Grandezas proporcionais aparecem quando duas ou mais quantidades variam de modo regular, permitindo prever valores a partir de uma relação conhecida. No Ensino Médio, esse tema surge em situações de escalas, receitas, velocidade, densidade, juros, vazão e comparações entre medidas.
Resolver problemas de proporcionalidade exige identificar se a relação é direta ou inversa, montar razões equivalentes e interpretar as unidades envolvidas. Em questões mais difíceis, a principal habilidade é perceber como várias grandezas se conectam ao mesmo tempo, sem perder a coerência entre os dados.
Questões sobre grandezas proporcionais
Questão 01
Gabarito: alternativa B). A relação é inversamente proporcional: mais operários, menos tempo.
Questão 02
Gabarito: alternativa D). Primeiro calcule a taxa: 480/8 = 60 páginas por minuto.
Comentários por alternativa:
- A) Dobrar o tempo não ocorre aqui; 14 não é o dobro de 8.
- B) O cálculo correto com a taxa constante leva a 840 páginas? Não; confira: 60 x 14 = 840. Esta opção está incorreta porque erra a multiplicação?
- C) Somar minutos não resolve; é preciso usar a taxa por minuto.
- D) Primeiro calcule a taxa: 480/8 = 60 páginas por minuto.
- E) A eficiência foi dada como constante, não crescente.
Questão 03
Gabarito: alternativa A). A escala é direta: 12 km ÷ 3 cm = 4 km por cm. Então 7,5 cm correspondem a 30 km?
Comentários por alternativa:
- A) A escala é direta: 12 km ÷ 3 cm = 4 km por cm. Então 7,5 cm correspondem a 30 km?
- B) A conta não segue a escala dada de 3 cm para 12 km.
- C) 7,5 cm não é o dobro de 3 cm; é 2,5 vezes.
- D) Não há dobra automática da escala ao mudar a medida.
- E) A distância real cresce na mesma proporção, não mais que ela.
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Questão 04
Gabarito: alternativa E). Basta multiplicar a receita por 15/6 = 2,5.
Comentários por alternativa:
- A) Concentração não é o critério da proporcionalidade na receita.
- B) A proporção foi invertida ou calculada de forma inconsistente.
- C) A justificativa não segue a razão dada na receita.
- D) 15 não é o dobro de 6; seria 12 porções, não 15.
- E) Basta multiplicar a receita por 15/6 = 2,5.
Questão 05
Gabarito: alternativa C). Primeiro encontre o consumo: 180/12 = 15 km/L.
Comentários por alternativa:
- A) A proporcionalidade exige usar a taxa km/L.
- B) Diferença de distâncias não determina o consumo diretamente.
- C) Primeiro encontre o consumo: 180/12 = 15 km/L.
- D) 12 L correspondem a 180 km, não a 375 km.
- E) A relação é linear, não quadrática.
Questão 06
Gabarito: alternativa B). Mais torneiras iguais significam maior vazão total e menor tempo.
Comentários por alternativa:
- A) A terceira torneira aumenta a vazão em 50%, não pouco.
- B) Mais torneiras iguais significam maior vazão total e menor tempo.
- C) O volume é o mesmo, mas o tempo diminui com maior vazão.
- D) Equilíbrio no fluxo não altera a proporção do enchimento.
- E) O enchimento não ocorre em etapas nessa modelagem.
Questão 07
Gabarito: alternativa E). Use m = d x V: 2,4 x 350 = 840 g.
Comentários por alternativa:
- A) A multiplicação dá 840 g, não 700 g.
- B) Unidades diferentes não são iguais; é preciso usar a densidade.
- C) Descrições qualitativas não substituem o cálculo.
- D) A comparação numérica não corresponde à fórmula da densidade.
- E) Use m = d x V: 2,4 x 350 = 840 g.
Questão 08
Gabarito: alternativa A). Some a taxa fixa ao valor variável: 18 + 2,50 x 26 = 83.
Comentários por alternativa:
- A) Some a taxa fixa ao valor variável: 18 + 2,50 x 26 = 83.
- B) A taxa fixa não representa trajeto inicial; ela é um valor constante.
- C) 2,50 x 26 = 65 e, com a taxa fixa, totaliza 83.
- D) A corrida é afim, não puramente proporcional.
- E) O cálculo está montado, mas a conta final foi escrita de modo incoerente.
Questão 09
Gabarito: alternativa D). Em proporção direta, y = kx. Como 18/6 = 3, então y = 3 x 14 = 42.
Comentários por alternativa:
- A) Diferenças não determinam proporcionalidade direta.
- B) O dobro de x não se aplica aqui, pois 14 não é dobro de 6.
- C) A variação não é por soma fixa; é multiplicativa.
- D) Em proporção direta, y = kx. Como 18/6 = 3, então y = 3 x 14 = 42.
- E) Progressão, por si, não define a razão constante.
Questão 10
Gabarito: alternativa C). A produção é diretamente proporcional ao número de máquinas e ao tempo.
Comentários por alternativa:
- A) Percentual isolado não fecha a proporção total.
- B) Falta considerar também a razão do tempo.
- C) A produção é diretamente proporcional ao número de máquinas e ao tempo.
- D) O acréscimo não é compensação, e sim fator multiplicativo.
- E) A multiplicação deve usar as razões corretas, não estimativas.


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