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Questões sobre prefixos para atividade

Teste seus conhecimentos com questões interativas: Questões sobre prefixos para atividade.

Por
14 de julho de 2026
em Exercícios
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Os prefixos são elementos que aparecem antes do radical para modificar o sentido das palavras. Eles podem indicar negação, posição, intensidade, quantidade ou relação de tempo, ajudando a formar novos vocábulos em diferentes contextos da língua portuguesa.

Nesta atividade, você vai analisar o efeito de prefixos em palavras usadas no cotidiano, na linguagem da escola, da tecnologia e da cultura. Leia com atenção cada situação e escolha a alternativa que melhor explica o significado produzido pelo prefixo.

Questões sobre prefixos para atividade

Questão 01

1. Em uma notícia, a frase “o governo anunciou a desindustrialização da região” usa uma palavra formada por prefixo. Qual interpretação corresponde melhor ao efeito de “des-” nesse contexto?

Gabarito: alternativa B). Correta. O prefixo “des-” pode marcar negação ou reversão de um processo.

Comentários por alternativa:

  • A) “Des-” não indica aumento; ele sugere inversão, perda ou desfazimento.
  • B) Correta. O prefixo “des-” pode marcar negação ou reversão de um processo.
  • C) Essa ideia não corresponde ao valor do prefixo na palavra.
  • D) O prefixo não expressa repetição; isso seria marcado por outros recursos.
  • E) O sentido de superioridade não vem de “des-” nesse vocábulo.

Questão 02

2. Em uma conversa sobre hábitos de estudo, alguém diz: “preciso reorganizar meus horários para render melhor”. O prefixo presente em “reorganizar” acrescenta qual ideia?

Gabarito: alternativa D). Correta. “Re–” costuma indicar repetição, retorno ou nova realização da ação.

Comentários por alternativa:

  • A) Movimento para dentro seria indicado por outro prefixo, como “in-”.
  • B) A oposição à organização não é marcada por “re-”, mas por outros prefixos.
  • C) Esse acréscimo de intensidade não é o valor central de “re-”.
  • D) Correta. “Re–” costuma indicar repetição, retorno ou nova realização da ação.
  • E) O prefixo não marca anterioridade temporal nessa palavra.

Questão 03

3. Ao ler um manual de saúde, a estudante encontra a palavra “anti-inflamatório”. Considerando o prefixo “anti-”, qual é o sentido mais adequado?

Gabarito: alternativa A). Correta. “Anti-” costuma indicar oposição, combate ou ação contrária.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. “Anti-” costuma indicar oposição, combate ou ação contrária.
  • B) O prefixo não sugere aumento do processo; ele indica enfrentamento.
  • C) A ideia de tempo não é a principal função de “anti-”.
  • D) Comparação não é o valor semântico mais adequado aqui.
  • E) Repetição não corresponde ao efeito de “anti-” na palavra.
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Questão 04

4. Em uma reportagem sobre espaços urbanos, a palavra “subsolo” aparece para nomear uma área do prédio. Qual é a função do prefixo “sub-” nessa formação?

Gabarito: alternativa E). Correta. “Sub-” pode indicar posição inferior ou abaixo de algo.

Comentários por alternativa:

  • A) A ideia de nova construção não é dada por “sub-”.
  • B) Lado a lado não é o valor de “sub-” aqui.
  • C) O prefixo aponta abaixo, não acima.
  • D) Não há negação da existência de solo nesse caso.
  • E) Correta. “Sub-” pode indicar posição inferior ou abaixo de algo.

Questão 05

5. Em uma aula sobre leitura, o professor escreve “pré-vestibular” no quadro. O prefixo “pré-” contribui com qual ideia principal?

Gabarito: alternativa C). Correta. “Pré-” indica anterioridade, isto é, algo que vem antes.

Comentários por alternativa:

  • A) O prefixo não expressa oposição, mas antecedência.
  • B) A ideia de posterioridade não corresponde ao prefixo.
  • C) Correta. “Pré-” indica anterioridade, isto é, algo que vem antes.
  • D) Repetição não é o sentido principal de “pré-”.
  • E) Intensidade não é a função semântica desse prefixo.

Questão 06

6. Em uma campanha escolar, lê-se: “a prefeitura vai reconstruir a ponte após as chuvas”. Qual valor o prefixo “re-” acrescenta ao verbo “construir”?

Gabarito: alternativa B). Correta. “Re–” indica retorno à ação, repetição ou nova realização.

Comentários por alternativa:

  • A) A posição inferior não está ligada ao prefixo “re-”.
  • B) Correta. “Re–” indica retorno à ação, repetição ou nova realização.
  • C) Negação não é o sentido principal desse prefixo.
  • D) Anterioridade seria marcada por outro prefixo, como “pré-”.
  • E) Oposição não é o valor semântico de “re-” aqui.

Questão 07

7. Em uma postagem sobre tecnologia, um aluno comenta: “meu celular ficou inacessível por falta de internet”. A palavra traz o prefixo “in-”. O que ele acrescenta ao sentido?

Gabarito: alternativa E). Correta. Em “inacessível”, “in-” marca negação, ausência ou impossibilidade.

Comentários por alternativa:

  • A) O prefixo não sugere facilidade ou intensidade positiva.
  • B) Aproximação não é o valor de “in-” nesse caso.
  • C) Repetição não é indicada por esse prefixo.
  • D) Posição inferior seria expressa por outro prefixo, como “sub-”.
  • E) Correta. Em “inacessível”, “in-” marca negação, ausência ou impossibilidade.

Questão 08

8. Em um debate sobre reciclagem, uma aluna afirma: “o reuso de materiais reduz o desperdício”. O prefixo “re-” em “reuso” contribui para qual ideia?

Gabarito: alternativa A). Correta. “Re–” pode indicar retomada, repetição ou novo uso.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. “Re–” pode indicar retomada, repetição ou novo uso.
  • B) A ideia de anterioridade não é dada por “re-”.
  • C) O prefixo não expressa oposição; ele sugere novo uso.
  • D) Posição inferior não está relacionada a esse prefixo.
  • E) Aumentar quantidade não é o valor central de “re-” aqui.

Questão 09

9. Em um texto sobre segurança digital, a palavra “superexposição” aparece para descrever o excesso de informações pessoais nas redes. O prefixo “super-” indica principalmente:

Gabarito: alternativa D). Correta. “Super-” costuma reforçar intensidade, excesso ou superioridade.

Comentários por alternativa:

  • A) Anterioridade é marcada por outro prefixo, como “pré-”.
  • B) Repetição não é o sentido central do prefixo.
  • C) Oposição não corresponde ao valor de “super-”.
  • D) Correta. “Super-” costuma reforçar intensidade, excesso ou superioridade.
  • E) Localização inferior não é indicada por “super-”.

Questão 10

10. Em uma crônica, a personagem diz: “estou me sentindo desanimada depois da derrota”. Qual é a função do prefixo “des-” em “desanimada”?

Gabarito: alternativa C). Correta. “Des-” pode indicar privação, oposição ou reversão de estado.

Comentários por alternativa:

  • A) Repetição não é a função de “des-” aqui.
  • B) O prefixo não sugere aumento de ânimo.
  • C) Correta. “Des-” pode indicar privação, oposição ou reversão de estado.
  • D) Anterioridade temporal não é marcada por esse prefixo.
  • E) Superioridade não corresponde ao valor semântico de “des-”.
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