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Questões sobre Estação de Tratamento de Água – 6º ano

Teste seus conhecimentos sobre a estação de tratamento de água

Por
14 de julho de 2026
em Exercícios
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A estação de tratamento de água é um tema importante para entender como a água chega com qualidade às casas, às escolas e aos hospitais. Estudar suas etapas ajuda a perceber a relação entre ciência, saúde e organização da vida em sociedade.

Nesta atividade, as questões abordam o funcionamento da ETA, a sequência do tratamento e a importância do consumo consciente. Os itens foram elaborados para desenvolver leitura atenta, comparação de ideias e interpretação de conceitos do tema.

Questões sobre Estação de Tratamento de Água – 6º ano

Questão 01

1. Em uma visita escolar a uma estação de tratamento de água, a turma observou que a água bruta passou por gradeamento, coagulação, floculação, decantação, filtração e desinfecção. Qual alternativa descreve corretamente a função da decantação nesse processo?

Gabarito: alternativa B). Correta. Na decantação, os flocos se depositam no fundo por gravidade.

Comentários por alternativa:

  • A) Isso descreve a coagulação, quando as partículas começam a se unir.
  • B) Correta. Na decantação, os flocos se depositam no fundo por gravidade.
  • C) Isso corresponde à desinfecção, que age sobre microrganismos.
  • D) Isso descreve a filtração, usada após a decantação.
  • E) Isso é função do gradeamento, na entrada da estação.

Questão 02

2. Durante uma aula de História e Ciências, a professora explicou que a construção de estações de tratamento de água transformou a vida urbana. Qual interpretação melhor relaciona essa tecnologia à vida em sociedade?

Gabarito: alternativa D). Correta. A ETA melhora a qualidade da água e protege a saúde coletiva.

Comentários por alternativa:

  • A) O objetivo principal é tratar a água, não apenas armazená-la.
  • B) A água tratada ainda depende de redes de distribuição e vigilância.
  • C) O tratamento não cria água; ele trata a água disponível.
  • D) Correta. A ETA melhora a qualidade da água e protege a saúde coletiva.
  • E) Seu impacto na saúde pública é amplo, não restrito à indústria.

Questão 03

3. Em certo município, a água captada de um rio apresentava lama, areia e matéria orgânica. Para retirar partículas maiores ainda na entrada da estação, qual etapa é mais adequada?

Gabarito: alternativa A). Correta. O gradeamento retém materiais maiores logo na entrada.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. O gradeamento retém materiais maiores logo na entrada.
  • B) A filtração age depois, retirando partículas menores.
  • C) A desinfecção atua principalmente sobre microrganismos.
  • D) A floculação une partículas finas em flocos.
  • E) A correção de pH ajusta características químicas, não retém detritos grandes.
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Questão 04

4. Em uma sequência de tratamento, a professora pediu que os alunos relacionassem cada etapa ao que acontece com a água. Qual explicação mostra melhor a passagem da coagulação para a floculação?

Gabarito: alternativa E). Correta. A coagulação desestabiliza partículas e a floculação forma flocos maiores.

Comentários por alternativa:

  • A) Isso mistura desinfecção com decantação, que não é a relação pedida.
  • B) A água não vai da captação diretamente para as casas.
  • C) A retirada de materiais grandes ocorre antes; a filtração vem em outra etapa.
  • D) O ajuste de pH não é a passagem entre coagulação e floculação.
  • E) Correta. A coagulação desestabiliza partículas e a floculação forma flocos maiores.

Questão 05

5. Em uma atividade sobre saneamento, um estudante afirmou que a água tratada sai da ETA exatamente como entrou, só mudando de lugar. Qual alternativa corrige melhor essa ideia?

Gabarito: alternativa C). Correta. O tratamento modifica a água para torná-la segura ao consumo.

Comentários por alternativa:

  • A) O tratamento interfere em partículas e microrganismos, não apenas na temperatura.
  • B) A ETA não serve só para pressão; ela trata a qualidade da água.
  • C) Correta. O tratamento modifica a água para torná-la segura ao consumo.
  • D) A água não é apenas armazenada; ela é tratada.
  • E) A qualidade da água é o objetivo principal da ETA.

Questão 06

6. Uma equipe escolar analisou a etapa em que a água deixa de conter parte dos sedimentos em suspensão e passa por um tanque tranquilo. Como essa etapa contribui para o tratamento?

Gabarito: alternativa B). Correta. A decantação permite a deposição dos sólidos mais pesados.

Comentários por alternativa:

  • A) Isso é papel do gradeamento, na entrada da estação.
  • B) Correta. A decantação permite a deposição dos sólidos mais pesados.
  • C) Isso se relaciona à coagulação, que forma flocos maiores.
  • D) Isso descreve a filtração, não a decantação.
  • E) Isso corresponde à desinfecção, não à separação de sedimentos.

Questão 07

7. Em uma prova, a turma comparou água de poço, de rio e tratada. Qual alternativa apresenta uma conclusão mais adequada sobre a importância da ETA?

Gabarito: alternativa E). Correta. A ETA melhora a qualidade da água e favorece o uso seguro.

Comentários por alternativa:

  • A) A água ainda precisa de cuidado na distribuição e no consumo.
  • B) A qualidade da água impacta diretamente a saúde.
  • C) A proteção dos mananciais continua sendo necessária.
  • D) A função vai muito além da aparência da água.
  • E) Correta. A ETA melhora a qualidade da água e favorece o uso seguro.

Questão 08

8. Ao discutir cidadania e saneamento, a professora destacou que a ETA depende de etapas encadeadas. Qual alternativa explica melhor por que a ordem do processo importa?

Gabarito: alternativa A). Correta. Cada etapa prepara a água para a próxima e melhora a eficiência.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. Cada etapa prepara a água para a próxima e melhora a eficiência.
  • B) A ordem influencia diretamente o resultado do tratamento.
  • C) As fases têm efeito real na qualidade da água.
  • D) O processo busca água segura, não apenas rapidez.
  • E) A sequência é definida e tem função técnica.

Questão 09

9. Em uma atividade de interpretação, a classe leu que a desinfecção é uma das últimas etapas do tratamento. Qual alternativa explica melhor essa posição no processo?

Gabarito: alternativa D). Correta. A desinfecção vem ao final para atuar sobre microrganismos remanescentes.

Comentários por alternativa:

  • A) Formar flocos é papel da floculação.
  • B) A desinfecção não ocorre antes da captação.
  • C) A decantação remove sedimentos; a desinfecção age sobre microrganismos.
  • D) Correta. A desinfecção vem ao final para atuar sobre microrganismos remanescentes.
  • E) Isso corresponde ao gradeamento.

Questão 10

10. Em um debate sobre gestão da água, surgiu a pergunta: o que pode acontecer quando uma cidade investe em estação de tratamento de água, mas descuida do uso consciente da população?

Gabarito: alternativa C). Correta. Tratamento não resolve sozinho o desperdício nem a pressão sobre os mananciais.

Comentários por alternativa:

  • A) A ETA não produz água ilimitada.
  • B) A estação não substitui a dependência de captação e gestão hídrica.
  • C) Correta. Tratamento não resolve sozinho o desperdício nem a pressão sobre os mananciais.
  • D) A distribuição continua sendo necessária para chegar às casas.
  • E) O uso doméstico interfere, sim, no abastecimento e na demanda.

Continue estudando este tema

  • QuestõesQuestões sobre Estação de Tratamento de Água – 6º ano – parte 2

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