores.
- B) Não eram instituições militares oficiais.
- C) Isso não define quilombo.
- D) O trabalho ali não era trabalho livre assalariado.
- E) Correta. Os quilombos reuniam fugitivos e fortaleciam autonomia e resistência coletiva.
Questão 05
Gabarito: alternativa C). Correta. Cultura também era resistência, pois preservava identidades e fortalecia laços comunitários.
Comentários por alternativa:
- A) Resistência não se limitou a armas.
- B) A cultura resistia mesmo sem autorização senhorial.
- C) Correta. Cultura também era resistência, pois preservava identidades e fortalecia laços comunitários.
- D) Houve permanências e recriações culturais.
- E) Essas práticas tinham forte sentido social e histórico.
Questão 06
Gabarito: alternativa B). Correta. Planejamento, apoio e conhecimento do espaço eram fundamentais para a fuga.
Comentários por alternativa:
- A) A boa vontade senhorial não sustentava fuga.
- B) Correta. Planejamento, apoio e conhecimento do espaço eram fundamentais para a fuga.
- C) Fugas coletivas exigiam articulação.
- D) Expor o plano aumentava o risco de captura.
- E) Isso contraria a lógica da fuga.
Questão 07
Gabarito: alternativa E). Correta. As revoltas expressavam organização e reação concreta ao cativeiro.
Comentários por alternativa:
- A) Elas nasciam do próprio cativeiro.
- B) Também ocorreram em áreas rurais.
- C) Outras formas de resistência continuavam existindo.
- D) As revoltas contestavam o sistema, não o fortaleciam.
- E) Correta. As revoltas expressavam organização e reação concreta ao cativeiro.
Questão 08
Gabarito: alternativa A). Correta. Redes de apoio e solidariedade eram fundamentais para resistir.
Comentários por alternativa:
- A) Correta. Redes de apoio e solidariedade eram fundamentais para resistir.
- B) O sistema negava direitos iguais.
- C) A resistência era frequentemente coletiva.
- D) Houve preservação e recriação cultural.
- E) A convivência comunitária fortalecia a resistência.
Questão 09
Gabarito: alternativa D). Correta. A diferença está na forma de ação: aberta ou cotidiana, ambas eram resistência.
Comentários por alternativa:
- A) As categorias estão invertidas.
- B) Trabalho obrigatório não é resistência.
- C) Ambas existiram e envolveram grupos diversos.
- D) Correta. A diferença está na forma de ação: aberta ou cotidiana, ambas eram resistência.
- E) A diferença é importante para analisar o tema.
Questão 10
Gabarito: alternativa C). Correta. Os escravizados foram sujeitos históricos ativos, com variadas formas de ação e resistência.
Comentários por alternativa:
- A) Eles interferiam de várias maneiras no sistema.
- B) A resistência produzia efeitos concretos.
- C) Correta. Os escravizados foram sujeitos históricos ativos, com variadas formas de ação e resistência.
- D) Houve iniciativas próprias e coletivas.
- E) A escravidão foi violenta e coercitiva.
Comentários por alternativa: