A memória ajuda a organizar lembranças, experiências e relatos sobre o passado. Na História, ela é importante porque contribui para a compreensão de acontecimentos, lugares e grupos humanos ao longo do tempo.
Este conjunto de questões trabalha a relação entre memória e História no 6º ano, com foco em fontes, narrativas, registros e preservação. Leia com atenção e analise como diferentes formas de lembrar também ajudam a construir conhecimento histórico.
Questões sobre Memória e História – 6º ano – parte 2
Questão 01
Gabarito: alternativa B). Correta. Fontes diversas ajudam a reconstituir o passado com mais informações e pontos de vista.
Questão 02
Gabarito: alternativa D). Correta. A memória individual, comparada com outras fontes, ajuda a entender mudanças e permanências no lugar.
Comentários por alternativa:
- A) O relato continua relevante como fonte de memória.
- B) Lembranças pessoais são fontes importantes, embora precisem de análise.
- C) Mapas também mostram transformações e organização do espaço.
- D) Correta. A memória individual, comparada com outras fontes, ajuda a entender mudanças e permanências no lugar.
- E) Fotografias ajudam, mas não substituem a experiência narrada.
Questão 03
Gabarito: alternativa A). Correta. Vestígios materiais ajudam a perceber transformações históricas e diferentes usos do espaço.
Comentários por alternativa:
- A) Correta. Vestígios materiais ajudam a perceber transformações históricas e diferentes usos do espaço.
- B) O foco histórico não é avaliar preço de mercado.
- C) A observação pode indicar época aproximada, não adivinhação.
- D) Opiniões podem existir, mas não são o objetivo central da análise.
- E) O prédio pode ter tido funções diferentes no passado.
Questão 04
Gabarito: alternativa E). Correta. As lembranças coletivas variam conforme vivências, idade, participação e contexto social.
Comentários por alternativa:
- A) Lembranças podem variar entre pessoas e grupos.
- B) Documentos são importantes, mas não são a única base.
- C) Participantes e não participantes podem contribuir com memórias úteis.
- D) Idade não define, sozinha, melhor conhecimento do passado.
- E) Correta. As lembranças coletivas variam conforme vivências, idade, participação e contexto social.
Questão 05
Gabarito: alternativa C). Correta. A entrevista revela memórias, usos e sentidos atribuídos aos objetos pelas pessoas.
Comentários por alternativa:
- A) As lembranças podem ser diferentes e enriquecem o estudo.
- B) Observar o objeto também é importante para a análise.
- C) Correta. A entrevista revela memórias, usos e sentidos atribuídos aos objetos pelas pessoas.
- D) Datas podem aparecer, mas o valor do relato é mais amplo.
- E) A memória pessoal é fonte importante para a História.
Questão 06
Gabarito: alternativa B). Correta. As legendas contextualizam os objetos e ajudam na leitura histórica das fontes.
Comentários por alternativa:
- A) O objetivo é informar, não apenas decorar.
- B) Correta. As legendas contextualizam os objetos e ajudam na leitura histórica das fontes.
- C) Conservação continua sendo necessária para preservar o acervo.
- D) Nenhuma fonte é definitiva sem análise e comparação.
- E) O contexto histórico é essencial para compreender os objetos.
Questão 07
Gabarito: alternativa E). Correta. Documentos familiares revelam experiências e ajudam a compreender a vida em determinado tempo.
Comentários por alternativa:
- A) Fontes familiares não explicam, sozinhas, toda a história do país.
- B) A história mundial é mais ampla e requer múltiplas fontes.
- C) As imagens podem revelar costumes e relações, não só preferências.
- D) Leis nacionais exigem outras fontes para estudo específico.
- E) Correta. Documentos familiares revelam experiências e ajudam a compreender a vida em determinado tempo.
Questão 08
Gabarito: alternativa A). Correta. O espaço urbano guarda vestígios de tempos distintos e pode ser lido historicamente.
Comentários por alternativa:
- A) Correta. O espaço urbano guarda vestígios de tempos distintos e pode ser lido historicamente.
- B) Reformas podem alterar, mas não apagam totalmente as marcas do passado.
- C) Memória do lugar também aparece em espaços comuns e referências cotidianas.
- D) Nomes de rua podem homenagear pessoas e contar parte da história.
- E) Esses elementos ajudam a perceber permanências e mudanças.
Questão 09
Gabarito: alternativa D). Correta. Comparar fontes ajuda a perceber diferentes versões e produzir análise mais segura.
Comentários por alternativa:
- A) Fontes distintas se complementam e precisam ser comparadas.
- B) Memória e História se relacionam, mas não são a mesma coisa.
- C) Nenhuma fonte é confiável por si só; todas exigem análise.
- D) Correta. Comparar fontes ajuda a perceber diferentes versões e produzir análise mais segura.
- E) O contexto de produção é parte essencial da interpretação.
Questão 10
Gabarito: alternativa C). Correta. A exposição preserva memórias e comunica conhecimentos históricos para outras pessoas.
Comentários por alternativa:
- A) Organizar ajuda a dar sentido histórico às lembranças.
- B) A atividade complementa, não substitui, o estudo das fontes.
- C) Correta. A exposição preserva memórias e comunica conhecimentos históricos para outras pessoas.
- D) A História usa muitos tipos de fonte, não só objetos antigos.
- E) Novas interpretações continuam possíveis mesmo após a exposição.
Comentários por alternativa: