Os numerais são palavras e expressões que quantificam, ordenam, fracionam ou indicam multiplicação, desempenhando papel importante na construção de sentidos em textos formais, literários e cotidianos. No Ensino Médio, o estudo desse tema exige atenção às classes dos numerais, à concordância e aos usos em contextos variados, como datas, capítulos, frações e indicações de sequência.
Além da identificação morfológica, é essencial interpretar o valor semântico do numeral dentro da frase e reconhecer casos em que uma mesma forma pode variar conforme a função. As questões a seguir exploram esses aspectos em situações contextualizadas, exigindo leitura cuidadosa e domínio da norma-padrão.
Questões sobre numeral
Questão 01
Gabarito: alternativa B). Correta. "Três" quantifica diretamente os estudantes.
Questão 02
Gabarito: alternativa D). Correta. O símbolo expressa ordem de classificação.
Comentários por alternativa:
- A) Não apresenta quantidade, mas posição.
- B) Não há divisão em partes iguais.
- C) Não há ideia de dobro, triplo ou repetição.
- D) Correta. O símbolo expressa ordem de classificação.
- E) Não designa conjunto de seres.
Questão 03
Gabarito: alternativa A). Correta. "Dobro" corresponde a multiplicação por dois.
Comentários por alternativa:
- A) Correta. "Dobro" corresponde a multiplicação por dois.
- B) Não há sequência nem posição ordenada.
- C) Não expressa contagem simples de unidades.
- D) Não representa metade nem fração.
- E) Não nomeia um conjunto.
Questão 04
Gabarito: alternativa E). Correta. "Metade" indica fração do total.
Comentários por alternativa:
- A) Não se trata de agrupamento.
- B) Não há contagem de unidades inteiras.
- C) Não há posição em série.
- D) Não há multiplicação; há divisão em duas partes.
- E) Correta. "Metade" indica fração do total.
Questão 05
Gabarito: alternativa C). Correta. O termo informa quantidade exata de litros.
Comentários por alternativa:
- A) Não expressa triplicação.
- B) Não indica ordem nem posição.
- C) Correta. O termo informa quantidade exata de litros.
- D) Não há fração do reservatório.
- E) Não nomeia coleção de unidades.
Questão 06
Gabarito: alternativa B). Correta. Em capítulos, os algarismos romanos marcam ordem.
Comentários por alternativa:
- A) Não contam quantos capítulos há no total.
- B) Correta. Em capítulos, os algarismos romanos marcam ordem.
- C) Não indicam multiplicação.
- D) Não representam fração do texto.
- E) Não nomeiam conjunto.
Questão 07
Gabarito: alternativa E). Correta. "Primeiro" marca posição anterior na sequência.
Comentários por alternativa:
- A) Não designa agrupamento.
- B) Não quantifica alunos nesse trecho.
- C) Não expressa multiplicação ou proporcionalidade.
- D) Não há fração envolvida.
- E) Correta. "Primeiro" marca posição anterior na sequência.
Questão 08
Gabarito: alternativa A). Correta. A expressão indica repetição e equivalência a duas ocorrências.
Comentários por alternativa:
- A) Correta. A expressão indica repetição e equivalência a duas ocorrências.
- B) Embora haja número, a construção enfatiza repetição.
- C) Não há ideia de ordem de chegada.
- D) Não há divisão em partes iguais.
- E) Não se trata de agrupamento.
Questão 09
Gabarito: alternativa D). Correta. "Um quarto" expressa fração de um todo.
Comentários por alternativa:
- A) Não significa volume multiplicado por quatro.
- B) Não indica um litro inteiro, mas parte dele.
- C) Não há sequência ordinal no contexto.
- D) Correta. "Um quarto" expressa fração de um todo.
- E) Não nomeia conjunto.
Questão 10
Gabarito: alternativa C). Correta. O termo quantifica a idade da cidade.
Comentários por alternativa:
- A) Não expressa multiplicação no contexto.
- B) Não há posição em sequência, mas idade.
- C) Correta. O termo quantifica a idade da cidade.
- D) Não se trata de divisão em partes.
- E) Não nomeia conjunto de anos.
Comentários por alternativa: