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Home Exercícios

Questões sobre o papel de João Cândido na História – 9º ano

João Cândido e a Revolta da Chibata: questões difíceis para o 9º ano

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1 de julho de 2026
em Exercícios
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João Cândido foi um dos principais nomes da Revolta da Chibata, movimento liderado por marinheiros da Marinha do Brasil em 1910. Sua trajetória ajuda a entender tensões sociais, racismo, disciplina militar e luta por direitos na Primeira República.

Nesta atividade, você vai analisar o papel de João Cândido na História, interpretando causas, desdobramentos e significados do movimento. As questões exigem leitura atenta e compreensão crítica do contexto histórico brasileiro.

Questões sobre o papel de João Cândido na História – 9º ano

Questão 01

A atuação de João Cândido na Revolta da Chibata ficou marcada, principalmente, por sua liderança entre os marinheiros que contestavam práticas de punição e hierarquia na Marinha. Esse papel histórico se relaciona com a defesa de qual reivindicação central do movimento?

Gabarito: alternativa B). Correto. João Cândido simbolizou a luta contra os castigos corporais e por melhores condições para os marinheiros.

Comentários por alternativa:

  • A) A revolta não tinha como objetivo mudar o regime político para uma república parlamentar.
  • B) Correto. João Cândido simbolizou a luta contra os castigos corporais e por melhores condições para os marinheiros.
  • C) Essa medida não fazia parte das reivindicações dos marinheiros.
  • D) O movimento não estava centrado na ampliação do voto feminino.
  • E) Essa proposta não foi uma bandeira da Revolta da Chibata.

Questão 02

Ao assumir a liderança do movimento, João Cândido ganhou destaque nacional. No contexto da Primeira República, sua imagem pública foi construída de forma ambígua porque ele foi visto por diferentes grupos como

Gabarito: alternativa D). Correto. Para muitos, ele representou a resistência popular; para as autoridades, foi uma ameaça à disciplina militar.

Comentários por alternativa:

  • A) João Cândido não defendia a monarquia nem privilégios aristocráticos.
  • B) Ele era marinheiro brasileiro e atuou no início do século XX.
  • C) Ele não era político nem representante dos cafeicultores.
  • D) Correto. Para muitos, ele representou a resistência popular; para as autoridades, foi uma ameaça à disciplina militar.
  • E) Não teve função diplomática nem vínculo com Portugal.

Questão 03

A Revolta da Chibata ocorreu em 1910, durante a República Velha. Considerando esse contexto, a liderança de João Cândido ajuda a evidenciar qual problema social e racial do período?

Gabarito: alternativa A). Correto. O movimento expôs a violência disciplinar e o racismo ainda presentes na sociedade e nas instituições.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. O movimento expôs a violência disciplinar e o racismo ainda presentes na sociedade e nas instituições.
  • B) Ex-marinheiros negros enfrentavam forte discriminação.
  • C) Havia tensões sociais e repressão, inclusive nos portos.
  • D) As desigualdades raciais permaneceram fortes após a abolição.
  • E) A República Velha não eliminou os conflitos sociais e trabalhistas.
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Questão 04

Durante a revolta, os marinheiros tomaram navios e exigiram mudanças do governo. A estratégia coletiva liderada por João Cândido buscava pressionar as autoridades principalmente por meio de

Gabarito: alternativa E). Correto. A tomada de navios foi a forma de pressão usada pelos marinheiros para negociar suas reivindicações.

Comentários por alternativa:

  • A) Não se tratava de uma greve de professores.
  • B) A revolta não consistiu em fuga coletiva para outros países.
  • C) O movimento não era eleitoral nem partidário.
  • D) A mediação principal não foi religiosa.
  • E) Correto. A tomada de navios foi a forma de pressão usada pelos marinheiros para negociar suas reivindicações.

Questão 05

João Cândido ficou conhecido posteriormente como “Almirante Negro”. Esse apelido expressa historicamente a combinação entre

Gabarito: alternativa C). Correto. O apelido destaca sua liderança entre marinheiros negros e sua importância simbólica na memória histórica.

Comentários por alternativa:

  • A) João Cândido não ocupava cargo oficial de almirante nem tinha origem nobre.
  • B) Ele não exerceu diplomacia nem comércio internacional.
  • C) Correto. O apelido destaca sua liderança entre marinheiros negros e sua importância simbólica na memória histórica.
  • D) A revolta não visava derrubar a República com apoio do Exército.
  • E) Sua atuação não foi ligada a expedições científicas.

Questão 06

Após o fim da Revolta da Chibata, João Cândido enfrentou perseguições e dificuldades. Esse desdobramento permite concluir que, na época, o Estado brasileiro reagia aos movimentos populares principalmente com

Gabarito: alternativa B). Correto. A resposta estatal foi marcada pela repressão, com prisões e perseguição a participantes do movimento.

Comentários por alternativa:

  • A) As autoridades não incorporaram rapidamente as lideranças ao governo.
  • B) Correto. A resposta estatal foi marcada pela repressão, com prisões e perseguição a participantes do movimento.
  • C) Não houve reforma agrária voltada aos marinheiros.
  • D) Os direitos políticos não foram ampliados como resposta imediata.
  • E) Não ocorreu democratização interna da Marinha.

Questão 07

A Revolta da Chibata, liderada por João Cândido, pode ser estudada como um exemplo de resistência dos trabalhadores militares. Nesse sentido, seu valor histórico está em mostrar que

Gabarito: alternativa E). Correto. A revolta mostra que trabalhadores militares também organizaram resistência contra abusos.

Comentários por alternativa:

  • A) A disciplina não impediu a mobilização coletiva.
  • B) Os conflitos sociais também ocorreram nas forças armadas.
  • C) A revolta indica insatisfação com as condições de vida.
  • D) Os subalternos participaram de lutas por direitos.
  • E) Correto. A revolta mostra que trabalhadores militares também organizaram resistência contra abusos.

Questão 08

Em muitas análises históricas, João Cândido é apresentado não apenas como líder de uma revolta, mas como personagem importante na luta por cidadania. Essa leitura se justifica porque sua trajetória evidencia

Gabarito: alternativa A). Correto. Sua trajetória revela a busca por dignidade, direitos e fim da violência disciplinar.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. Sua trajetória revela a busca por dignidade, direitos e fim da violência disciplinar.
  • B) João Cândido não defendia privilégios da elite militar.
  • C) Os comandantes não apoiaram as reformas populares.
  • D) O Estado não foi neutro diante dos conflitos raciais.
  • E) Houve organização entre os marinheiros revoltosos.

Questão 09

Ao estudar João Cândido no 9º ano, o professor quer discutir memória histórica. Sobre isso, a principal importância desse personagem está em que ele

Gabarito: alternativa D). Correto. João Cândido é referência para discutir resistência, racismo e autoritarismo na história brasileira.

Comentários por alternativa:

  • A) Ele permaneceu presente em debates e releituras históricas posteriores.
  • B) Ele não participou da independência do Brasil.
  • C) Não foi presidente nem formulou reformas trabalhistas no governo.
  • D) Correto. João Cândido é referência para discutir resistência, racismo e autoritarismo na história brasileira.
  • E) Sua atuação não foi ligada ao modernismo artístico.

Questão 10

A permanência de João Cândido na memória nacional foi marcada por silenciamentos e reinterpretações. Uma forma adequada de compreender esse processo é reconhecer que

Gabarito: alternativa C). Correto. A memória pública é disputada, e líderes como João Cândido podem ser silenciados ou ressignificados.

Comentários por alternativa:

  • A) A história oficial nem sempre valorizou líderes populares negros.
  • B) O movimento deixou marcas sociais e simbólicas importantes.
  • C) Correto. A memória pública é disputada, e líderes como João Cândido podem ser silenciados ou ressignificados.
  • D) Arquivos e fontes são fundamentais para a investigação histórica.
  • E) As fontes permitem diferentes interpretações históricas.
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