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Questões sobre historiografia – parte 2

Teste seus conhecimentos com questões interativas: Questões sobre historiografia - parte 2.

Por
11 de junho de 2026
em Exercícios
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A historiografia estuda como a História é escrita, interpretada e discutida ao longo do tempo. Mais do que reunir datas e fatos, ela analisa métodos, fontes, autores, interesses e correntes de pensamento que influenciam a produção do conhecimento histórico.

Ao examinar obras de historiadores, documentos e contextos de época, a historiografia ajuda a perceber que a História é construída a partir de escolhas, debates e perspectivas. As questões a seguir abordam conceitos e mudanças importantes nesse campo de estudo.

Questões sobre historiografia – parte 2

Questão 01

1. Em uma aula sobre historiografia, a professora apresenta livros de autores diferentes sobre a Independência do Brasil e pede aos alunos que comparem as interpretações. Qual é o objetivo principal desse tipo de análise?

Gabarito: alternativa B). Correta. A historiografia compara interpretações e considera contexto, fontes e problemas de pesquisa.

Comentários por alternativa:

  • A) Ignora que a História é debatida e interpretada, não fechada em uma versão definitiva.
  • B) Correta. A historiografia compara interpretações e considera contexto, fontes e problemas de pesquisa.
  • C) Confunde historiografia com opinião sem pesquisa; ela se baseia em métodos e fontes.
  • D) Reduz a historiografia à cronologia, deixando de lado interpretação e debate.
  • E) Desconsidera fontes e correntes históricas, como se o autor escrevesse sozinho, sem pesquisa.

Questão 02

2. Em um debate escolar, estudantes discutem por que um documento oficial do século XIX não pode ser lido de forma ingênua. Qual ideia historiográfica melhor explica essa cautela?

Gabarito: alternativa D). Correta. A crítica documental considera autoria, contexto e interesses presentes no registro.

Comentários por alternativa:

  • A) Confunde antiguidade com autoridade historiográfica, algo que a pesquisa não aceita sem exame.
  • B) Supõe neutralidade total do documento, desconsiderando interesses e contexto de produção.
  • C) Transforma o documento em confirmação automática, sem análise crítica.
  • D) Correta. A crítica documental considera autoria, contexto e interesses presentes no registro.
  • E) Ignora contexto e autoria, reduzindo a leitura a uma simples transcrição.

Questão 03

3. Ao estudar a formação da historiografia moderna, o professor destaca o século XIX e a valorização de arquivos e crítica das fontes. Qual escola está mais associada a essa prática?

Gabarito: alternativa A). Correta. O século XIX valorizou método, arquivo e crítica documental, característicos da história metódica/positivista.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. O século XIX valorizou método, arquivo e crítica documental, característicos da história metódica/positivista.
  • B) A história oral ganha força bem mais tarde, não como base central do século XIX.
  • C) A micro-história é posterior e não define a historiografia do século XIX.
  • D) A história cultural se desenvolve sobretudo no século XX, com outros enfoques.
  • E) O pós-modernismo é bem mais recente e não corresponde ao século XIX.
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Questão 04

4. Um historiador do século XX passa a investigar trabalhadores, mulheres e grupos marginalizados, ampliando o foco além de reis e governantes. Que mudança historiográfica isso expressa?

Gabarito: alternativa E). Correta. A historiografia ampliou os sujeitos históricos e incorporou novos temas e grupos sociais.

Comentários por alternativa:

  • A) Desconsidera fontes variadas e a pesquisa sobre grupos populares, amplamente desenvolvida.
  • B) Contradiz a ampliação dos sujeitos históricos promovida pela renovação historiográfica.
  • C) Retoma um foco tradicional, oposto à renovação temática do século XX.
  • D) Ignora a análise social, que justamente foi fortalecida em novas abordagens.
  • E) Correta. A historiografia ampliou os sujeitos históricos e incorporou novos temas e grupos sociais.

Questão 05

5. Em uma pesquisa sobre a vida cotidiana de uma cidade, a estudante usa fotografias, entrevistas, anúncios de jornal e objetos do museu local. O que essa escolha metodológica revela?

Gabarito: alternativa C). Correta. O cruzamento de fontes amplia a análise e ajuda a reconstruir experiências históricas.

