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Questões sobre Questões do Spaece – 2º ano Ensino Médio – parte 2

História – Spaece 2º ano: análise e interpretação

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16 de julho de 2026
em Exercícios
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As questões a seguir foram elaboradas no estilo Spaece, com foco em leitura atenta, análise histórica e interpretação de contextos próprios do 2º ano do Ensino Médio.

O conjunto aborda situações e processos históricos variados, com nível difícil e alternativas pensadas para avaliar compreensão crítica, comparação de ideias e relação entre fatos e contextos.

Questões sobre Questões do Spaece – 2º ano Ensino Médio – parte 2

Questão 01

No século XVIII, a Independência dos Estados Unidos influenciou debates políticos em várias regiões do Atlântico. Em relação a esse impacto, qual interpretação é mais adequada?

Gabarito: alternativa B). Correta. A independência norte-americana tornou-se referência política para críticas ao colonialismo e defesa da autonomia.

Comentários por alternativa:

  • A) A independência questionou o poder concentrado, não o fortaleceu.
  • B) Correta. A independência norte-americana tornou-se referência política para críticas ao colonialismo e defesa da autonomia.
  • C) As ideias iluministas circulavam amplamente e influenciaram o debate político.
  • D) Não houve aumento do domínio espanhol sobre as colônias inglesas independentes.
  • E) A escravidão permaneceu em várias regiões, sem ruptura imediata.

Questão 02

Ao analisar a Revolução Industrial, um estudante relaciona a urbanização acelerada às mudanças no trabalho. Qual alternativa expressa melhor essa relação histórica?

Gabarito: alternativa D). Correta. A industrialização concentrou fábricas, empregos e população em áreas urbanas.

Comentários por alternativa:

  • A) As formas de produção mudaram intensamente com o avanço industrial.
  • B) A produção artesanal perdeu espaço diante da fábrica.
  • C) A industrialização estimulou, não reduziu, a concentração urbana.
  • D) Correta. A industrialização concentrou fábricas, empregos e população em áreas urbanas.
  • E) A indústria atraiu trabalhadores para as cidades, não o contrário.

Questão 03

Durante o processo de unificação italiana, a ação do Reino do Piemonte-Sardenha teve papel decisivo. Qual foi sua principal função nesse processo?

Gabarito: alternativa A). Correta. O Piemonte-Sardenha liderou o processo de unificação por alianças, guerras e diplomacia.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. O Piemonte-Sardenha liderou o processo de unificação por alianças, guerras e diplomacia.
  • B) A unificação italiana não resultou em república socialista.
  • C) O Piemonte enfrentou a influência austríaca, não a restaurou.
  • D) A unificação reduziu a fragmentação política, não a ampliou.
  • E) O reino articulou alianças nacionalistas, em vez de bloqueá-las.
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Questão 04

A Conferência de Berlim, no final do século XIX, reorganizou disputas territoriais na África. Qual consequência histórica é mais diretamente associada a esse encontro?

Gabarito: alternativa E). Correta. A partilha da África consolidou fronteiras coloniais impostas pelas potências europeias.

Comentários por alternativa:

  • A) Os acordos mantiveram desigualdades e controle colonial.
  • B) O encontro reforçou a dominação colonial, não a independência.
  • C) Não houve formação de união política autônoma africana.
  • D) A competição imperialista continuou após a conferência.
  • E) Correta. A partilha da África consolidou fronteiras coloniais impostas pelas potências europeias.

Questão 05

Na Primeira República brasileira, o coronelismo influenciou fortemente a política local. Qual mecanismo melhor caracteriza essa prática?

Gabarito: alternativa C). Correta. O coronelismo baseava-se em clientelismo, controle social e influência sobre o voto.

Comentários por alternativa:

  • A) O voto era aberto em muitos contextos, favorecendo pressões locais.
  • B) Sindicatos urbanos não comandavam a escolha dos governadores.
  • C) Correta. O coronelismo baseava-se em clientelismo, controle social e influência sobre o voto.
  • D) As eleições existiam, embora sob forte controle oligárquico.
  • E) Não houve esse padrão partidário na Primeira República.

Questão 06

Durante a crise de 1929, governos e economistas passaram a repensar o papel do Estado na economia. Qual alternativa descreve melhor essa mudança?

Gabarito: alternativa B). Correta. A crise ampliou a defesa da intervenção estatal como resposta à instabilidade econômica.

Comentários por alternativa:

  • A) A crise enfraqueceu essa confiança no ajuste automático do mercado.
  • B) Correta. A crise ampliou a defesa da intervenção estatal como resposta à instabilidade econômica.
  • C) As medidas sociais ganharam maior atenção, não menos.
  • D) O livre-comércio não resolveu rapidamente a crise.
  • E) O desemprego foi um problema central nas políticas de recuperação.

Questão 07

Na Alemanha nazista, a propaganda teve papel central na consolidação do regime. Qual objetivo principal ela buscava atingir?

Gabarito: alternativa E). Correta. A propaganda nazista buscava mobilizar apoio, controlar consciências e justificar a violência política.

Comentários por alternativa:

  • A) O regime reprimia o pluralismo, não o estimulava.
  • B) A propaganda atacava a democracia e não fortalecia a oposição.
  • C) A imprensa foi submetida ao controle do regime.
  • D) O Estado ampliou, não reduziu, sua intervenção cultural.
  • E) Correta. A propaganda nazista buscava mobilizar apoio, controlar consciências e justificar a violência política.

Questão 08

No contexto da Guerra Fria, a Doutrina Truman e o Plano Marshall estão associados a uma mesma estratégia. Qual era essa estratégia?

Gabarito: alternativa A). Correta. Ambos integravam a política de contenção do socialismo e de apoio ao bloco ocidental.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. Ambos integravam a política de contenção do socialismo e de apoio ao bloco ocidental.
  • B) Eles pertenciam à política norte-americana, não ao socialismo do Leste.
  • C) Houve clara interferência de blocos, não neutralidade.
  • D) O Plano Marshall financiou a reconstrução, em vez de suspendê-la.
  • E) A descolonização não era o foco central desses programas.

Questão 09

A Revolução Cubana repercutiu fortemente na América Latina. Em termos históricos, por que esse evento ganhou tanta projeção?

Gabarito: alternativa D). Correta. A revolução tornou-se símbolo de mudança social e alvo de forte reação anticomunista.

Comentários por alternativa:

  • A) A região permaneceu marcada por conflitos ideológicos.
  • B) A revolução enfraqueceu, não reforçou, a presença colonial europeia.
  • C) O evento estimulou debates sobre reforma agrária e mudança social.
  • D) Correta. A revolução tornou-se símbolo de mudança social e alvo de forte reação anticomunista.
  • E) Cuba se afastou da esfera política norte-americana.

Questão 10

Ao estudar a redemocratização brasileira no final do século XX, um professor destaca a mobilização social. Qual interpretação melhor explica esse processo?

Gabarito: alternativa C). Correta. A redemocratização envolveu mobilização social, articulações políticas e enfraquecimento da ditadura.

Comentários por alternativa:

  • A) Houve forte participação civil e pressão organizada.
  • B) O bipartidarismo foi superado no processo de abertura.
  • C) Correta. A redemocratização envolveu mobilização social, articulações políticas e enfraquecimento da ditadura.
  • D) A Constituição ampliou direitos, mas não eliminou conflitos.
  • E) O processo caminhou para ampliar, não suspender, a participação eleitoral.

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