A escravidão no Brasil envolveu violência, controle e exploração do trabalho de africanos e seus descendentes. Ao mesmo tempo, essas pessoas criaram formas variadas de resistência no cotidiano, nas fugas, nas redes de apoio e na preservação de saberes.
Estas questões retomam aspectos centrais desse tema no 7º ano, com foco nas estratégias de resistência, na formação de quilombos, na negociação com senhores e na importância histórica da luta por liberdade.
Questões sobre Escravidão e Resistência – 7º ano – parte 2
Questão 01
Gabarito: alternativa B). Correta. Essas ações buscavam resistir à exploração e preservar algum controle sobre a própria vida.
Questão 02
Gabarito: alternativa D). Correta. Quilombos reuniam fugitivos e aliados em comunidades organizadas, voltadas à sobrevivência e à defesa.
Comentários por alternativa:
- A) Quilombos não eram centros comerciais urbanos controlados por comerciantes.
- B) Quilombos não eram áreas oficiais de produção vigiadas por soldados.
- C) Não eram espaços religiosos criados para catequese e disciplina.
- D) Correta. Quilombos reuniam fugitivos e aliados em comunidades organizadas, voltadas à sobrevivência e à defesa.
- E) Não foram bairros oficiais do governo para reassentamento.
Questão 03
Gabarito: alternativa A). Correta. Manter referências culturais ajudava a preservar identidades e laços coletivos sob a violência da escravidão.
Comentários por alternativa:
- A) Correta. Manter referências culturais ajudava a preservar identidades e laços coletivos sob a violência da escravidão.
- B) Essas práticas costumavam criar e reforçar solidariedades, não isolá-las.
- C) A preservação cultural fazia o oposto: mantinha viva a herança africana.
- D) A escravidão continuava desigual; a cultura não a transformava em igualdade.
- E) Essas práticas conviviam com outras formas de resistência.
Questão 04
Gabarito: alternativa E). Correta. Negociar podia significar buscar brechas para sobreviver e ampliar possibilidades dentro de um sistema opressor.
Comentários por alternativa:
- A) Negociar não significava colaboração completa, mas disputa por limites e condições.
- B) Negociar não substituía necessariamente outras estratégias de luta.
- C) A negociação não excluía outras formas de resistência coletiva.
- D) Havia conflito, coerção e resistência; não aceitação generalizada.
- E) Correta. Negociar podia significar buscar brechas para sobreviver e ampliar possibilidades dentro de um sistema opressor.
Questão 05
Gabarito: alternativa C). Correta. Os anúncios mostram a organização da busca pelos fugitivos e a circulação de informações sobre a fuga.
Comentários por alternativa:
- A) Os anúncios sugerem, ao contrário, que havia decisão e busca por liberdade.
- B) A publicação desses anúncios mostra preocupação constante dos proprietários.
- C) Correta. Os anúncios mostram a organização da busca pelos fugitivos e a circulação de informações sobre a fuga.
- D) Anúncios de fuga não eram registros de emancipação.
- E) A resistência incluía também fugas, redes de apoio e quilombos.
Questão 06
Gabarito: alternativa B). Correta. Quilombos reuniam produção, defesa e organização social para resistir e sobreviver.
Comentários por alternativa:
- A) Muitos quilombos tinham organização social e continuidade por períodos consideráveis.
- B) Correta. Quilombos reuniam produção, defesa e organização social para resistir e sobreviver.
- C) Não eram apenas militares; havia produção, trabalho e vida comunitária.
- D) Não eram fazendas legais controladas por autoridades coloniais.
- E) Alguns eram estáveis e duradouros, não apenas pontos de passagem.
Questão 07
Gabarito: alternativa E). Correta. A resistência foi diversa e adaptada às condições vividas por pessoas escravizadas.
Comentários por alternativa:
- A) A resistência foi contínua e assumiu formas diversas ao longo do tempo.
- B) Ela não se limitava a rebeliões armadas; havia ações discretas e coletivas.
- C) A resistência envolvia diferentes origens e gerações, não só recém-chegados.
- D) Mesmo em trabalho intenso, havia resistência cotidiana e estratégica.
- E) Correta. A resistência foi diversa e adaptada às condições vividas por pessoas escravizadas.
Questão 08
Gabarito: alternativa A). Correta. Essas práticas criavam recursos, proteção e relações de apoio importantes na resistência.
Comentários por alternativa:
- A) Correta. Essas práticas criavam recursos, proteção e relações de apoio importantes na resistência.
- B) Elas também abriam espaço para autonomia e negociação cotidiana.
- C) Mesmo sob coerção, havia escolhas e estratégias de sobrevivência.
- D) Essas atividades podiam sustentar pessoas e redes de apoio.
- E) Mulheres escravizadas também participavam de circuitos de comércio e sustento.
Questão 09
Gabarito: alternativa D). Correta. A análise histórica deve considerar opressão e resistência ao mesmo tempo.
Comentários por alternativa:
- A) A escravidão não foi uma aceitação simples ou homogênea.
- B) Quilombos estiveram diretamente ligados à luta por liberdade.
- C) A resistência ocorreu durante a escravidão, não depois dela.
- D) Correta. A análise histórica deve considerar opressão e resistência ao mesmo tempo.
- E) As ações dos escravizados podiam afetar a dinâmica da escravidão.
Questão 10
Gabarito: alternativa C). Correta. Quilombos e outras resistências mantiveram a luta por autonomia e alteraram a própria dinâmica da escravidão.
Comentários por alternativa:
- A) Houve conflitos, fugas, negociações e resistências constantes.
- B) A liberdade também foi construída por ação dos escravizados, não só por senhores.
- C) Correta. Quilombos e outras resistências mantiveram a luta por autonomia e alteraram a própria dinâmica da escravidão.
- D) A cultura africana permaneceu viva em várias formas de resistência.
- E) A fuga foi importante, mas não a única forma de ação.
Comentários por alternativa: