Publicidade e propaganda fazem parte do cotidiano e ajudam a moldar hábitos de consumo, opiniões e comportamentos. No estudo de História, elas também revelam valores, interesses e estratégias de persuasão de diferentes épocas.
Nas questões a seguir, o foco está na compreensão crítica de anúncios, campanhas e recursos persuasivos, considerando linguagem, intenção, público-alvo e efeitos sociais. O objetivo é analisar como a propaganda comunica e influencia.
Questões sobre Publicidade e Propaganda – 9º ano
Questão 01
Gabarito: alternativa B). Correta. A celebridade transfere prestígio e simpatia para o produto.
Questão 02
Gabarito: alternativa D). Correta. A publicidade liga o produto a uma imagem aspiracional.
Comentários por alternativa:
- A) Preço não é o foco da composição visual e sonora apresentada.
- B) A cena não prioriza descrição técnica do perfume.
- C) Essa leitura pode ser crítica, mas não é o objetivo imediato do anúncio.
- D) Correta. A publicidade liga o produto a uma imagem aspiracional.
- E) A comparação laboratorial não aparece na estratégia descrita.
Questão 03
Gabarito: alternativa A). Correta. A campanha busca orientar e persuadir para a prevenção.
Comentários por alternativa:
- A) Correta. A campanha busca orientar e persuadir para a prevenção.
- B) Contraria a intenção preventiva mostrada na campanha.
- C) Há apelo emocional, mas com objetivo social claro.
- D) O foco é alertar, não entreter.
- E) Não há disputa comercial entre marcas.
Questão 04
Gabarito: alternativa E). Correta. Esses recursos facilitam impacto visual e retenção da mensagem.
Comentários por alternativa:
- A) Cartazes publicitários não costumam priorizar linguagem jurídica.
- B) A intenção é facilitar, não dificultar a compreensão.
- C) Pode haver valor artístico, mas a função principal é persuasiva.
- D) O cartaz usa síntese visual, não texto histórico extenso.
- E) Correta. Esses recursos facilitam impacto visual e retenção da mensagem.
Questão 05
Gabarito: alternativa C). Correta. A idealização é comum para tornar o produto mais desejável.
Comentários por alternativa:
- A) A mensagem não é neutra; ela busca seduzir.
- B) Não se trata de checagem objetiva, mas de apresentação idealizada.
- C) Correta. A idealização é comum para tornar o produto mais desejável.
- D) O excesso de detalhes não é o mecanismo central descrito.
- E) A publicidade não elimina a interpretação do público.
Questão 06
Gabarito: alternativa B). Correta. O anúncio vende pertencimento e identidade, não informação técnica.
Comentários por alternativa:
- A) Não há foco em processo industrial.
- B) Correta. O anúncio vende pertencimento e identidade, não informação técnica.
- C) A comparação técnica não é a estratégia mostrada.
- D) Dados de vendas podem apoiar a marca, mas não estruturam a cena.
- E) A crítica ambiental não é o objetivo do anúncio descrito.
Questão 07
Gabarito: alternativa E). Correta. A propaganda ajuda a revelar valores sociais e modelos de comportamento.
Comentários por alternativa:
- A) Propagandas raramente são neutras; elas dialogam com o contexto.
- B) A persuasão se liga justamente aos costumes e ideais sociais.
- C) A intenção de convencer é central na publicidade.
- D) Não há substituição completa da cultura material.
- E) Correta. A propaganda ajuda a revelar valores sociais e modelos de comportamento.
Questão 08
Gabarito: alternativa A). Correta. A imagem articula tempo, cuidado e impacto ambiental.
Comentários por alternativa:
- A) Correta. A imagem articula tempo, cuidado e impacto ambiental.
- B) Não se trata de narrativa literária.
- C) Há mensagem social clara, além da estética.
- D) Gramática não é o tema da campanha.
- E) A campanha é direta e ligada ao cotidiano.
Questão 09
Gabarito: alternativa D). Correta. A leitura crítica exige comparar fontes e perceber a intenção persuasiva.
Comentários por alternativa:
- A) O anúncio seleciona informações e não mostra tudo.
- B) Imagem e texto precisam ser analisados juntos.
- C) Opiniões podem ajudar, mas não substituem análise e checagem.
- D) Correta. A leitura crítica exige comparar fontes e perceber a intenção persuasiva.
- E) A peça é comercial, não um documento técnico neutro.
Questão 10
Gabarito: alternativa C). Correta. A comparação mostra mudanças nas formas de persuadir e nos valores sociais.
Comentários por alternativa:
- A) As propagandas mudam conforme contexto e público.
- B) Publicidade não é substituída por documentos oficiais.
- C) Correta. A comparação mostra mudanças nas formas de persuadir e nos valores sociais.
- D) Consumo, cultura e comunicação estão fortemente ligados.
- E) Públicos-alvo continuam centrais na comunicação de massa.
Comentários por alternativa: