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Home Exercícios

Questões sobre conceitos relacionados a patrimônio imaterial – 5º ano

Entenda patrimônio imaterial com questões desafiadoras e contextualizadas

Por
24 de junho de 2026
em Exercícios
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O patrimônio imaterial reúne saberes, festas, músicas, danças, modos de fazer e tradições que ajudam a contar a história de um povo. Ele não é formado por objetos, mas por práticas e conhecimentos transmitidos entre gerações.

Nesta atividade, você vai analisar situações do cotidiano e reconhecer como o patrimônio imaterial aparece na vida das comunidades, no Brasil e no mundo. Leia com atenção e escolha a alternativa que melhor responde a cada questão.

Questões sobre conceitos relacionados a patrimônio imaterial – 5º ano

Questão 01

Em uma cidade do interior, uma turma estudou a festa anual em homenagem a uma padroeira, com procissão, músicas tradicionais e comidas preparadas do mesmo jeito há gerações. O que essa festa representa melhor para a história da comunidade?

Gabarito: alternativa B). Correto. A festa envolve tradições, saberes e celebrações transmitidos pela comunidade.

Comentários por alternativa:

  • A) Patrimônio natural envolve elementos da natureza, como rios e florestas.
  • B) Correto. A festa envolve tradições, saberes e celebrações transmitidos pela comunidade.
  • C) Documento histórico é uma fonte escrita, não uma prática cultural.
  • D) A festa é coletiva e transmitida, não obra individual.
  • E) Objeto de museu é material; a festa é uma prática cultural.

Questão 02

Uma senhora ensina à neta como fazer um brinquedo de palha usando uma técnica aprendida com sua avó. Esse exemplo mostra principalmente:

Gabarito: alternativa D). Correto. O saber é passado de geração em geração, característica do patrimônio imaterial.

Comentários por alternativa:

  • A) O exemplo mostra continuidade do costume, não sua destruição.
  • B) Não se trata de norma escrita ou lei.
  • C) Brinquedo de palha não é monumento histórico.
  • D) Correto. O saber é passado de geração em geração, característica do patrimônio imaterial.
  • E) Há produção artesanal, não compra de produto industrial.

Questão 03

Durante uma pesquisa, os estudantes ouviram pessoas contando histórias antigas da região, com personagens, lugares e ensinamentos repetidos nas famílias. Essas histórias podem ser entendidas como:

Gabarito: alternativa A). Correto. Narrativas transmitidas pela fala fazem parte da tradição oral.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. Narrativas transmitidas pela fala fazem parte da tradição oral.
  • B) Mapas oficiais são documentos cartográficos, não tradição oral.
  • C) Restos arqueológicos são vestígios materiais, não histórias narradas.
  • D) Instrumentos de laboratório pertencem à ciência, não à tradição cultural.
  • E) Registros contábeis são documentos administrativos.
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Questão 04

Uma escola convidou um mestre de capoeira para explicar a roda, a música e os movimentos aprendidos em sua comunidade. Nesse caso, a capoeira é exemplo de patrimônio imaterial porque:

Gabarito: alternativa E). Correto. A capoeira envolve prática cultural viva, com conhecimentos e tradições compartilhados.

Comentários por alternativa:

  • A) Regras escritas não resumem o valor cultural da capoeira.
  • B) Documento em cartório não representa a prática cultural.
  • C) Construção de pedra e madeira é patrimônio material.
  • D) Quadro em galeria é obra de arte material.
  • E) Correto. A capoeira envolve prática cultural viva, com conhecimentos e tradições compartilhados.

Questão 05

Em uma comunidade quilombola, o modo de preparar certo alimento é ensinado desde a infância e faz parte das celebrações locais. O principal motivo para esse conhecimento ser patrimônio imaterial é que ele:

Gabarito: alternativa C). Correto. O valor está no saber coletivo transmitido na comunidade.

Comentários por alternativa:

  • A) Guardar em arquivo é característica de documentos, não do saber em si.
  • B) Produção em fábrica indica processo industrial, não tradição comunitária.
  • C) Correto. O valor está no saber coletivo transmitido na comunidade.
  • D) Máquinas modernas não definem a origem desse conhecimento cultural.
  • E) O alimento não tem função só decorativa; integra a cultura local.

Questão 06

Quando uma cidade mantém um grupo de música tradicional que ensaia, canta e passa canções aos mais novos, ela está preservando:

Gabarito: alternativa B). Correto. Música tradicional transmitida ao grupo é manifestação imaterial da memória coletiva.

Comentários por alternativa:

  • A) Patrimônio natural envolve elementos da natureza, não música.
  • B) Correto. Música tradicional transmitida ao grupo é manifestação imaterial da memória coletiva.
  • C) Há prática cultural, não hábitos de consumo.
  • D) O grupo compartilha repertório tradicional, não uma obra única.
  • E) Fósseis são vestígios materiais do passado.

Questão 07

Em uma entrevista, moradores explicaram que uma dança local mudou com o tempo, mas continua sendo praticada nas festas da região. Isso mostra que o patrimônio imaterial:

Gabarito: alternativa E). Correto. O patrimônio imaterial pode mudar e continuar ligado à tradição.

Comentários por alternativa:

  • A) Tradições podem mudar com o tempo e permanecer vivas.
  • B) Estudar na escola ajuda a valorizar, não a apagar.
  • C) Manifestações culturais variam conforme a região.
  • D) Turismo pode influenciar, mas não define a existência da tradição.
  • E) Correto. O patrimônio imaterial pode mudar e continuar ligado à tradição.

Questão 08

Um grupo de estudantes pesquisou receitas, cantigas e maneiras de brincar ensinadas pelos avós. O que há em comum entre esses exemplos?

Gabarito: alternativa A). Correto. Todos são saberes culturais transmitidos socialmente.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. Todos são saberes culturais transmitidos socialmente.
  • B) Os exemplos não são edificações.
  • C) Não se trata de documentos oficiais.
  • D) Não são instrumentos de medição.
  • E) Os exemplos envolvem práticas culturais, não objetos descartáveis.

Questão 09

A comunidade decidiu registrar em vídeo uma celebração antiga para mostrar às crianças como ela era feita. O registro é importante porque:

Gabarito: alternativa D). Correto. O registro ajuda a guardar a memória e valorizar a prática cultural.

Comentários por alternativa:

  • A) Registrar não substitui a tradição viva.
  • B) A festa continua sendo cultural, não natural.
  • C) Vídeo não transforma prática em prédio.
  • D) Correto. O registro ajuda a guardar a memória e valorizar a prática cultural.
  • E) O registro não impede a continuidade da celebração.

Questão 10

Ao estudar patrimônio imaterial, a professora pediu exemplos de coisas que não são objetos, mas fazem parte da cultura. Qual alternativa apresenta um exemplo adequado?

Gabarito: alternativa C). Correto. Receita tradicional é um saber cultural, não um objeto material.

Comentários por alternativa:

  • A) Escultura é patrimônio material, porque é um objeto.
  • B) Prédio antigo também é patrimônio material.
  • C) Correto. Receita tradicional é um saber cultural, não um objeto material.
  • D) Rio é patrimônio natural, não imaterial.
  • E) Pedra com inscrições é vestígio material.
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