Questões sobre historiografia com gabarito

A historiografia é o estudo da escrita da História, isto é, das formas como historiadores produzem interpretações sobre o passado. Mais do que reunir datas e fatos, ela analisa métodos, fontes, escolhas de pesquisa e os contextos em que cada obra foi produzida.

No Ensino Médio, compreender historiografia ajuda a perceber que o conhecimento histórico não é neutro nem imutável. As questões a seguir abordam conceitos, escolas historiográficas, uso de fontes e a relação entre história, memória e interpretação.

Questões sobre historiografia com gabarito

Questão 01

Ao estudar um manual de História do século XIX, uma turma percebe que o autor privilegia grandes líderes, guerras e mudanças políticas, quase sem mencionar trabalhadores, mulheres ou populações indígenas. Em termos historiográficos, essa escolha revela uma forma tradicional de narrar o passado, centrada em eventos e personagens considerados decisivos.

A)Uma perspectiva micro-histórica, porque examina em detalhe a vida cotidiana de pequenos grupos para construir interpretações gerais sobre a sociedade.B)Uma abordagem que valoriza a narrativa política e os grandes acontecimentos, típica de uma historiografia mais tradicional e centrada em elites.C)Uma leitura marxista, pois relaciona o passado sobretudo às estruturas econômicas e aos conflitos entre classes sociais.D)Uma proposta da Escola dos Annales, porque amplia o interesse para mentalidades, longa duração e diferentes dimensões da vida social.E)Uma metodologia oral, porque depende prioritariamente de depoimentos e memórias de pessoas comuns para compor o argumento histórico.

Gabarito: alternativa B). Correto. A descrição corresponde à história política tradicional, centrada em líderes, guerras e fatos considerados decisivos.

Comentários por alternativa:

A) Micro-história trabalha com escalas reduzidas e cotidiano, não com foco em grandes líderes.
B) Correto. A descrição corresponde à história política tradicional, centrada em líderes, guerras e fatos considerados decisivos.
C) A leitura marxista destaca estruturas sociais e conflitos de classe, não apenas eventos políticos.
D) Annales amplia temas e fontes, fugindo da centralidade exclusiva dos acontecimentos políticos.
E) História oral usa depoimentos, mas isso não define o tipo de narrativa apresentado.

Questão 02

Em uma aula, a professora afirma que dois historiadores podem usar as mesmas fontes e chegar a interpretações diferentes, porque formulam perguntas distintas e escrevem em épocas marcadas por valores próprios. Essa fala destaca uma característica fundamental da historiografia.

A)A compreensão de que os documentos falam por si, dispensando perguntas, contexto de produção e análise crítica por parte do pesquisador.B)A certeza de que o passado pode ser recuperado exatamente como aconteceu, desde que o historiador reúna documentos suficientes e organize cronologicamente os fatos.C)A noção de que a História deve repetir a memória coletiva de um povo, sem questionar versões anteriores ou confrontar testemunhos divergentes.D)A ideia de que toda interpretação histórica é construída, dialoga com o presente do pesquisador e depende de escolhas teóricas e metodológicas.E)A defesa de que a interpretação histórica é irrelevante, pois a tarefa principal da disciplina é decorar datas e nomes de personagens importantes.

Gabarito: alternativa D). Correto. A historiografia entende que a interpretação é construída, situada no tempo e dependente de método e perguntas do pesquisador.

Comentários por alternativa:

A) Documentos exigem análise crítica; eles não se explicam sozinhos.
B) A recuperação exata do passado é impossível; sempre há interpretação.
C) História não deve apenas repetir memórias, pois precisa comparar e problematizar versões.
D) Correto. A historiografia entende que a interpretação é construída, situada no tempo e dependente de método e perguntas do pesquisador.
E) Interpretar é central na História, não algo irrelevante.

Questão 03

Ao pesquisar a história de um bairro operário, um estudante entrevista moradores antigos, consulta fotografias de família e compara essas informações com jornais da época. Essa prática evidencia uma ampliação do conceito de fonte histórica, muito associada às transformações da historiografia contemporânea.

A)O uso combinado de fontes escritas e orais, reconhecendo que memórias, imagens e jornais podem ajudar a reconstruir experiências sociais diversas.B)A rejeição das fontes não oficiais, porque a historiografia recente considera válidos apenas documentos produzidos pelo Estado e pelas instituições formais.C)A exclusão da memória como fonte, já que lembranças individuais são sempre inúteis para compreender processos históricos mais amplos.D)A preferência exclusiva por registros numéricos, pois estatísticas substituem entrevistas e imagens quando o objetivo é estudar qualquer tema histórico.E)A crença de que fotografias não possuem valor histórico, servindo apenas como ilustrações decorativas sem relação com a pesquisa.

Gabarito: alternativa A). Correto. A historiografia ampliou o conceito de fonte e passou a valorizar diferentes vestígios, inclusive orais e imagéticos.

Comentários por alternativa:

A) Correto. A historiografia ampliou o conceito de fonte e passou a valorizar diferentes vestígios, inclusive orais e imagéticos.
B) A historiografia contemporânea valoriza também fontes não institucionais e cotidianas.
C) Memórias podem ser analisadas criticamente como fonte, não descartadas de saída.
D) Estatísticas ajudam, mas não substituem todas as outras fontes.
E) Fotografias são fontes históricas importantes, não meras ilustrações.

Questão 04

Em uma atividade, a turma compara um livro didático de 1950 com outro atual sobre a Independência do Brasil. O primeiro apresenta o processo como obra de grandes heróis, enquanto o segundo menciona disputas regionais, grupos sociais e interesses econômicos. A diferença entre os livros mostra uma mudança historiográfica importante.

A)A rejeição de qualquer interpretação, uma vez que os novos livros apresentam apenas fatos isolados sem relação entre si.B)A substituição total da História pela memória coletiva, pois livros mais recentes deixam de usar documentos e passam a reproduzir lembranças populares.C)O abandono da análise política, já que a historiografia atual trata apenas de aspectos culturais e considera irrelevantes os processos de poder.D)A volta ao modelo positivista, porque a pesquisa contemporânea passou a privilegiar datas exatas e biografias de imperadores e presidentes.E)A passagem de uma narrativa centrada em indivíduos notáveis para uma abordagem mais ampla, que considera estruturas sociais, conflitos e múltiplos sujeitos históricos.

Gabarito: alternativa E). Correto. A mudança indica ampliação do olhar histórico, com atenção a diferentes sujeitos e dimensões do processo.

Comentários por alternativa:

A) Livros atuais buscam relacionar fatos, não isolá-los.
B) Livros didáticos continuam usando fontes e análise histórica.
C) A política continua importante; ela apenas não é a única dimensão.
D) Isso contraria a ampliação temática da historiografia recente.
E) Correto. A mudança indica ampliação do olhar histórico, com atenção a diferentes sujeitos e dimensões do processo.

Questão 05

Um pesquisador escreve sobre a ditadura militar brasileira a partir de processos judiciais, jornais censurados, depoimentos de ex-presos políticos e relatórios oficiais. Ele compara versões conflitantes para entender o período. Esse procedimento se aproxima de qual princípio historiográfico?

A)Da primazia da opinião pessoal do historiador, que pode substituir o confronto entre fontes quando o tema é recente e controverso.B)Da aceitação automática dos documentos oficiais, já que arquivos do Estado oferecem uma descrição completa e neutra do passado.C)Da crítica das fontes e da comparação de versões, fundamentais para avaliar interesses, silêncios e limites de cada documento.D)Da exclusão de testemunhos orais, porque relatos de memória não têm utilidade em estudos sobre períodos de conflito político.E)Da ideia de que o historiador deve selecionar apenas uma fonte e construir a narrativa a partir dela para garantir objetividade.

Gabarito: alternativa C). Correto. A crítica das fontes e a comparação de versões são centrais para compreender conflitos e interesses presentes nos documentos.

Comentários por alternativa:

A) A opinião do historiador não substitui a pesquisa e a comparação de fontes.
B) Documentos oficiais também precisam ser analisados criticamente.
C) Correto. A crítica das fontes e a comparação de versões são centrais para compreender conflitos e interesses presentes nos documentos.
D) Testemunhos orais são valiosos, embora devam ser criticados e contextualizados.
E) A pesquisa histórica trabalha com múltiplas fontes, não com uma só.

Questão 06

A Escola dos Annales ficou conhecida por questionar a história centrada apenas em acontecimentos políticos e por valorizar outros ritmos do tempo histórico. Em uma explicação sobre essa corrente, qual afirmação está mais adequada?

A)Ela defendeu o retorno exclusivo à cronologia dos governos, porque os eventos de curta duração explicariam plenamente a dinâmica histórica.B)Ela ampliou o campo da História, dialogando com outras ciências e buscando compreender economia, sociedade, mentalidades e estruturas de longa duração.C)Ela propôs que o historiador se limite à biografia de grandes homens, já que indivíduos excepcionais seriam a chave principal de toda transformação.D)Ela rejeitou o uso de fontes variadas e preferiu documentos diplomáticos, por considerá-los mais adequados para interpretar qualquer sociedade.E)Ela sustentou que a História deve ser escrita apenas como relato nacional, sem comparações ou relações com outros campos do conhecimento.

Gabarito: alternativa B). Correto. Os Annales ampliaram temas, fontes e diálogo interdisciplinar, valorizando estruturas e diferentes durações históricas.

Comentários por alternativa:

A) Annales criticou a centralidade exclusiva dos eventos curtos.
B) Correto. Os Annales ampliaram temas, fontes e diálogo interdisciplinar, valorizando estruturas e diferentes durações históricas.
C) A corrente afastou-se da história dos grandes heróis.
D) Ela incentivou o uso de fontes variadas e não apenas diplomáticas.
E) O diálogo com outras áreas foi uma marca importante dessa escola.

Questão 07

Ao analisar a Revolução Industrial, um livro didático mostra tanto as máquinas e a urbanização quanto as jornadas de trabalho, os salários e os conflitos entre patrões e operários. Essa forma de explicar o processo histórico se aproxima de uma perspectiva historiográfica específica.

A)De uma história factual tradicional, porque explica o período apenas por datas de invenções e nomes de empresários famosos.B)De uma história meramente descritiva, porque reúne informações econômicas sem relacioná-las a disputas sociais ou mudanças estruturais.C)De uma narrativa biográfica, pois interpreta a industrialização a partir da trajetória de inventores isolados e de suas decisões pessoais.D)De uma abordagem exclusivamente cultural, já que o tema se reduz aos hábitos urbanos e ao consumo de novos produtos.E)De uma leitura marxista ou materialista, que destaca as relações de produção, a exploração do trabalho e os conflitos entre classes sociais.

Gabarito: alternativa E). Correto. A perspectiva marxista enfatiza produção, trabalho e conflito de classes na interpretação da Revolução Industrial.

Comentários por alternativa:

A) Datas e nomes não bastam para explicar as transformações sociais.
B) O enunciado mostra interpretação social, não mera lista de dados.
C) A industrialização não é explicada só por biografias individuais.
D) A dimensão cultural existe, mas não esgota o processo descrito.
E) Correto. A perspectiva marxista enfatiza produção, trabalho e conflito de classes na interpretação da Revolução Industrial.

Questão 08

Em um debate escolar sobre a escravidão no Brasil, dois estudantes discordam sobre o uso de memórias de descendentes de pessoas escravizadas. Um deles diz que esses relatos são valiosos, mas precisam ser analisados junto a outros registros. Essa posição expressa uma compreensão historiográfica importante.

A)Que a memória pode ser fonte histórica, desde que seja contextualizada, comparada e examinada criticamente em diálogo com outros vestígios do passado.B)Que lembranças familiares substituem documentos e bastam, sozinhas, para reconstruir qualquer processo histórico sem necessidade de análise complementar.C)Que depoimentos orais não têm valor, porque a historiografia só reconhece arquivos escritos produzidos em repartições públicas.D)Que a memória deve ser usada apenas para comemoração, pois seu papel é reforçar identidades e não contribuir para a pesquisa histórica.E)Que relatos pessoais são confiáveis somente quando confirmam uma versão única e final do passado, dispensando confronto com outras fontes.

Gabarito: alternativa A). Correto. A memória é fonte importante, mas deve ser contextualizada e cruzada com outras evidências.

Comentários por alternativa:

A) Correto. A memória é fonte importante, mas deve ser contextualizada e cruzada com outras evidências.
B) Memórias ajudam, mas não substituem o trabalho de comparação de fontes.
C) A historiografia reconhece o valor dos depoimentos orais.
D) Memória também pode servir à pesquisa histórica, não só à celebração.
E) O confronto entre fontes é necessário, não uma confirmação única.

Questão 09

Uma prova traz a seguinte situação: um historiador escreve sobre a colonização da América portuguesa no século XXI, usando perguntas sobre violência, resistência indígena e escravização africana, temas pouco enfatizados em obras antigas. A diferença entre esse estudo e textos de outras épocas revela o caráter histórico da própria historiografia.

A)A historiografia permanece idêntica ao longo do tempo, pois as fontes determinam uma única leitura possível sobre qualquer processo histórico.B)O passado muda de forma concreta sempre que novos historiadores publicam livros, porque os fatos históricos dependem da interpretação mais recente.C)A História perde seu valor quando surgem novas perguntas, já que cada geração deve aceitar sem crítica os relatos deixados por autores anteriores.D)As interpretações sobre o passado mudam conforme novas perguntas, debates do presente e transformações na sociedade e na produção do conhecimento.E)Os estudos atuais dispensam comparação com obras anteriores, porque a História avançou até alcançar uma versão definitiva sobre a colonização.

Gabarito: alternativa D). Correto. A historiografia muda com novos problemas, métodos e contextos sociais de produção do conhecimento.

Comentários por alternativa:

A) As fontes admitem leituras distintas, conforme o problema de pesquisa.
B) A interpretação muda, mas os fatos do passado não se alteram.
C) A crítica a autores anteriores é parte da historiografia, não sua negação.
D) Correto. A historiografia muda com novos problemas, métodos e contextos sociais de produção do conhecimento.
E) Não existe versão definitiva; há interpretações em debate.

Questão 10

Ao preparar um seminário, uma estudante afirma que história e memória não são a mesma coisa. Segundo ela, a memória envolve lembranças vividas ou transmitidas por grupos, enquanto a História exige investigação crítica, comparação de fontes e interpretação fundamentada. Essa distinção é importante porque

A)comprova que a História depende apenas de relatos pessoais, pois a interpretação crítica é secundária diante das lembranças coletivas.B)mostra que a memória é sempre menos importante que a História e, por isso, deve ser descartada em qualquer pesquisa escolar.C)ajuda a entender que a memória preserva vivências e identidades, enquanto a História busca analisar o passado com método e problematização.D)indica que a memória é neutra e científica, ao passo que a História é apenas opinião sem base documental.E)permite concluir que o historiador deve escolher entre memória ou fonte escrita, já que as duas não podem dialogar no mesmo estudo.

Gabarito: alternativa C). Correto. Memória e História são diferentes, mas podem dialogar quando a memória é tratada como fonte e objeto de análise.

Comentários por alternativa:

A) A História não depende apenas de relatos pessoais.
B) Memória pode ser fonte importante, não deve ser descartada.
C) Correto. Memória e História são diferentes, mas podem dialogar quando a memória é tratada como fonte e objeto de análise.
D) A História é baseada em investigação, não mera opinião.
E) Memória e fonte escrita podem dialogar em uma mesma pesquisa.

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