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Questões sobre Migrações – 7º ano

Migrações: análise histórica e interpretação para o 7º ano

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17 de julho de 2026
em Exercícios
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As migrações fazem parte da história humana e ajudam a explicar mudanças na população, no trabalho, na cultura e na organização dos territórios. No estudo do 7º ano, é importante compreender por que as pessoas se deslocam e como esses movimentos transformam os lugares de saída e de chegada.

Nesta atividade, você vai analisar causas, consequências e características das migrações em diferentes contextos históricos. As questões exigem leitura atenta, comparação de situações e interpretação dos impactos sociais, econômicos e culturais dos deslocamentos populacionais.

Questões sobre Migrações – 7º ano

Questão 01

1. Em muitas regiões do mundo, a migração interna ocorre quando pessoas deixam uma área rural e se mudam para uma cidade. Em geral, esse movimento está ligado a

Gabarito: alternativa B). Correto. A migração interna costuma estar ligada a oportunidades de emprego e acesso a serviços.

Comentários por alternativa:

  • A) Migração interna não exige troca de país ou nacionalidade.
  • B) Correto. A migração interna costuma estar ligada a oportunidades de emprego e acesso a serviços.
  • C) Migrar não significa abandonar cultura ou tradição.
  • D) Isso não define migração; seria uma imposição específica.
  • E) As pessoas migram por mudanças econômicas, não por desaparecimento total de atividades.

Questão 02

2. Um grupo de famílias sai de uma região seca, onde a produção agrícola caiu muito, e se instala em outra área do país com mais empregos urbanos e melhor acesso a escolas. Nesse caso, a mudança ocorreu porque

Gabarito: alternativa D). Correto. A situação mostra fatores de expulsão na origem e de atração no destino.

Comentários por alternativa:

  • A) A distância pode influenciar, mas não explica a causa principal.
  • B) A convivência pode gerar trocas culturais, mas não é a causa principal.
  • C) Migração não ocorre para recuperar fronteiras antigas.
  • D) Correto. A situação mostra fatores de expulsão na origem e de atração no destino.
  • E) Turismo não corresponde a migração, pois não envolve mudança de residência.

Questão 03

3. Em uma cidade que recebe muitos migrantes, a prefeitura registra aumento da demanda por moradia, transporte e escolas. Esse efeito mostra que a migração pode

Gabarito: alternativa A). Correto. O aumento populacional exige mais planejamento e amplia a pressão sobre serviços urbanos.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. O aumento populacional exige mais planejamento e amplia a pressão sobre serviços urbanos.
  • B) A migração costuma aumentar, não reduzir, a necessidade de planejamento.
  • C) O crescimento pode continuar, não há impedimento automático.
  • D) As redes de origem podem mudar, mas não desaparecem de imediato.
  • E) A migração não transforma a cidade em área rural.
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Questão 04

4. Um estudante lê que, em diferentes épocas, povos se deslocaram por guerras, fome, perseguições e oportunidades econômicas. A melhor interpretação histórica é que as migrações

Gabarito: alternativa E). Correto. Migrações resultam da relação entre necessidades humanas e condições sociais, econômicas e ambientais.

Comentários por alternativa:

  • A) As causas variam bastante e combinam vários fatores.
  • B) O contexto histórico influencia diretamente os deslocamentos.
  • C) Migrações são antigas e fazem parte da história humana.
  • D) Migrações ocorrem em diferentes tipos de países e regiões.
  • E) Correto. Migrações resultam da relação entre necessidades humanas e condições sociais, econômicas e ambientais.

Questão 05

5. Um pesquisador observa que, ao chegar a outro lugar, migrantes mantêm festas, culinária, músicas e formas de falar da região de origem. Esse processo mostra que a migração pode

Gabarito: alternativa C). Correto. Migrações favorecem trocas culturais e convivência entre diferentes grupos.

Comentários por alternativa:

  • A) Identidades culturais podem ser preservadas e adaptadas.
  • B) O contato entre grupos costuma ocorrer, não isolamento total.
  • C) Correto. Migrações favorecem trocas culturais e convivência entre diferentes grupos.
  • D) As migrações frequentemente geram trocas, não impedimento.
  • E) As diferenças sociais podem continuar existindo após a migração.

Questão 06

6. Em uma análise sobre deslocamentos populacionais, uma aluna afirma que a migração rural-urbana precisa ser entendida como parte de um processo mais amplo. Ela quer dizer que esse movimento está ligado a

Gabarito: alternativa B). Correto. A migração rural-urbana se relaciona com transformações no trabalho e no espaço.

Comentários por alternativa:

  • A) A migração rural-urbana segue na direção oposta.
  • B) Correto. A migração rural-urbana se relaciona com transformações no trabalho e no espaço.
  • C) Não existe retorno obrigatório como regra geral.
  • D) As pessoas continuam se deslocando entre regiões.
  • E) As condições de vida não se tornam iguais automaticamente.

Questão 07

7. Em uma reportagem, aparecem migrantes que atravessam fronteiras internacionais em busca de proteção contra perseguições. Nesse caso, a principal característica do movimento é que ele envolve

Gabarito: alternativa E). Correto. Trata-se de migração internacional motivada pela busca de proteção e segurança.

Comentários por alternativa:

  • A) Isso seria migração interna, não internacional.
  • B) Lazer e visita não definem migração por proteção.
  • C) O caso fala de saída do país, não de retorno.
  • D) Isso descreve comércio, não migração.
  • E) Correto. Trata-se de migração internacional motivada pela busca de proteção e segurança.

Questão 08

8. Ao comparar diferentes fluxos migratórios, um professor pede que a turma perceba por que certos destinos recebem mais pessoas do que outros. A explicação mais adequada considera

Gabarito: alternativa A). Correto. As redes de apoio e as oportunidades influenciam fortemente a escolha do destino.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. As redes de apoio e as oportunidades influenciam fortemente a escolha do destino.
  • B) Esses elementos não explicam escolhas migratórias.
  • C) A cor do mapa não interfere nos fluxos migratórios.
  • D) Migrações envolvem decisões e condições concretas.
  • E) As pessoas tendem a buscar melhores condições, não piores.

Questão 09

9. Em um estudo sobre migrações, a turma analisa um bairro formado por famílias vindas de várias regiões. Professores, comerciantes e moradores observam mudanças na língua usada em público, na alimentação e nas festas locais. Isso indica que

Gabarito: alternativa D). Correto. A migração pode ampliar a diversidade cultural e transformar o espaço urbano.

Comentários por alternativa:

  • A) Diversidade não exclui o bairro da cidade.
  • B) O contato entre grupos costuma gerar mudanças, não bloqueio.
  • C) Mudanças podem ocorrer, mas não há desaparecimento rápido e automático.
  • D) Correto. A migração pode ampliar a diversidade cultural e transformar o espaço urbano.
  • E) As diferenças entre origem e destino podem permanecer e se misturar.

Questão 10

10. Ao estudar migrações, um aluno conclui que elas ajudam a entender a história das populações porque revelam

Gabarito: alternativa C). Correto. Migrações ajudam a compreender deslocamentos, adaptações e mudanças nos lugares.

Comentários por alternativa:

  • A) As populações se deslocam em diferentes momentos históricos.
  • B) Espaço, trabalho e circulação estão diretamente relacionados.
  • C) Correto. Migrações ajudam a compreender deslocamentos, adaptações e mudanças nos lugares.
  • D) Os territórios podem envolver conflitos, trocas e desigualdades.
  • E) A migração não apaga identidades de forma total.

Continue estudando este tema

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