Nesta atividade, você vai resolver situações que envolvem adição, subtração, multiplicação e divisão com números inteiros. O foco está no raciocínio matemático aplicado a contextos variados.
As questões foram elaboradas para exigir atenção aos sinais, à ordem das operações e à interpretação dos dados. Leia com cuidado e observe como os números inteiros aparecem em diferentes situações do cotidiano.
Questões sobre Operações com Números Inteiros – 7º ano
Questão 01
Gabarito: alternativa B). Correto. Somando 5 a -3, obtém-se 2.
Questão 02
Gabarito: alternativa D). Correto. -12 – 7 + 4 = -15.
Comentários por alternativa:
- A) O resultado não ficou acima do nível do mar.
- B) Desconsiderou parte da descida inicial.
- C) Somou as variações como se todas fossem descidas.
- D) Correto. -12 – 7 + 4 = -15.
- E) Fez a subida maior do que realmente foi.
Questão 03
Gabarito: alternativa A). Correto. -45 + 80 – 20 = 15? Não, vamos calcular: -45 + 80 = 35; 35 – 20 = 15. Portanto, o saldo final é 15 reais.
Comentários por alternativa:
- A) Correto. -45 + 80 – 20 = 15? Não, vamos calcular: -45 + 80 = 35; 35 – 20 = 15. Portanto, o saldo final é 15 reais.
- B) Subtraiu mais do que o necessário.
- C) Confundiu o saldo final com uma etapa intermediária.
- D) Somou as operações sem considerar o saldo inicial negativo.
- E) Não retirou o valor sacado da conta.
Questão 04
Gabarito: alternativa E). Correto. 8 x (-3) = -24; -24 + 6 = -18.
Comentários por alternativa:
- A) Somou sem ajustar corretamente a multiplicação.
- B) Multiplicou por um valor diferente de 8.
- C) Ignorou o sinal negativo da multiplicação.
- D) Trocou o sinal do produto.
- E) Correto. 8 x (-3) = -24; -24 + 6 = -18.
Questão 05
Gabarito: alternativa C). Correto. 6 x (-4) = -24.
Comentários por alternativa:
- A) Fez uma subtração em vez de multiplicação.
- B) Usou um número menor de rodadas.
- C) Correto. 6 x (-4) = -24.
- D) Desconsiderou o sinal negativo.
- E) Trocou a perda por ganho.
Questão 06
Gabarito: alternativa B). Correto. De -2 até 5 há 7 unidades de diferença.
Comentários por alternativa:
- A) Contou apenas parte do percurso.
- B) Correto. De -2 até 5 há 7 unidades de diferença.
- C) Incluiu uma etapa a mais ou a menos.
- D) Desconsiderou a passagem pelo zero.
- E) Somou valores absolutos sem ajustar o intervalo.
Questão 07
Gabarito: alternativa E). Correto. -18 ÷ 3 = -6; -6 + (-4) = -10.
Comentários por alternativa:
- A) Parou após a divisão, sem concluir a expressão.
- B) Somou com sinal trocado.
- C) Desconsiderou o resultado negativo da divisão.
- D) Transformou a soma em adição positiva.
- E) Correto. -18 ÷ 3 = -6; -6 + (-4) = -10.
Questão 08
Gabarito: alternativa A). Correto. -7 + 9 = 2; 2 – 6 = -4.
Comentários por alternativa:
- A) Correto. -7 + 9 = 2; 2 – 6 = -4.
- B) Aplicou as variações com sinais trocados.
- C) Parou após a primeira variação.
- D) Esqueceu a queda da noite.
- E) Somou as duas mudanças como se ambas fossem aumento.
Questão 09
Gabarito: alternativa D). Correto. -5 + 12 – 4 = 3.
Comentários por alternativa:
- A) Parou antes de subtrair o retrocesso.
- B) Ignorou o ponto inicial negativo.
- C) Subtraiu duas vezes o avanço.
- D) Correto. -5 + 12 – 4 = 3.
- E) Somou todos os valores como positivos.
Questão 10
Gabarito: alternativa C). Correto. (-3) x 4 = -12; -12 – 5 + 2 = -15.
Comentários por alternativa:
- A) Parou antes de considerar todas as parcelas.
- B) Subtraiu 2 em vez de somar.
- C) Correto. (-3) x 4 = -12; -12 – 5 + 2 = -15.
- D) Trocou a multiplicação por adição.
- E) Inverteu o sentido das perdas e ganhos.
Comentários por alternativa: