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Questões sobre Migração – 7º ano

Migração no 7º ano: leitura histórica e análise de movimentos populacionais

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16 de julho de 2026
em Exercícios
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A migração faz parte da história das sociedades e ajuda a explicar mudanças na população, no trabalho, na cultura e no espaço geográfico. Ao estudar esse tema, o estudante percebe que as pessoas se deslocam por motivos variados, como estudo, trabalho, conflitos, clima e busca de melhores condições de vida.

Nas questões a seguir, o foco está na migração como fenômeno histórico e social, com situações do cotidiano e análises sobre causas, tipos de deslocamento e impactos nos lugares de origem e de destino. Leia com atenção e observe como a mobilidade humana transforma territórios e experiências de vida.

Questões sobre Migração – 7º ano

Questão 01

1. Em uma cidade do interior, muitas famílias se mudaram para outra região após o fechamento de uma grande fábrica. Em História, esse movimento é chamado de

Gabarito: alternativa B). Correto. Migração é o deslocamento de pessoas de um lugar para outro.

Comentários por alternativa:

  • A) Nascimentos não definem deslocamento populacional.
  • B) Correto. Migração é o deslocamento de pessoas de um lugar para outro.
  • C) Urbanização é crescimento das cidades, não mudança de moradia.
  • D) Emigração se refere à saída de um país, o que não foi informado.
  • E) Imigração é entrada em outro país, não apenas mudança interna.

Questão 02

2. Uma família deixou o sertão depois de anos de seca e foi morar perto de uma capital, onde encontrou escola e trabalho. Esse caso mostra que a migração pode ocorrer principalmente por

Gabarito: alternativa D). Correto. A migração costuma ser motivada por fatores econômicos, sociais e ambientais.

Comentários por alternativa:

  • A) O relevo influencia, mas não empurra a população de forma automática.
  • B) As decisões têm relação com o contexto vivido pelas pessoas.
  • C) Crescimento populacional não substitui a explicação dos motivos da mudança.
  • D) Correto. A migração costuma ser motivada por fatores econômicos, sociais e ambientais.
  • E) Não existe obrigação geral de mudar de cidade por desenvolvimento urbano.

Questão 03

3. Ao estudar a migração de uma família nordestina para São Paulo, um aluno quer identificar a consequência mais comum no lugar de origem. Qual alternativa apresenta uma consequência plausível desse processo?

Gabarito: alternativa A). Correto. A saída de pessoas pode reduzir a população e a força de trabalho local.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. A saída de pessoas pode reduzir a população e a força de trabalho local.
  • B) A saída de moradores tende a reduzir, não aumentar, a mão de obra local.
  • C) As relações familiares podem mudar, mas não desaparecem de forma total.
  • D) Migração não transforma automaticamente um lugar em área industrial.
  • E) As tradições podem mudar, mas não desaparecem para todos os moradores.
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Questão 04

4. Em uma pesquisa escolar, dois estudantes compararam pessoas que saem de um país com pessoas que chegam a outro país. A comparação correta é que

Gabarito: alternativa E). Correto. Emigração é saída; imigração é entrada, conforme o lugar observado.

Comentários por alternativa:

  • A) Deslocamento natural não é a categoria usada para definir esses movimentos.
  • B) Os termos estão invertidos.
  • C) Urbanização não é o nome de entrada ou saída de um país.
  • D) Êxodo rural ocorre da zona rural para a urbana, não sempre entre países.
  • E) Correto. Emigração é saída; imigração é entrada, conforme o lugar observado.

Questão 05

5. Em um bairro de destino de migrantes, a prefeitura precisou ampliar escolas, postos de saúde e transporte público. Esse exemplo mostra que a migração pode

Gabarito: alternativa C). Correto. A chegada de migrantes pode exigir mais serviços e organização urbana.

Comentários por alternativa:

  • A) A migração pode ampliar a demanda por infraestrutura, não reduzi-la.
  • B) A população muda e isso altera a dinâmica demográfica.
  • C) Correto. A chegada de migrantes pode exigir mais serviços e organização urbana.
  • D) A migração não interrompe a circulação entre cidades próximas.
  • E) Os bairros não crescem de modo uniforme após a migração.

Questão 06

6. Em uma turma, os alunos analisaram um fluxo migratório de trabalhadores que deixaram áreas rurais e passaram a viver nas periferias urbanas. Esse deslocamento ajuda a explicar

Gabarito: alternativa B). Correto. A migração redistribui a população e pode transformar o espaço urbano.

Comentários por alternativa:

  • A) Migração não explica relevo nem regime de chuvas.
  • B) Correto. A migração redistribui a população e pode transformar o espaço urbano.
  • C) Rotas marítimas não são o foco desse deslocamento interno.
  • D) As diferenças entre campo e cidade não desaparecem rapidamente.
  • E) Crescimento vegetal não substitui o estudo da mobilidade humana.

Questão 07

7. Uma comunidade recebeu pessoas vindas de outras regiões do país, que trouxeram comidas, festas e modos de falar diferentes. Historicamente, esse caso mostra que a migração pode

Gabarito: alternativa E). Correto. A migração pode enriquecer a cultura local com novos costumes e práticas.

Comentários por alternativa:

  • A) A cultura local pode mudar, mas não é apagada automaticamente.
  • B) A chegada de migrantes costuma produzir mudanças no cotidiano.
  • C) A diversidade pode gerar convivência e também desafios, não eliminação de conflitos.
  • D) Os migrantes mantêm diferenças e experiências diversas.
  • E) Correto. A migração pode enriquecer a cultura local com novos costumes e práticas.

Questão 08

8. Ao estudar migrações internas no Brasil, uma aluna observou que muitas pessoas se mudam em busca de trabalho e melhores salários. Essa análise é importante porque ajuda a entender

Gabarito: alternativa A). Correto. A economia é um fator central para compreender muitas migrações internas.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. A economia é um fator central para compreender muitas migrações internas.
  • B) Os motivos variam conforme a região e a época.
  • C) Fronteiras internacionais não são o tema da migração interna.
  • D) A busca por trabalho costuma ter relação direta com a migração.
  • E) A migração não dispensa o estudo das diferenças regionais.

Questão 09

9. Em uma atividade, a professora pediu aos alunos que comparassem migração voluntária e migração forçada. Qual alternativa apresenta um exemplo mais próximo de migração forçada?

Gabarito: alternativa D). Correto. Migração forçada ocorre quando a saída acontece por ameaça ou imposição.

Comentários por alternativa:

  • A) Há escolha pessoal e planejamento familiar, não imposição.
  • B) A mudança é motivada por trabalho, mas continua sendo uma decisão.
  • C) A escolha de morar perto de parentes é voluntária.
  • D) Correto. Migração forçada ocorre quando a saída acontece por ameaça ou imposição.
  • E) A mudança por custo de vida é uma decisão voluntária.

Questão 10

10. Ao comparar diferentes migrações, um estudante concluiu que elas podem ocorrer em vários sentidos: do campo para a cidade, entre cidades ou entre países. A ideia central dessa observação é que

Gabarito: alternativa C). Correto. A migração é diversa e muda conforme fatores sociais, econômicos e territoriais.

Comentários por alternativa:

  • A) Migração não segue uma única direção nem se reduz ao êxodo rural.
  • B) Os motivos são variados e não idênticos em todos os casos.
  • C) Correto. A migração é diversa e muda conforme fatores sociais, econômicos e territoriais.
  • D) Migrações acontecem em muitos tipos de lugares, não só em capitais e costas.
  • E) Decisões governamentais influenciam, mas não explicam tudo.

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