Sisu
  • Início
  • Contato
  • Expediente
  • Política de Privacidade
  • Quem Somos
Nenhum Resultado
Ver todos os resultados
  • Início
  • Contato
  • Expediente
  • Política de Privacidade
  • Quem Somos
Nenhum Resultado
Ver todos os resultados
Sisu
Nenhum Resultado
Ver todos os resultados
Home Exercícios

Questões sobre Questões Congruencia de Triangulos – 8º ano – parte 2

Congruência de triângulos: interpretação e aplicação em questões difíceis

Por
15 de julho de 2026
em Exercícios
Compartilhar no FacebookCompartilhar no TwitterCompartilhar no WhatsAppCompartilhar no TelegramCompartilhar no Email

A congruência de triângulos é um tema importante para reconhecer quando duas figuras geométricas têm a mesma forma e o mesmo tamanho. Nessa etapa, você vai observar lados, ângulos e critérios de congruência em situações contextualizadas.

As questões abaixo exigem atenção à leitura, comparação de medidas e análise de condições que garantem a congruência. Leia com cuidado cada enunciado e identifique qual critério se aplica em cada situação.

Questões sobre Questões Congruencia de Triangulos – 8º ano – parte 2

Questão 01

1. Em uma atividade de geometria, dois triângulos foram construídos com medidas: no primeiro, lados de 6 cm, 8 cm e 10 cm; no segundo, lados de 6 cm, 8 cm e 10 cm. Qual conclusão é correta?

Gabarito: alternativa B). Correto. Três lados iguais determinam congruência pelo critério LLL.

Comentários por alternativa:

  • A) Mesmas medidas dos lados não indicam apenas semelhança; aqui há congruência.
  • B) Correto. Três lados iguais determinam congruência pelo critério LLL.
  • C) A posição no plano não interfere na congruência.
  • D) Áreas iguais não bastam para concluir congruência.
  • E) Triângulos congruentes não precisam ser equiláteros.

Questão 02

2. Em uma maquete, dois triângulos possuem dois lados medindo 7 cm e 9 cm. O ângulo compreendido entre esses lados mede 50° em ambos. Qual critério justifica a congruência?

Gabarito: alternativa D). Correto. Dois lados e o ângulo entre eles iguais formam o critério LAL.

Comentários por alternativa:

  • A) As medidas dadas são suficientes para concluir.
  • B) Semelhança não é a conclusão mais precisa quando os dados garantem congruência.
  • C) Perímetro e área iguais não substituem um critério de congruência.
  • D) Correto. Dois lados e o ângulo entre eles iguais formam o critério LAL.
  • E) A ordem dos nomes não determina congruência.

Questão 03

3. Dois triângulos têm ângulos correspondentes de 35° e 65° iguais em cada figura, e o lado entre esses ângulos mede 12 cm em ambos. Qual alternativa apresenta a conclusão correta?

Gabarito: alternativa A). Correto. Dois ângulos e o lado compreendido determinam congruência pelo critério ALA.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. Dois ângulos e o lado compreendido determinam congruência pelo critério ALA.
  • B) Lado-Lado-Lado exige três lados medidos.
  • C) O lado igual reforça a congruência, não a impede.
  • D) Três lados não são obrigatórios quando outros critérios são dados.
  • E) Ângulos retos não são necessários aqui.
Publicidade



Questão 04

4. Em um desenho técnico, dois triângulos têm lados iguais em ordem: 4 cm, 9 cm e 11 cm no primeiro, e 11 cm, 4 cm e 9 cm no segundo. O que se pode afirmar?

Gabarito: alternativa E). Correto. A ordem pode mudar, mas os três lados iguais garantem congruência.

Comentários por alternativa:

  • A) Ordem diferente não implica apenas semelhança.
  • B) As medidas são as mesmas, apenas organizadas em outra ordem.
  • C) A ordem dos nomes pode variar sem alterar a congruência.
  • D) Lados proporcionais indicam semelhança, não necessariamente congruência.
  • E) Correto. A ordem pode mudar, mas os três lados iguais garantem congruência.

Questão 05

5. Dois alunos construíram triângulos com um lado de 10 cm, outro de 14 cm e um ângulo de 40°. No primeiro, o ângulo de 40° fica entre os dois lados; no segundo, ele fica oposto a um dos lados. Qual análise é correta?

Gabarito: alternativa C). Correto. A posição do ângulo altera o dado geométrico e pode impedir a aplicação de um critério de congruência.

Comentários por alternativa:

  • A) Os dados não garantem igualdade sem considerar a posição do ângulo.
  • B) A posição do ângulo interfere, sim, na comparação.
  • C) Correto. A posição do ângulo altera o dado geométrico e pode impedir a aplicação de um critério de congruência.
  • D) A soma dos ângulos não resolve a falta de correspondência dos dados.
  • E) O tamanho do ângulo não impede a análise.

Questão 06

6. Em um mapa de uma praça, dois triângulos têm dois ângulos iguais e um lado correspondente igual, mas esse lado não está entre os dois ângulos iguais. Que conclusão é mais adequada?

Gabarito: alternativa B). Correto. Dois ângulos e um lado fora da posição compreendida garantem semelhança, não necessariamente congruência.

Comentários por alternativa:

  • A) Nem todo conjunto com dois ângulos e um lado garante congruência.
  • B) Correto. Dois ângulos e um lado fora da posição compreendida garantem semelhança, não necessariamente congruência.
  • C) Dois ângulos não determinam o terceiro lado de forma direta para congruência.
  • D) O lado não substitui o terceiro ângulo.
  • E) O lado entre os ângulos é o caso clássico de ALA; fora disso, a conclusão muda.

Questão 07

7. Um professor mostrou dois triângulos em que dois lados de um medem 5 cm e 12 cm, e o outro também mede 5 cm e 12 cm. Além disso, o ângulo entre esses lados é 70° em ambos. Qual alternativa é a correta?

Gabarito: alternativa E). Correto. Lado-Ângulo-Lado é suficiente para garantir congruência.

Comentários por alternativa:

  • A) Com lado-ângulo-lado, a forma fica determinada.
  • B) ALA exige dois ângulos e um lado compreendido.
  • C) Aqui a igualdade dos dados garante congruência, não só semelhança.
  • D) A unidade não muda a congruência, desde que seja a mesma nas duas figuras.
  • E) Correto. Lado-Ângulo-Lado é suficiente para garantir congruência.

Questão 08

8. Em uma construção, dois triângulos possuem perímetros iguais e um ângulo correspondente igual. A partir apenas dessas informações, qual conclusão é a mais correta?

Gabarito: alternativa A). Correto. Perímetro e um ângulo não bastam para concluir congruência.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. Perímetro e um ângulo não bastam para concluir congruência.
  • B) Perímetro e um ângulo não determinam congruência.
  • C) Perímetro igual não implica proporcionalidade dos lados.
  • D) Essa condição não tem relação com critérios de congruência.
  • E) O perímetro não substitui medidas de lados e ângulos.

Questão 09

9. Dois triângulos têm lados correspondentes com medidas 8 cm, 13 cm e 15 cm. Um estudante disse que eles são congruentes. Qual justificativa confirma essa afirmação?

Gabarito: alternativa D). Correto. Três lados correspondentes iguais garantem congruência pelo critério LLL.

Comentários por alternativa:

  • A) Dois lados iguais não bastam para concluir congruência.
  • B) Mesma soma dos lados não garante igualdade de forma.
  • C) Ampliação indica semelhança, não congruência.
  • D) Correto. Três lados correspondentes iguais garantem congruência pelo critério LLL.
  • E) Ângulos coincidentes podem ocorrer, mas não foram dados.

Questão 10

10. Em uma revisão, a professora mostrou dois triângulos com dois ângulos iguais e um lado igual. Em um deles, o lado dado está entre os ângulos; no outro, não. Qual alternativa resume melhor a situação?

Gabarito: alternativa C). Correto. A posição do lado é decisiva: entre os ângulos, vale ALA; fora disso, a conclusão muda.

Comentários por alternativa:

  • A) Nem todo caso com dois ângulos e um lado garante congruência.
  • B) Ângulos iguais indicam semelhança, não necessariamente congruência.
  • C) Correto. A posição do lado é decisiva: entre os ângulos, vale ALA; fora disso, a conclusão muda.
  • D) Três lados não são obrigatórios para analisar congruência.
  • E) A medida extra não compensa a posição inadequada do lado.

Continue estudando este tema

  • QuestõesQuestões Congruencia de Triangulos – 8º ano

Receba 2 Listas de Exercícios toda semana e se prepare para o Enem 2026. Botão Entrar no WhatsApp - Grupo VIP
CompartilharTweetEnviarCompartilharEnviar
Notícia Anterior

Questões sobre Intemperismo – 6º ano – parte 2

Próxima Notícia

Questões sobre Segundo Reinado – 8º ano – parte 2

Postagens Relacionadas

Exercícios

Questões de Divisibilidade – 6º ano

Por
16 de julho de 2026
Exercícios

Adivinhas de Halloween

Por
16 de julho de 2026
Próxima Notícia

Questões sobre Segundo Reinado - 8º ano - parte 2

Deixe um comentário Cancelar resposta

O seu endereço de e-mail não será publicado. Campos obrigatórios são marcados com *

Este site utiliza o Akismet para reduzir spam. Saiba como seus dados em comentários são processados.

Pesquisar

Nenhum Resultado
Ver todos os resultados

Últimas Notícias

  • Questões de Divisibilidade – 6º ano
  • Adivinhas de Halloween
  • Questões de Arredondamento – 5º ano
  • Questões sobre Isotopos Isobaros e Isotonos – 9º ano
  • Questões sobre 40 Questões de Radiciação – 7º ano – parte 2
© 2024 Sisu.pro.br - Seu Site de Notícias.
Nenhum Resultado
Ver todos os resultados
  • App Caixa Tem: Baixar App, Entrar e Login
  • Assistente Virtual Bolsa Família
  • Bolsa Família
  • Bolsa Família
  • Consulte seu Bolsa Família
  • Contato
  • Expediente
  • Política de Privacidade
  • Pre Curso de Maquiagem
  • Quem Somos
  • Resultado do SISU – LP
  • Teste Sitebot

© 2024 Sisu.pro.br - Seu Site de Notícias.

0

CARREGANDO… AGUARDE!