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Questões sobre Questões Níveis de Organização dos Seres Vivos – 6º ano – parte 2

Níveis de organização dos seres vivos: revisão desafiadora para o 6º ano

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16 de julho de 2026
em Exercícios
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Os níveis de organização dos seres vivos ajudam a entender como a vida se estrutura do menor ao maior nível de complexidade. Neste conjunto, a atenção está na sequência correta e nas relações entre célula, tecido, órgão, sistema e organismo.

As questões a seguir aprofundam esse tema com situações contextualizadas e alternativas plausíveis, exigindo leitura cuidadosa e domínio do conteúdo. O foco é revisar conceitos de forma precisa, sem misturar esse assunto com outros de nome semelhante.

Questões sobre Questões Níveis de Organização dos Seres Vivos – 6º ano – parte 2

Questão 01

Em uma aula de Ciências, a professora mostrou imagens de uma célula muscular, um grupo de células semelhantes e o corpo inteiro de um animal. A sequência que representa corretamente os níveis de organização é:

Gabarito: alternativa B). Correto. A organização vai da célula ao tecido e, depois, ao organismo.

Comentários por alternativa:

  • A) A célula vem antes do tecido nessa organização.
  • B) Correto. A organização vai da célula ao tecido e, depois, ao organismo.
  • C) Órgão e tecido não aparecem nessa ordem.
  • D) O organismo não surge diretamente após a célula.
  • E) Sistema é nível mais complexo que órgão e célula.

Questão 02

Ao observar o corpo humano, um estudante concluiu que o coração pertence a qual nível de organização?

Gabarito: alternativa D). Correto. O coração é um órgão formado por vários tecidos que atuam juntos.

Comentários por alternativa:

  • A) Coração não é uma célula; é formado por muitas células.
  • B) Tecido muscular participa da estrutura, mas o coração é mais complexo.
  • C) Ele integra um sistema, mas é classificado como órgão.
  • D) Correto. O coração é um órgão formado por vários tecidos que atuam juntos.
  • E) O organismo é o conjunto completo, não uma parte dele.

Questão 03

Uma pesquisadora analisou a pele humana e destacou que ela protege o corpo, regula a temperatura e tem várias camadas de estruturas associadas. Nesse caso, a pele é um exemplo de:

Gabarito: alternativa A). Correto. A pele é um órgão formado por diferentes tecidos com funções integradas.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. A pele é um órgão formado por diferentes tecidos com funções integradas.
  • B) A pele não é formada por um único tipo de tecido semelhante.
  • C) Sistema envolve conjunto de órgãos, não uma única estrutura.
  • D) A pele é parte do organismo, não o organismo inteiro.
  • E) Pele não é célula; é uma estrutura multicelular.
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Questão 04

Durante uma atividade, a turma comparou dois exemplos: um conjunto de tecidos trabalhando na digestão e um conjunto de órgãos atuando no transporte de substâncias. A associação correta é:

Gabarito: alternativa E). Correto. Conjunto de tecidos forma órgão; conjunto de órgãos forma sistema, mas aqui o foco é a relação descrita.

Comentários por alternativa:

  • A) Célula vem antes de tecido, não após.
  • B) Órgão não é formado diretamente por tecido isolado neste caso.
  • C) Célula e organismo são níveis distantes na organização.
  • D) Sistema reúne órgãos, não tecidos isolados.
  • E) Correto. Conjunto de tecidos forma órgão; conjunto de órgãos forma sistema, mas aqui o foco é a relação descrita.

Questão 05

Num esquema sobre o corpo humano, a professora pediu que os alunos identificassem o nível formado pela união de vários órgãos que atuam de maneira integrada. Esse nível é:

Gabarito: alternativa C). Correto. Vários órgãos trabalhando juntos formam um sistema.

Comentários por alternativa:

  • A) Célula é a unidade básica, não reunião de órgãos.
  • B) Tecido resulta da união de células semelhantes.
  • C) Correto. Vários órgãos trabalhando juntos formam um sistema.
  • D) Órgão é formado por tecidos, não por vários órgãos.
  • E) Organismo é o conjunto completo de sistemas.

Questão 06

Uma célula foi observada ao microscópio e, em seguida, foi comparada com uma estrutura maior que executa uma função específica no corpo, como o estômago. A alternativa que melhor diferencia esses níveis é:

Gabarito: alternativa B). Correto. A célula é a unidade básica, e o estômago é um órgão.

Comentários por alternativa:

  • A) Células formam tecidos; o estômago não é organismo.
  • B) Correto. A célula é a unidade básica, e o estômago é um órgão.
  • C) Célula não reúne órgãos, e estômago não é sistema.
  • D) Célula não é sistema, e estômago não é tecido.
  • E) Os níveis foram trocados de forma incorreta.

Questão 07

Em uma maquete do corpo humano, os estudantes colocaram as partes em ordem do menor para o maior nível de complexidade. Qual sequência está correta?

Gabarito: alternativa E). Correto. Essa é a ordem crescente de organização biológica.

Comentários por alternativa:

  • A) Organismo vem depois de sistema, não logo após célula.
  • B) Célula antecede tecido, e sistema não vem antes de órgão.
  • C) A ordem está invertida em relação à complexidade.
  • D) A ordem está totalmente invertida.
  • E) Correto. Essa é a ordem crescente de organização biológica.

Questão 08

Ao estudar o corpo de um animal, um aluno afirmou que os ossos, os músculos e a pele participam de funções diferentes, mas fazem parte da mesma organização maior. Essa organização maior é chamada de:

Gabarito: alternativa A). Correto. O organismo é o ser vivo completo, formado por sistemas.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. O organismo é o ser vivo completo, formado por sistemas.
  • B) Tecido é formado por células semelhantes, não por vários órgãos.
  • C) Órgão é uma parte específica, não o conjunto completo.
  • D) Sistema reúne órgãos, mas ainda não é o corpo inteiro.
  • E) Célula é unidade básica, não conjunto de partes do corpo.

Questão 09

Uma estudante disse: “Se eu vejo um grupo de células semelhantes, então estou observando um tecido”. O que torna essa frase correta?

Gabarito: alternativa D). Correto. Tecido é um conjunto de células semelhantes desempenhando função parecida.

Comentários por alternativa:

  • A) Organismos não se unem para formar tecido.
  • B) Órgãos são formados por tecidos, não o contrário.
  • C) Sistemas reúnem órgãos, não células semelhantes.
  • D) Correto. Tecido é um conjunto de células semelhantes desempenhando função parecida.
  • E) Nem todo tecido é visível a olho nu.

Questão 10

Numa revisão final, o professor perguntou qual alternativa apresenta a relação correta entre os níveis de organização dos seres vivos, sem inverter a ordem. Qual é a correta?

Gabarito: alternativa C). Correto. Essa é a sequência correta de organização biológica.

Comentários por alternativa:

  • A) A sequência está invertida do ponto de vista biológico.
  • B) Tecidos não formam células.
  • C) Correto. Essa é a sequência correta de organização biológica.
  • D) Órgãos não formam tecidos nesse sentido.
  • E) Células formam tecidos, não órgãos diretamente.

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