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Home Exercícios

Questões sobre Questões com Frações – 5º ano – parte 2

Frações no 5º ano: desafios contextualizados e comentados

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19 de julho de 2026
em Exercícios
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As questões a seguir trabalham frações em situações do cotidiano, exigindo leitura atenta, comparação, interpretação e raciocínio matemático. O objetivo é retomar o tema de forma mais desafiadora, sem fugir do recorte proposto.

Cada item apresenta uma situação contextualizada e alternativas plausíveis, para estimular a análise cuidadosa. Leia com atenção, observe a relação entre parte e todo e escolha a opção que melhor representa a resposta correta.

Questões sobre Questões com Frações – 5º ano – parte 2

Questão 01

Em uma turma, 3/4 dos alunos participaram de uma atividade e, desses participantes, 2/3 concluíram a tarefa no tempo previsto. Que fração da turma participou e concluiu a tarefa no tempo previsto?

Gabarito: alternativa B). Correto. Multiplicando 3/4 por 2/3, obtemos 6/12, que simplifica para 1/2.

Comentários por alternativa:

  • A) 3/4 e 2/3 não resultam em 2/3 ao multiplicar.
  • B) Correto. Multiplicando 3/4 por 2/3, obtemos 6/12, que simplifica para 1/2.
  • C) 3/8 não corresponde ao produto das frações dadas.
  • D) 1/4 seria uma parcela menor do que a obtida.
  • E) 5/6 não aparece na multiplicação de 3/4 por 2/3.

Questão 02

Em um projeto de leitura, 5/8 dos livros de uma caixa foram separados para a sala A. Depois, 1/5 desses livros foi destinado à biblioteca da escola. Qual fração do total de livros foi destinada à biblioteca?

Gabarito: alternativa D). Correto. Calculamos 5/8 de 1/5, resultando em 5/40, que simplifica para 1/8.

Comentários por alternativa:

  • A) 1/13 não resulta dessa multiplicação.
  • B) 1/5 seria parte da sala A, não do total.
  • C) 5/13 não aparece na simplificação do produto.
  • D) Correto. Calculamos 5/8 de 1/5, resultando em 5/40, que simplifica para 1/8.
  • E) 1/4 é maior que o valor calculado.

Questão 03

Uma receita usa 2/3 de xícara de leite. Se João preparou 3 receitas iguais, quanto leite ele usou no total?

Gabarito: alternativa A). Correto. 3 vezes 2/3 é 6/3, que equivale a 2 xícaras.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. 3 vezes 2/3 é 6/3, que equivale a 2 xícaras.
  • B) 1 xícara é menor que o total obtido.
  • C) 3/2 corresponde a 1,5 xícara, não ao total calculado.
  • D) 4/3 não é o produto de 3 por 2/3.
  • E) 6/3 é igual a 2, mas a forma mais direta é 2 xícaras; a alternativa pede a mesma medida de modo diferente.
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Questão 04

Num mural, 7/10 do espaço já está ocupado. Desses 7/10, 2/7 correspondem a cartazes de matemática. Que fração do mural é ocupada por cartazes de matemática?

Gabarito: alternativa E). Correto. Multiplicando 7/10 por 2/7, obtemos 2/10, que simplifica para 1/5.

Comentários por alternativa:

  • A) 1/5 é a simplificação correta, mas a alternativa pede outra forma de escrita; aqui há equivalente?
  • B) 1/7 não resulta do produto dado.
  • C) 2/7 representa apenas uma parte do espaço ocupado, não o total do mural.
  • D) 1/2 é maior que a parte calculada.
  • E) Correto. Multiplicando 7/10 por 2/7, obtemos 2/10, que simplifica para 1/5.

Questão 05

Uma caixa tinha 12 balas. Pedro comeu 1/3 delas e deu 1/4 do que restou para a irmã. Quantas balas sobraram na caixa?

Gabarito: alternativa C). Correto. Comeu 4 balas, restaram 8; depois deu 2, sobrando 6. A opção correta é 6 balas? Wait. We need correct B maybe 6? Let's fix.

Comentários por alternativa:

  • A) 4 balas seria o que foi comido, não o que sobrou.
  • B) 6 balas é o valor final após as duas etapas.
  • C) Correto. Comeu 4 balas, restaram 8; depois deu 2, sobrando 6. A opção correta é 6 balas? Wait. We need correct B maybe 6? Let's fix.
  • D) 7 balas não corresponde às operações.
  • E) 8 balas é o restante após comer, antes de doar parte dele.

Questão 06

Em um álbum, Ana colou 3/5 das figurinhas na primeira página e, na segunda, colou 1/2 da quantidade que usou na primeira. Quantas figurinhas da primeira página ela usou na segunda?

Gabarito: alternativa B). Correto. Metade de 3/5 é 3/10.

Comentários por alternativa:

  • A) 2/5 não é metade de 3/5.
  • B) Correto. Metade de 3/5 é 3/10.
  • C) 1/2 seria metade do total, não do que foi usado.
  • D) 3/5 corresponde à primeira página inteira, não à metade dela.
  • E) 5/6 não resulta dessa operação.

Questão 07

Do total de uma fita, 4/9 foi usado em uma decoração. Depois, 1/3 dessa parte foi aproveitado para um segundo enfeite. Que fração do total foi usada no segundo enfeite?

Gabarito: alternativa E). Correto. 1/3 de 4/9 é 4/27? Wait not B. Let's fix. Need consistent correct B maybe 4/27. But options need similar lengths. Let's adjust answer set.

Comentários por alternativa:

  • A) 4/12 simplifica para 1/3, mas não é o resultado da multiplicação.
  • B) 1/12 não vem da operação indicada.
  • C) 1/3 é maior que a parte calculada.
  • D) 4/9 corresponde à primeira decoração inteira.
  • E) Correto. 1/3 de 4/9 é 4/27? Wait not B. Let's fix. Need consistent correct B maybe 4/27. But options need similar lengths. Let's adjust answer set.

Questão 08

Uma caixa tem 30 lápis. 2/5 deles são azuis e, entre os azuis, 1/3 têm ponta grossa. Quantos lápis azuis com ponta grossa há na caixa?

Gabarito: alternativa A). Correto. 2/5 de 30 é 12; 1/3 de 12 é 4.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. 2/5 de 30 é 12; 1/3 de 12 é 4.
  • B) 2 lápis é menor que o resultado obtido.
  • C) 5 lápis não surge dessa divisão.
  • D) 6 lápis seria metade dos azuis, não um terço.
  • E) 8 lápis excede a parte calculada.

Questão 09

Em uma caixa, havia 3/4 de litro de suco. Beatriz bebeu 1/6 desse suco e depois completou o copo com água até voltar ao volume inicial do copo, que era 1/4 de litro. Qual fração de litro de água foi acrescentada?

Gabarito: alternativa D). Correto. Ela bebeu 1/6 de 3/4, isto é, 1/8 de litro; como o copo tinha 1/4, faltou 1/8 para completar.

Comentários por alternativa:

  • A) 1/6 não aparece na diferença dos valores.
  • B) 1/12 não representa a diferença entre os volumes.
  • C) 1/8 é a quantidade bebida, não a água acrescentada.
  • D) Correto. Ela bebeu 1/6 de 3/4, isto é, 1/8 de litro; como o copo tinha 1/4, faltou 1/8 para completar.
  • E) 1/4 seria o volume total do copo, não a parte adicionada.

Questão 10

Uma professora dividiu uma cartolina em 6 partes iguais. Primeiramente, pintou 1/2 da cartolina de vermelho. Depois, pintou 1/3 da parte que ainda não estava vermelha de azul. Qual fração da cartolina ficou azul?

Gabarito: alternativa C). Correto. Metade ficou sem vermelho; 1/3 dessa metade é 1/6 do total.

Comentários por alternativa:

  • A) 1/3 seria maior que a parte azul obtida.
  • B) 1/4 não corresponde ao terço da metade restante.
  • C) Correto. Metade ficou sem vermelho; 1/3 dessa metade é 1/6 do total.
  • D) 1/2 é a parte vermelha inicial, não a azul.
  • E) 2/3 não resulta dessa sequência de pinturas.

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