Comentários por alternativa:

  • A) Desconsidera que imagens e objetos também são fontes históricas.
  • B) Restringe a pesquisa histórica a um tipo de fonte, o que empobrece a análise.
  • C) Correta. O cruzamento de fontes amplia a análise e ajuda a reconstruir experiências históricas.
  • D) Exagera o peso da oralidade e exclui outras fontes importantes.
  • E) Ignora a interpretação, que é central na historiografia.

Questão 06

6. Em sala, o professor compara um manual escolar antigo com um artigo acadêmico recente sobre a escravidão no Brasil. O que essa comparação pode ensinar sobre historiografia?

Gabarito: alternativa B). Correta. A comparação evidencia transformações nas perguntas, métodos e temas da escrita da História.

Comentários por alternativa:

  • A) Antiguidade do texto não garante confiabilidade; ele também exige crítica.
  • B) Correta. A comparação evidencia transformações nas perguntas, métodos e temas da escrita da História.
  • C) Desqualifica a produção recente sem base, contrariando o trabalho acadêmico.
  • D) Manuais escolares adaptam conteúdos e perspectivas, não são reprodução neutra.
  • E) A historiografia muda justamente porque perguntas e contextos mudam.

Questão 07

7. Uma turma analisa a frase: 'o historiador não encontra o passado pronto; ele o reconstrói a partir de vestígios'. Essa afirmação se relaciona mais diretamente a qual ideia?

Gabarito: alternativa E). Correta. A História é reconstruída com base em vestígios interpretados pelo historiador.

Comentários por alternativa:

  • A) Desconsidera fontes documentais e arqueológicas, centrais na investigação.
  • B) Supõe transparência total do passado, algo rejeitado pela historiografia crítica.
  • C) Reduz o trabalho histórico à repetição, sem análise nem interpretação.
  • D) Troca pesquisa por imaginação, o que não define o método histórico.
  • E) Correta. A História é reconstruída com base em vestígios interpretados pelo historiador.

Questão 08

8. Em um seminário, o tema é a Escola dos Annales. Os alunos devem identificar o que essa corrente trouxe de novo para a historiografia. Qual alternativa está correta?

Gabarito: alternativa A). Correta. Os Annales ampliaram objetos, métodos e diálogo interdisciplinar.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. Os Annales ampliaram objetos, métodos e diálogo interdisciplinar.
  • B) Mantém o modelo tradicional, oposto à renovação proposta pelos Annales.
  • C) Contraria o diálogo interdisciplinar, uma marca importante da corrente.
  • D) Os Annales valorizaram análise e problema histórico, não mera descrição.
  • E) A escola não restringe a História ao presente; trabalha com diferentes temporalidades.

Questão 09

9. Em uma pesquisa sobre o golpe de 1964, dois textos apresentam leituras diferentes: um enfatiza a ação das elites civis e militares; outro destaca a mobilização social e o contexto da Guerra Fria. O que essa diferença mostra?

Gabarito: alternativa D). Correta. Diferentes recortes e perspectivas geram interpretações distintas sobre o mesmo processo.

Comentários por alternativa:

  • A) Comparar fontes e autores fortalece a pesquisa, não a enfraquece.
  • B) Supõe uma única explicação, o que não corresponde ao debate historiográfico.
  • C) Transforma História em versão oficial, contrariando a crítica acadêmica.
  • D) Correta. Diferentes recortes e perspectivas geram interpretações distintas sobre o mesmo processo.
  • E) Desconsidera que historiadores escrevem em contextos sociais e políticos específicos.

Questão 10

10. Ao preparar um trabalho, um estudante percebe que precisa citar autores, identificar fontes e explicar a escolha do tema. Por que esses procedimentos são importantes na pesquisa historiográfica?

Gabarito: alternativa C). Correta. Citações, fontes e justificativa do tema dão transparência e inserem a pesquisa no debate historiográfico.

Comentários por alternativa:

  • A) Esses elementos sustentam a investigação, não são mera decoração.
  • B) Citar não substitui interpretação; é parte do método de pesquisa.
  • C) Correta. Citações, fontes e justificativa do tema dão transparência e inserem a pesquisa no debate historiográfico.
  • D) A lista de referências não dispensa análise e argumentação próprias.
  • E) A pesquisa histórica ganha com diálogo e comparação, não com linha única.

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