As figuras de linguagem enriquecem a expressão literária e cotidiana ao produzir efeitos de sentido que vão além do significado literal das palavras. No Ensino Médio, é importante reconhecer esses recursos em diferentes gêneros, perceber seus efeitos e distinguir estruturas próximas, como metáfora, metonímia, ironia, antítese, paradoxo, hipérbole, eufemismo e prosopopeia.
Nas questões a seguir, os enunciados trazem situações contextualizadas para que você identifique a figura de linguagem predominante em cada caso. Leia com atenção o contexto, compare as alternativas e observe qual recurso expressivo organiza melhor o efeito de sentido do trecho apresentado.
Questões sobre figuras de linguagem
Questão 01
Gabarito: alternativa A). Correta. “Quarto” não é literal deserto; a imagem transfere a sensação de vazio por semelhança.
Questão 02
Gabarito: alternativa A). Correta. “Sala” designa, por contiguidade, o grupo de pessoas que estava nela.
Comentários por alternativa:
- A) Correta. “Sala” designa, por contiguidade, o grupo de pessoas que estava nela.
- B) Não há oposição de ideias, mas substituição de lugar por pessoas.
- C) Não existe suavização de conteúdo desagradável no enunciado.
- D) O foco não é amplificar de modo exagerado, e sim substituir um referente.
- E) Não há associação entre sensações de sentidos diferentes.
Questão 03
Gabarito: alternativa A). Correta. “Oceano” não é literal; funciona como imagem de imensidão e profundidade.
Comentários por alternativa:
- A) Correta. “Oceano” não é literal; funciona como imagem de imensidão e profundidade.
- B) Não há relação de parte pelo todo, nem vice-versa, nesse caso.
- C) Não se trata de apelido ou título que substitua nome próprio.
- D) Não há repetição desnecessária da mesma ideia com palavras equivalentes.
- E) Não há repetição estrutural no começo de versos ou frases.
Questão 04
Gabarito: alternativa A). Correta. Há uma identificação figurada entre o aluno e a enciclopédia, por semelhança de conhecimento.
Comentários por alternativa:
- A) Correta. Há uma identificação figurada entre o aluno e a enciclopédia, por semelhança de conhecimento.
- B) Não se trata de expressão sem termo próprio, como “braço do sofá”.
- C) Não há suavização de traço desagradável; o foco é valorizar o conhecimento.
- D) Não existe oposição entre termos nem tensão entre ideias contrárias.
- E) O enunciado não diz o contrário do que pensa; elogia de modo figurado.
Questão 05
Gabarito: alternativa A). Correta. “Mundos e fundos” amplia exageradamente a promessa, criando efeito expressivo.
Comentários por alternativa:
- A) Correta. “Mundos e fundos” amplia exageradamente a promessa, criando efeito expressivo.
- B) Não há troca por contiguidade entre termos relacionados.
- C) O relatório não recebe ação humana; ele apenas é caracterizado figuradamente.
- D) Não há contradição lógica entre elementos do enunciado.
- E) A crítica é direta e reforçada, não suavizada.
Questão 06
Gabarito: alternativa A). Correta. “Futuro” aparece como se pudesse agradecer, recebendo ação humana.
Comentários por alternativa:
- A) Correta. “Futuro” aparece como se pudesse agradecer, recebendo ação humana.
- B) O destaque principal não é transformar o futuro em objeto concreto.
- C) Não há combinação de sensações de diferentes sentidos no enunciado.
- D) Pode haver sonoridade, mas não é o recurso central da frase.
- E) A relação é temporal e positiva, não um contraste de ideias contrárias.
Questão 07
Gabarito: alternativa A). Correta. A frase combina sensação térmica e imagem concreta para intensificar a percepção.
Comentários por alternativa:
- A) Correta. A frase combina sensação térmica e imagem concreta para intensificar a percepção.
- B) Não há substituição de lugar por pessoas, causa por efeito ou parte pelo todo.
- C) A imagem intensifica, não ameniza, o calor do cenário.
- D) Não se constrói uma contradição lógica entre termos.
- E) Não há repetição inicial de frases ou versos com função estilística.
Questão 08
Gabarito: alternativa A). Correta. Há oposição clara entre privilégios e carência, estruturando o efeito expressivo.
Comentários por alternativa:
- A) Correta. Há oposição clara entre privilégios e carência, estruturando o efeito expressivo.
- B) O enunciado intensifica a crítica social, não a suaviza.
- C) As imagens têm forte relação com a ideia central de desigualdade.
- D) O contraste é essencial; não se trata só de ampliação de intensidade.
- E) Não há substituição por contiguidade entre termos relacionados.
Questão 09
Gabarito: alternativa A). Correta. A expressão ameniza a referência à morte com linguagem mais delicada.
Comentários por alternativa:
- A) Correta. A expressão ameniza a referência à morte com linguagem mais delicada.
- B) Não há sarcasmo nem sentido oposto ao pretendido.
- C) A expressão não é uma descrição substitutiva extensa; é uma suavização.
- D) Não existe contradição interna entre termos do enunciado.
- E) A imagem principal é de suavização, não de semelhança figurada.
Questão 10
Gabarito: alternativa A). Correta. A tempestade figura intensamente o estado emocional e o ritmo cardíaco.
Comentários por alternativa:
- A) Correta. A tempestade figura intensamente o estado emocional e o ritmo cardíaco.
- B) A tempestade não recebe sentimentos humanos; ela funciona como imagem figurada.
- C) Não há relação de contiguidade entre órgão e sentimento nesse uso.
- D) Não há mistura de sensações auditivas, visuais e táteis como eixo principal.
- E) Falta conectivo comparativo; a construção é mais imagética e direta.
Comentários por alternativa: