A intertextualidade ocorre quando um texto dialoga com outro, retomando ideias, temas, formas, personagens, estilos ou trechos reconhecíveis. Esse diálogo pode aparecer como citação direta, paráfrase, paródia, paródia crítica, alusão, pastiche ou adaptação, e depende de o leitor perceber relações entre textos para construir sentidos mais profundos.
No Ensino Médio, estudar intertextualidade ajuda a entender que um texto não nasce isolado: ele conversa com a cultura, com a tradição literária, com a mídia e com discursos do cotidiano. Em questões mais complexas, é importante distinguir retomada respeitosa, recriação crítica e referência indireta, observando como cada escolha altera o efeito de sentido.
Questões sobre intertextualidade
Questão 01
Gabarito: alternativa B). Correto. A propaganda evoca a obra e aciona a memória do leitor sem copiar integralmente.
Questão 02
Gabarito: alternativa D). Correto. Há recriação reconhecível do poema, com mudança de contexto e efeito crítico-humorístico.
Comentários por alternativa:
- A) Não há condensação neutra; há reescritura com efeito expressivo.
- B) Não há repetição integral do verso original.
- C) Não se trata de passagem entre línguas, mas de recriação intertextual.
- D) Correto. Há recriação reconhecível do poema, com mudança de contexto e efeito crítico-humorístico.
- E) A presença de animais não é elemento definidor da relação proposta.
Questão 03
Gabarito: alternativa A). Correto. O texto retoma o título conhecido e o reinterpreta, alterando o sentido de forma crítica.
Comentários por alternativa:
- A) Correto. O texto retoma o título conhecido e o reinterpreta, alterando o sentido de forma crítica.
- B) A relação com o texto de Mário de Andrade é intencional e perceptível.
- C) O significado foi alterado, então não há manutenção integral.
- D) Não existe passagem de língua nem fidelidade literal ao romance.
- E) Mudar de suporte não é o aspecto central aqui; trata-se de referência textual.
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Questão 04
Gabarito: alternativa E). Correto. A frase clássica é deslocada para o cotidiano, gerando humor pela quebra de expectativa.
Comentários por alternativa:
- A) Não se trata de notícia, mas de reescrita de um enunciado literário.
- B) Há transformação de sentido e de contexto, não mera aprovação.
- C) Não há aparato formal de citação acadêmica.
- D) A tirinha não resume Hamlet; ela faz uma remissão irônica.
- E) Correto. A frase clássica é deslocada para o cotidiano, gerando humor pela quebra de expectativa.
Questão 05
Gabarito: alternativa C). Correto. O texto apenas evoca a obra, exigindo do leitor a percepção do diálogo implícito.
Comentários por alternativa:
- A) A ideia urbana é reelaborada, não copiada indevidamente.
- B) Não há marca formal de citação nem reprodução textual.
- C) Correto. O texto apenas evoca a obra, exigindo do leitor a percepção do diálogo implícito.
- D) A semelhança não é de fidelidade, mas de evocação parcial.
- E) Não há passagem de palavra para imagem, e sim relação entre textos verbais.
Questão 06
Gabarito: alternativa B). Correto. O versículo é retomado com alteração expressiva e finalidade argumentativa, típica de paródia.
Comentários por alternativa:
- A) O versículo não foi reproduzido literalmente.
- B) Correto. O versículo é retomado com alteração expressiva e finalidade argumentativa, típica de paródia.
- C) Não há condensação neutra, mas recriação com intenção persuasiva.
- D) O uso transformador e contextualizado não caracteriza apropriação indevida.
- E) Não é tradução entre línguas, mas reescrita intertextual.
Questão 07
Gabarito: alternativa E). Correto. A frase reconhece a origem e a atualiza para comentar o presente, criando novo efeito de sentido.
Comentários por alternativa:
- A) Tipografia não define a relação intertextual apresentada.
- B) A frase não foi transcrita integralmente nem acompanhada de referência formal.
- C) O comentário altera o foco e a perspectiva do enunciado original.
- D) O texto já está em português e não envolve passagem entre línguas.
- E) Correto. A frase reconhece a origem e a atualiza para comentar o presente, criando novo efeito de sentido.
Questão 08
Gabarito: alternativa A). Correto. A referência a Capitu ajuda a caracterizar a personagem por associação com um referente literário anterior.
Comentários por alternativa:
- A) Correto. A referência a Capitu ajuda a caracterizar a personagem por associação com um referente literário anterior.
- B) Não há transcrição textual nem aparato de citação literal.
- C) Não se trata de mudança de cultura em sentido tradutório, mas de referência caracterizadora.
- D) Não é repetição exata de comportamento; há analogia interpretativa.
- E) O foco não é a vida do autor, mas a construção ficcional da personagem.
Questão 09
Gabarito: alternativa D). Correto. A charge transforma o refrão em crítica social, preservando o reconhecimento do texto-base.
Comentários por alternativa:
- A) A menção não é obrigatória para definir o recurso; o uso crítico caracteriza a relação.
- B) Há mudança de contexto e de efeito, não mera repetição.
- C) Resenha é gênero crítico, mas não descreve o procedimento intertextual aqui.
- D) Correto. A charge transforma o refrão em crítica social, preservando o reconhecimento do texto-base.
- E) Não há tradução entre sistemas linguísticos, e sim recriação com humor visual.
Questão 10
Gabarito: alternativa C). Correto. O blog faz uma leitura pessoal do poema e desloca sua imagem para uma crítica da burocracia escolar.
Comentários por alternativa:
- A) Não se trata de tradução de linguagem, e sim de comentário interpretativo.
- B) Não há reprodução fiel do texto nem do efeito original.
- C) Correto. O blog faz uma leitura pessoal do poema e desloca sua imagem para uma crítica da burocracia escolar.
- D) A origem não está sendo transcrita; há diálogo explícito com a obra.
- E) Não é um resumo neutro, mas uma atualização crítica da imagem poética.
Comentários por alternativa: