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Questões sobre o Mercantilismo – 7º ano

Mercantilismo no 7º ano: desafios históricos com análise e interpretação

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16 de julho de 2026
em Exercícios
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O mercantilismo foi um conjunto de práticas econômicas adotadas por vários Estados europeus entre os séculos XV e XVIII. Ele buscava fortalecer o poder do rei, ampliar a riqueza do Estado e controlar o comércio por meio de medidas como balança comercial favorável, colonialismo e intervenção estatal.

Nesta seleção, as questões exploram o mercantilismo em situações históricas contextualizadas, exigindo compreensão de conceitos, objetivos e práticas típicas desse modelo econômico, sem confundi-lo com outros períodos ou sistemas. Leia com atenção e observe como cada decisão econômica atendia aos interesses das monarquias europeias.

Questões sobre o Mercantilismo – 7º ano

Questão 01

1. Em um reino europeu do período mercantilista, o governo decidiu cobrar impostos sobre produtos estrangeiros para proteger os comerciantes locais e aumentar a entrada de recursos no tesouro real. Essa medida está mais ligada à ideia de

Gabarito: alternativa B). Correto. O protecionismo era uma prática mercantilista para fortalecer a economia do reino.

Comentários por alternativa:

  • A) Livre-câmbio reduz barreiras, o que contraria a intervenção mercantilista.
  • B) Correto. O protecionismo era uma prática mercantilista para fortalecer a economia do reino.
  • C) Mercantilismo favorecia interesses do reino, não equilíbrio entre todos os mercados.
  • D) A lógica era estatal e comercial, não de cooperação industrial moderna.
  • E) Reforma agrária não define a política comercial mercantilista.

Questão 02

2. Um relatório de época afirmava que o rei incentivava a exportação de tecidos e limitava a compra de manufaturas estrangeiras. O objetivo principal dessa prática era

Gabarito: alternativa D). Correto. Exportar mais do que importar ajudava a acumular riquezas e a reforçar o poder real.

Comentários por alternativa:

  • A) A monarquia intervinha na economia, não se afastava dela.
  • B) Esse modelo defendia controle estatal, não liberdade total de preços e tarifas.
  • C) O mercantilismo valorizava o comércio ampliado, não apenas trocas locais.
  • D) Correto. Exportar mais do que importar ajudava a acumular riquezas e a reforçar o poder real.
  • E) A colônia existia para servir à metrópole, não para se desligar dela.

Questão 03

3. Em uma monarquia europeia, artesãos receberam apoio para produzir tecidos, armas e navios dentro do próprio reino. Essa ação se relaciona com o mercantilismo porque

Gabarito: alternativa A). Correto. O Estado apoiava manufaturas para aumentar a riqueza e a capacidade econômica do reino.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. O Estado apoiava manufaturas para aumentar a riqueza e a capacidade econômica do reino.
  • B) O comércio continuava importante; o objetivo era controlá-lo e fortalecê-lo.
  • C) A produção local era valorizada para diminuir dependência externa.
  • D) Mercantilismo não significava liberdade plena, mas forte regulação estatal.
  • E) A produção interna era estratégica, não secundária, para o reino.
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Questão 04

4. Um mercador de Lisboa descreveu que a Coroa reservava para navios portugueses o transporte de mercadorias entre a colônia e a metrópole. Essa política fazia parte do chamado

Gabarito: alternativa E). Correto. O pacto colonial organizava a colônia para beneficiar a metrópole.

Comentários por alternativa:

  • A) Comércio livre não combinava com exclusividade metropolitana.
  • B) Feudalismo marítimo não é conceito ligado ao mercantilismo.
  • C) Guildas regulavam ofícios, não o vínculo colonial entre metrópole e colônia.
  • D) Liberalismo econômico é posterior e defende menor intervenção estatal.
  • E) Correto. O pacto colonial organizava a colônia para beneficiar a metrópole.

Questão 05

5. Em um debate no conselho do rei, foi defendida a ideia de acumular ouro e prata como sinal de força do Estado. Essa visão é conhecida como

Gabarito: alternativa C). Correto. O metalismo valorizava a acumulação de metais preciosos como riqueza do Estado.

Comentários por alternativa:

  • A) A mecanização das fábricas pertence a outro contexto histórico.
  • B) Capitalismo financeiro é posterior e tem outra lógica econômica.
  • C) Correto. O metalismo valorizava a acumulação de metais preciosos como riqueza do Estado.
  • D) Socialismo de Estado não corresponde ao pensamento mercantilista.
  • E) Mercantilismo dependia de forte autoridade estatal, não de ausência dela.

Questão 06

6. Um cronista do período afirma que a colônia deveria produzir açúcar e fornecer madeira, enquanto comprava produtos manufaturados da metrópole. Essa relação revela que o sistema mercantilista organizava as colônias para

Gabarito: alternativa B). Correto. A colônia fornecia matérias-primas e consumia produtos da metrópole.

Comentários por alternativa:

  • A) O mercantilismo não buscava autonomia colonial, mas dependência econômica.
  • B) Correto. A colônia fornecia matérias-primas e consumia produtos da metrópole.
  • C) O sistema reforçava, e não rompía, a divisão entre funções coloniais e metropolitanas.
  • D) A agricultura de exportação era parte importante da economia colonial.
  • E) Havia circulação, mas controlada para beneficiar a metrópole.

Questão 07

7. Em uma carta régia, o monarca ordenou que o Estado criasse estaleiros, subsidiasse companhias comerciais e regulamentasse preços de produtos estratégicos. Essa postura expressa

Gabarito: alternativa E). Correto. O mercantilismo dependia da intervenção do Estado na economia.

Comentários por alternativa:

  • A) Livre concorrência não combina com subsídios e controle estatal.
  • B) O mercantilismo valorizava comércio, manufaturas e metais, não só agricultura.
  • C) A economia colonial era importante, não abandonada.
  • D) O texto mostra aumento, não redução, da intervenção do Estado.
  • E) Correto. O mercantilismo dependia da intervenção do Estado na economia.

Questão 08

8. Um mapa comercial do período mostra navios partindo da América com açúcar e tabaco, seguindo para a Europa, onde retornavam carregados de tecidos e ferramentas. Essa circulação ajuda a entender que o mercantilismo dependia de

Gabarito: alternativa A). Correto. O circuito colonial ligava matéria-prima da colônia e manufatura da metrópole.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. O circuito colonial ligava matéria-prima da colônia e manufatura da metrópole.
  • B) O mercantilismo não buscava equilíbrio, mas vantagem para o reino.
  • C) Havia especialização, com funções econômicas diferentes para cada território.
  • D) As relações não eram equivalentes; a metrópole mandava na organização comercial.
  • E) O comércio marítimo era central nesse sistema.

Questão 09

9. Durante o século XVII, um ministro defendeu que a nação deveria vender mais do que comprava para não depender de riquezas vindas de fora. Essa argumentação está relacionada ao objetivo de

Gabarito: alternativa D). Correto. Vender mais do que comprar favorecia a balança comercial e a riqueza do reino.

Comentários por alternativa:

  • A) O sistema mantinha competição entre reinos e controles comerciais.
  • B) Mercantilismo estimulava produção interna, não sua redução.
  • C) O comércio externo era valorizado e rigidamente controlado.
  • D) Correto. Vender mais do que comprar favorecia a balança comercial e a riqueza do reino.
  • E) O controle estatal era uma marca importante do mercantilismo.

Questão 10

10. Em uma prova de História, um aluno concluiu que o mercantilismo foi um conjunto rígido de práticas iguais em todos os países europeus. A avaliação mais adequada é que essa conclusão está

Gabarito: alternativa C). Correto. Havia traços comuns, mas as políticas variavam conforme cada Estado.

Comentários por alternativa:

  • A) Os reinos não adotaram medidas idênticas; houve variações importantes.
  • B) Havia semelhanças claras, como controle estatal e protecionismo.
  • C) Correto. Havia traços comuns, mas as políticas variavam conforme cada Estado.
  • D) A relação metrópole-colônia era desigual, não igual em todos os casos.
  • E) O mercantilismo foi praticado concretamente, não apenas uma ideia abstrata.

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