Massa e volume são grandezas presentes no cotidiano e aparecem em situações como pesar alimentos, comparar recipientes e interpretar medidas em diferentes contextos. Entender suas relações ajuda a resolver problemas com mais segurança e precisão.
Nesta atividade, você vai analisar situações envolvendo unidades de medida, comparação entre objetos, leitura de valores e interpretação de informações sobre massa e volume. As questões exigem atenção aos detalhes e raciocínio cuidadoso.
Questões sobre Massa e Volume – 6º ano – parte 2
Questão 01
Gabarito: alternativa B). Correto. Converta 2 kg para 2 000 g e some 750 g: total de 2 750 g.
Questão 02
Gabarito: alternativa D). Correto. 0,2 L equivalem a 200 mL; 300 + 200 = 500 mL.
Comentários por alternativa:
- A) 0,2 L equivalem a 200 mL, não 220 mL.
- B) 0,2 L correspondem a 200 mL, não 20 mL.
- C) 0,2 L não correspondem a 300 mL.
- D) Correto. 0,2 L equivalem a 200 mL; 300 + 200 = 500 mL.
- E) A água acrescentada altera o volume total medido.
Questão 03
Gabarito: alternativa A). Correto. 1,8 kg = 1 800 g, então Y é maior por 300 g.
Comentários por alternativa:
- A) Correto. 1,8 kg = 1 800 g, então Y é maior por 300 g.
- B) 1 500 g é menor que 1 800 g.
- C) A diferença não é de 500 g.
- D) A diferença não é de 500 g.
- E) Os valores são diferentes.
Questão 04
Gabarito: alternativa E). Correto. Como 1 L = 1 000 mL, então 1,5 L = 1 500 mL.
Comentários por alternativa:
- A) 1,5 litros não equivalem a 150 mililitros.
- B) 1 litro não corresponde a 100 mililitros.
- C) 1 litro não corresponde a 500 mililitros.
- D) Eles medem o mesmo tipo de grandeza e podem ser convertidos.
- E) Correto. Como 1 L = 1 000 mL, então 1,5 L = 1 500 mL.
Questão 05
Gabarito: alternativa C). Correto. 0,6 kg = 600 g, então a ordem crescente é 450 g, 600 g e 1 100 g.
Comentários por alternativa:
- A) A ordem está invertida.
- B) 600 g não vem antes de 450 g.
- C) Correto. 0,6 kg = 600 g, então a ordem crescente é 450 g, 600 g e 1 100 g.
- D) 600 g fica entre 450 g e 1 100 g.
- E) 450 g é a menor massa entre as três.
Questão 06
Gabarito: alternativa B). Correto. Basta somar os volumes: 800 L + 150 L = 950 L.
Comentários por alternativa:
- A) A diferença não é de 50 L.
- B) Correto. Basta somar os volumes: 800 L + 150 L = 950 L.
- C) A soma não chega a 1 050 L.
- D) O volume aumenta com a adição de água.
- E) Não se trata de aproximação, mas de soma exata.
Questão 07
Gabarito: alternativa E). Correto. 5 kg = 5 000 g; a diferença para 4 250 g é 750 g.
Comentários por alternativa:
- A) 5 kg correspondem a 5 000 g, não a menos que 4 250 g.
- B) 4 250 g são menores que 5 000 g.
- C) A diferença não é de 250 g.
- D) 5 kg não equivalem a 4 250 g.
- E) Correto. 5 kg = 5 000 g; a diferença para 4 250 g é 750 g.
Questão 08
Gabarito: alternativa A). Correto. 0,75 L = 750 mL; então 250 mL + 750 mL = 1 000 mL.
Comentários por alternativa:
- A) Correto. 0,75 L = 750 mL; então 250 mL + 750 mL = 1 000 mL.
- B) 0,75 L não correspondem a 600 mL.
- C) 0,75 L não correspondem a 1 000 mL.
- D) Os volumes se somam no recipiente.
- E) Os líquidos têm volumes próprios e são somados.
Questão 09
Gabarito: alternativa D). Correto. 2 L é a maior capacidade entre as opções apresentadas.
Comentários por alternativa:
- A) 250 mL é a menor capacidade da lista.
- B) 750 mL é menor que 1 L e 2 L.
- C) É possível comparar litros e mililitros por conversão.
- D) Correto. 2 L é a maior capacidade entre as opções apresentadas.
- E) 750 mL é menor que 1 L.
Questão 10
Gabarito: alternativa C). Correto. 320/40 = 8 e 480/60 = 8; a relação massa-volume é a mesma.
Comentários por alternativa:
- A) O volume menor não basta para definir a relação.
- B) A massa maior não garante maior relação massa-volume.
- C) Correto. 320/40 = 8 e 480/60 = 8; a relação massa-volume é a mesma.
- D) O volume interfere, pois participa da razão.
- E) É possível comparar por meio da razão massa/volume.
Comentários por alternativa: