Os poemas convidam o leitor a observar como as palavras podem criar ritmo, imagens e sentidos variados. Nesta atividade, você vai analisar recursos poéticos, relações de sentido e efeitos de linguagem em textos voltados ao 6º ano.
As questões foram elaboradas para retomar características da poesia de forma contextualizada e exigente, sem sair do tema proposto. Leia com atenção e considere o funcionamento do texto poético em cada situação.
Questões sobre Poemas – 6º ano – parte 2
Questão 01
Gabarito: alternativa B). Correto. A expressão cria uma imagem poética por meio de personificação.
Questão 02
Gabarito: alternativa D). Correto. A forma gráfica contribui para o ritmo e a leitura do poema.
Comentários por alternativa:
- A) A disposição gráfica também significa.
- B) A forma não substitui o conteúdo verbal.
- C) Poema e prosa não produzem o mesmo efeito aqui.
- D) Correto. A forma gráfica contribui para o ritmo e a leitura do poema.
- E) Poemas podem admitir leituras diversas.
Questão 03
Gabarito: alternativa A). Correto. A frase sugere memória afetiva em linguagem figurada.
Comentários por alternativa:
- A) Correto. A frase sugere memória afetiva em linguagem figurada.
- B) Não há observação meteorológica no verso.
- C) A imagem é figurada, não real.
- D) Não é explicação científica.
- E) O foco não é o uso comum do bolso.
Questão 04
Gabarito: alternativa E). Correto. A repetição reforça ritmo e sensação de permanência.
Comentários por alternativa:
- A) A entonação continua importante na leitura.
- B) Não substitui os demais recursos poéticos.
- C) O texto permanece poético, não histórico.
- D) Não se trata de foco interrogativo.
- E) Correto. A repetição reforça ritmo e sensação de permanência.
Questão 05
Gabarito: alternativa C). Correto. As palavras constroem atmosfera e imagens.
Comentários por alternativa:
- A) Poema não funciona como glossário.
- B) Não há dados objetivos no verso.
- C) Correto. As palavras constroem atmosfera e imagens.
- D) Não explica processos climáticos.
- E) Há imagens poéticas, não tese argumentativa.
Questão 06
Gabarito: alternativa B). Correto. A forma dos versos influencia ritmo e emoção.
Comentários por alternativa:
- A) Poemas com o mesmo tema podem ser comparados.
- B) Correto. A forma dos versos influencia ritmo e emoção.
- C) Versos curtos também podem criar imagens fortes.
- D) Forma não substitui a leitura de sentido.
- E) Fragmentação não impede que continue sendo poema.
Questão 07
Gabarito: alternativa E). Correto. A sonoridade das palavras cria musicalidade e sensação.
Comentários por alternativa:
- A) A explicação objetiva não gera esse som.
- B) Não é necessário diálogo para esse efeito.
- C) Poema não depende de ordem cronológica.
- D) Números e datas não explicam a musicalidade.
- E) Correto. A sonoridade das palavras cria musicalidade e sensação.
Questão 08
Gabarito: alternativa A). Correto. A cidade é tratada simbolicamente como sujeito de memória.
Comentários por alternativa:
- A) Correto. A cidade é tratada simbolicamente como sujeito de memória.
- B) Não há registro estatístico no poema.
- C) A linguagem é poética, não técnica.
- D) O poema não apresenta mapa nem medidas.
- E) O sentimento continua central.
Questão 09
Gabarito: alternativa D). Correto. Eu lírico é voz poética, distinta do autor real.
Comentários por alternativa:
- A) O eu lírico reforça subjetividade.
- B) Narrador e eu lírico não são a mesma coisa.
- C) Poemas podem ter voz e perspectiva.
- D) Correto. Eu lírico é voz poética, distinta do autor real.
- E) Não se deve confundir autor com voz poética.
Questão 10
Gabarito: alternativa C). Correto. A retomada amplia o sentido e reforça a construção poética.
Comentários por alternativa:
- A) Não vira explicação objetiva.
- B) O verso final dialoga com o início.
- C) Correto. A retomada amplia o sentido e reforça a construção poética.
- D) A interpretação continua necessária.
- E) O poema estabelece relação entre partes.
Comentários por alternativa: