Os museus guardam objetos, documentos e obras que ajudam a contar histórias de diferentes tempos e lugares. Eles são importantes porque preservam a memória histórica e permitem que as pessoas conheçam modos de vida do passado.
Nesta atividade, você vai analisar situações ligadas a museus, patrimônio e memória. Leia com atenção e pense em como as escolhas feitas por pessoas e instituições ajudam a conservar a história para as gerações futuras.
Questões sobre museus e memória histórica – 5º ano
Questão 01
Gabarito: alternativa B). Correto: esses objetos ajudam a conhecer modos de vida e experiências do passado.
Questão 02
Gabarito: alternativa D). Correto: a data e o contexto ajudam a ligar o objeto a uma época e a formas de viver.
Comentários por alternativa:
- A) Beleza não é o principal valor histórico da peça.
- B) Um objeto histórico pode ter novos usos e significados.
- C) As brincadeiras variam entre grupos e épocas.
- D) Correto: a data e o contexto ajudam a ligar o objeto a uma época e a formas de viver.
- E) Nem todo objeto antigo vira obra de arte.
Questão 03
Gabarito: alternativa A). Correto: a casa preservada ajuda a conhecer hábitos, arquitetura e memória do período.
Comentários por alternativa:
- A) Correto: a casa preservada ajuda a conhecer hábitos, arquitetura e memória do período.
- B) A pintura pode ajudar, mas não explica o valor histórico.
- C) Demolir elimina uma fonte de memória histórica.
- D) O valor não depende de estar vazia.
- E) Ela pode ser mais do que exemplo de construção.
Questão 04
Gabarito: alternativa E). Correto: a memória histórica é coletiva e pode ser preservada com a participação da comunidade.
Comentários por alternativa:
- A) A memória histórica também envolve famílias e moradores.
- B) O valor das doações está no significado histórico.
- C) Objetos antigos precisam de conservação cuidadosa.
- D) Museus recebem peças de várias origens, não só arqueologia.
- E) Correto: a memória histórica é coletiva e pode ser preservada com a participação da comunidade.
Questão 05
Gabarito: alternativa C). Correto: comparar fontes diferentes amplia a compreensão e torna o estudo mais consistente.
Comentários por alternativa:
- A) Fontes diversas ampliam, não reduzem, as perspectivas.
- B) O objetivo é compreender, não só memorizar datas.
- C) Correto: comparar fontes diferentes amplia a compreensão e torna o estudo mais consistente.
- D) Fotografias e museus também trazem evidências históricas.
- E) Documentos continuam importantes na investigação histórica.
Questão 06
Gabarito: alternativa B). Correto: conservar placas e monumentos preserva informações e sentidos ligados ao passado.
Comentários por alternativa:
- A) O objetivo é preservar, não esconder o monumento.
- B) Correto: conservar placas e monumentos preserva informações e sentidos ligados ao passado.
- C) Modernizar a aparência não é a finalidade principal.
- D) Restaurar não significa tornar o objeto novo.
- E) Marcas antigas podem ter valor histórico.
Questão 07
Gabarito: alternativa E). Correto: pinturas também podem ser fontes históricas sobre trabalho, costumes e sociedade.
Comentários por alternativa:
- A) Há várias fontes históricas além de fotografias.
- B) A pintura representa, mas não substitui a realidade.
- C) As formas de vida variavam entre regiões e grupos.
- D) Arte e História podem dialogar muito bem.
- E) Correto: pinturas também podem ser fontes históricas sobre trabalho, costumes e sociedade.
Questão 08
Gabarito: alternativa A). Correto: o acervo digital amplia o acesso a documentos e registros preservados.
Comentários por alternativa:
- A) Correto: o acervo digital amplia o acesso a documentos e registros preservados.
- B) Os objetos físicos continuam importantes para estudo e conservação.
- C) Museus presenciais ainda têm experiências e objetos originais.
- D) Acervos digitais podem reunir fontes de diferentes épocas.
- E) Eles também ajudam quem está começando a aprender.
Questão 09
Gabarito: alternativa D). Correto: prédios antigos podem ser fontes de memória e identidade de uma comunidade.
Comentários por alternativa:
- A) A cidade pode mudar e também preservar partes do passado.
- B) Nem toda construção antiga precisa virar museu.
- C) Construções novas também têm valor e função.
- D) Correto: prédios antigos podem ser fontes de memória e identidade de uma comunidade.
- E) O crescimento urbano pode acontecer com preservação.
Questão 10
Gabarito: alternativa C). Correto: esses registros ajudam a reconstruir a trajetória familiar e a memória de várias gerações.
Comentários por alternativa:
- A) Esses materiais podem ter grande valor histórico e afetivo.
- B) Eles podem servir como fontes de memória, não só decoração.
- C) Correto: esses registros ajudam a reconstruir a trajetória familiar e a memória de várias gerações.
- D) Também mostram experiências privadas e familiares.
- E) Podem ser comparados para observar mudanças e continuidades.
Comentários por alternativa: