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Questões sobre os tipos de fontes históricas – 5º ano

Descubra os tipos de fontes históricas com questões desafiadoras

Por
23 de junho de 2026
em Exercícios
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As fontes históricas são pistas que ajudam a entender como as pessoas viveram no passado. Elas podem estar em objetos, cartas, fotografias, desenhos, relatos orais, construções e muitos outros registros.

Ao analisar uma fonte histórica, o estudante precisa observar o que ela mostra, quem a produziu, quando foi feita e para que servia. Essas questões vão testar sua atenção e sua capacidade de interpretar diferentes tipos de fontes.

Questões sobre os tipos de fontes históricas – 5º ano

Questão 01

Uma turma visitou o museu da cidade e viu um pote de barro usado há muitos anos por uma comunidade indígena. Como esse objeto pode ser classificado pelos historiadores?

Gabarito: alternativa B). Correto. Objetos feitos ou usados no passado são fontes materiais.

Comentários por alternativa:

  • A) Relatos orais dependem da fala e da memória, não de um objeto.
  • B) Correto. Objetos feitos ou usados no passado são fontes materiais.
  • C) Fonte escrita envolve textos, como cartas e documentos.
  • D) Fonte imagética inclui fotos e desenhos, não objetos tridimensionais.
  • E) Fonte sonora envolve sons gravados ou cantados, não utensílios.

Questão 02

Uma estudante encontrou no álbum da família uma fotografia antiga da praça central da cidade. O que essa imagem pode ajudar a investigar?

Gabarito: alternativa D). Correto. Fotografias mostram aspectos visíveis de um tempo e ajudam a comparar mudanças.

Comentários por alternativa:

  • A) Uma fotografia não registra sons, a não ser em contexto audiovisual.
  • B) Receitas não são reveladas pela imagem da praça.
  • C) Pensamentos não podem ser vistos diretamente em uma fotografia.
  • D) Correto. Fotografias mostram aspectos visíveis de um tempo e ajudam a comparar mudanças.
  • E) Medidas exatas exigem outras fontes ou observação técnica.

Questão 03

Em uma aula, a professora leu uma carta escrita por um soldado durante uma guerra. Esse documento é um exemplo de qual tipo de fonte histórica?

Gabarito: alternativa A). Correto. Cartas são fontes escritas, pois trazem informações registradas em palavras.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. Cartas são fontes escritas, pois trazem informações registradas em palavras.
  • B) Ser de papel não define o tipo principal da fonte.
  • C) Imagem seria uma pintura, foto ou desenho.
  • D) Fonte oral depende de fala gravada ou contada.
  • E) Encontrar um documento não o transforma em fonte arqueológica.
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Questão 04

Um historiador entrevistou uma senhora que contou como era brincar na infância, muitos anos antes. O relato dela é uma fonte histórica importante porque

Gabarito: alternativa E). Correto. A oralidade guarda memórias e experiências que ajudam a conhecer o passado.

Comentários por alternativa:

  • A) Objetos são fontes materiais, não relatos orais.
  • B) A memória pode ser analisada com cuidado e comparada a outras fontes.
  • C) Uma fonte não substitui todas as outras; elas se complementam.
  • D) Relatos orais têm valor histórico, não apenas curiosidade.
  • E) Correto. A oralidade guarda memórias e experiências que ajudam a conhecer o passado.

Questão 05

Na biblioteca, os alunos observaram um anúncio de jornal de 1950 oferecendo um rádio. Qual é a principal característica desse tipo de fonte?

Gabarito: alternativa C). Correto. Anúncios de jornal são fontes escritas, formadas por textos impressos.

Comentários por alternativa:

  • A) Fonte sonora envolve sons, não textos impressos.
  • B) O papel é suporte; a classificação principal depende do conteúdo.
  • C) Correto. Anúncios de jornal são fontes escritas, formadas por textos impressos.
  • D) Ler em voz alta não transforma o anúncio em fonte oral.
  • E) Jornais são produzidos por pessoas, não pela natureza.

Questão 06

Em uma exposição, havia uma pintura feita por um artista que retratava uma festa popular de outro século. Para o historiador, essa obra é uma fonte histórica porque

Gabarito: alternativa B). Correto. Obras de arte podem mostrar costumes e elementos culturais de um tempo.

Comentários por alternativa:

  • A) A pintura mostra uma representação artística, não uma imagem fiel e automática.
  • B) Correto. Obras de arte podem mostrar costumes e elementos culturais de um tempo.
  • C) Obras de arte não provam tudo com exatidão; precisam ser analisadas.
  • D) Toda fonte histórica exige interpretação.
  • E) Uma pintura não substitui uma fotografia real; são fontes diferentes.

Questão 07

Uma escola recebeu de presente o mapa antigo de uma região onde hoje existe uma avenida movimentada. O que o mapa permite investigar melhor?

Gabarito: alternativa E). Correto. Mapas ajudam a estudar o espaço, a localização e as transformações do lugar.

Comentários por alternativa:

  • A) O clima exige outras fontes e registros meteorológicos.
  • B) Sentimentos não aparecem diretamente em mapas.
  • C) Idade dos moradores não é informação principal de um mapa.
  • D) Sabor dos alimentos não pode ser lido em um mapa.
  • E) Correto. Mapas ajudam a estudar o espaço, a localização e as transformações do lugar.

Questão 08

Ao estudar a história do bairro, os alunos ouviram o sino da igreja gravado em um arquivo digital. Esse registro é uma fonte histórica do tipo

Gabarito: alternativa A). Correto. Gravações de sons são fontes sonoras e podem ser analisadas pelos historiadores.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. Gravações de sons são fontes sonoras e podem ser analisadas pelos historiadores.
  • B) Não há texto escrito nesse registro sonoro.
  • C) Um arquivo digital não é um objeto material antigo.
  • D) A imagem da igreja seria fonte imagética, não sonora.
  • E) Fonte oral envolve fala e relatos, não qualquer gravação de som.

Questão 09

Durante um projeto, os estudantes compararam brinquedos antigos com brinquedos atuais. Por que os brinquedos antigos podem ser importantes como fontes históricas?

Gabarito: alternativa D). Correto. Objetos antigos ajudam a perceber mudanças e permanências na vida das pessoas.

Comentários por alternativa:

  • A) Esses objetos têm valor histórico, não só decorativo.
  • B) Eles complementam outras fontes, mas não as substituem.
  • C) Nem todo objeto guarda nomes de usuários.
  • D) Correto. Objetos antigos ajudam a perceber mudanças e permanências na vida das pessoas.
  • E) O passado não era igual ao presente; as fontes ajudam a perceber isso.

Questão 10

Um professor pediu que a turma pesquisasse a história da escola usando diferentes fontes. Qual combinação reúne fontes históricas variadas e adequadas para esse estudo?

Gabarito: alternativa C). Correto. Essa combinação reúne fonte escrita, oral e imagética, enriquecendo a pesquisa.

Comentários por alternativa:

  • A) Opiniões atuais ajudam pouco se não houver fontes do passado.
  • B) Uma foto recente sozinha não mostra a história da escola.
  • C) Correto. Essa combinação reúne fonte escrita, oral e imagética, enriquecendo a pesquisa.
  • D) Um desenho hipotético não é prova do passado pesquisado.
  • E) Um livro sem relação direta não ajuda a investigar a escola.
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