Os cinco sentidos ajudam a compreender como percebemos o mundo e como essas percepções podem ser analisadas em diferentes contextos de aprendizagem. Nesta atividade, o foco está nas relações entre percepção, linguagem e interpretação histórica.
As questões exploram situações contextualizadas, exigindo atenção aos sentidos, ao uso social das experiências sensoriais e à leitura de práticas humanas ao longo do tempo. Analise cada alternativa com cuidado antes de marcar a resposta correta.
Questões sobre os Cinco Sentidos – 6º ano – parte 2
Questão 01
Gabarito: alternativa B). Correto. A presença dos cheiros é o elemento mais diretamente ligado ao olfato.
Questão 02
Gabarito: alternativa D). Correto. Ler marcas e tonalidades depende principalmente da visão.
Comentários por alternativa:
- A) Não há degustação nem relação entre mapa e sabor.
- B) A leitura do mapa não depende do som dos símbolos.
- C) O cheiro pode existir, mas não é o elemento decisivo.
- D) Correto. Ler marcas e tonalidades depende principalmente da visão.
- E) O enunciado não menciona relevo como base principal da interpretação.
Questão 03
Gabarito: alternativa A). Correto. Aspereza e maciez são percebidas pelo tato.
Comentários por alternativa:
- A) Correto. Aspereza e maciez são percebidas pelo tato.
- B) Tecidos não são identificados pelo gosto nessa situação.
- C) A aparência ajuda, mas textura é sentida, não apenas vista.
- D) Som pode existir no manuseio, mas não define a textura.
- E) Cheiro não é o sentido usado para perceber aspereza ou maciez.
Questão 04
Gabarito: alternativa E). Correto. O som dos sinos é percebido pela audição e organiza a ação coletiva.
Comentários por alternativa:
- A) A visão pode ajudar, mas não é o elemento central do enunciado.
- B) Não há indicação de contato físico como base da organização.
- C) O texto não associa a marcação do tempo ao alimento.
- D) Cheiros não são o meio principal de anúncio descrito.
- E) Correto. O som dos sinos é percebido pela audição e organiza a ação coletiva.
Questão 05
Gabarito: alternativa C). Correto. Luz e sombra são elementos percebidos visualmente.
Comentários por alternativa:
- A) Profundidade visual não é percebida pelo toque nesse contexto.
- B) Não há base para identificar a pintura por cheiro.
- C) Correto. Luz e sombra são elementos percebidos visualmente.
- D) A compreensão da pintura não depende de som.
- E) A imagem não apresenta sabores como elemento de leitura.
Questão 06
Gabarito: alternativa B). Correto. O enunciado mostra o cheiro sendo percebido antes da visão.
Comentários por alternativa:
- A) Não há referência a gosto ou paladar na situação.
- B) Correto. O enunciado mostra o cheiro sendo percebido antes da visão.
- C) Som e vento aparecem em outras situações, mas não aqui.
- D) O contato com a água não é o dado central do relato.
- E) O texto afirma o contrário: o cheiro veio antes da imagem.
Questão 07
Gabarito: alternativa E). Correto. O amargor é uma percepção ligada ao paladar.
Comentários por alternativa:
- A) Textura não explica a classificação pelo amargor.
- B) A informação não depende de som.
- C) Cor pode ajudar, mas não define o amargor.
- D) Amargor não é percebido pelo cheiro, e sim pelo sabor.
- E) Correto. O amargor é uma percepção ligada ao paladar.
Questão 08
Gabarito: alternativa A). Correto. Marcas e formatos da escrita são analisados visualmente.
Comentários por alternativa:
- A) Correto. Marcas e formatos da escrita são analisados visualmente.
- B) O cheiro da tinta não define a autoridade do documento.
- C) A leitura em voz alta pode acontecer, mas não é o foco da análise.
- D) A espessura pode ser notada, mas não é o principal aqui.
- E) Não há degustação envolvida na interpretação do texto.
Questão 09
Gabarito: alternativa D). Correto. A percepção de bordas lisas e cortantes depende do tato.
Comentários por alternativa:
- A) O cheiro não é o critério principal da oficina.
- B) A aparência ajuda, mas não basta para sentir a borda.
- C) Não há relação entre sabor e formato dos utensílios.
- D) Correto. A percepção de bordas lisas e cortantes depende do tato.
- E) O som do toque não é o dado central da atividade.
Questão 10
Gabarito: alternativa C). Correto. O sino é ouvido, a fumaça é cheirada e a poeira é percebida visualmente.
Comentários por alternativa:
- A) A fumaça não é primeiro percebida pela visão nessa sequência.
- B) O sino não é sentido pelo cheiro.
- C) Correto. O sino é ouvido, a fumaça é cheirada e a poeira é percebida visualmente.
- D) O texto destaca sino, fumaça e poeira, mas não nessa combinação.
- E) A fumaça é mais diretamente associada ao olfato, não à visão.
Comentários por alternativa: