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Questões sobre relações entre corporações de ofício e sociedade – 7º ano

Entenda como as corporações de ofício organizavam o trabalho na Idade Média.

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28 de junho de 2026
em Exercícios
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Na Idade Média, o trabalho urbano era organizado por grupos chamados corporações de ofício. Eles reuniam artesãos do mesmo ramo, como ferreiros, sapateiros e tecelões, e estabeleciam regras sobre produção, preços, qualidade e formação profissional.

Essas associações influenciavam a vida econômica e social das cidades. Ao estudar suas relações com a sociedade medieval, é possível compreender como se formavam hierarquias, quais eram os privilégios dos mestres e como aprendizes e oficiais aprendiam um ofício.

Questões sobre relações entre corporações de ofício e sociedade – 7º ano

Questão 01

Em uma cidade medieval, um jovem entrou na oficina de um mestre ferreiro para aprender o ofício. Qual relação social estava sendo estabelecida nessa situação?

Gabarito: alternativa B). Correto. O aprendiz aprendia trabalhando sob a orientação do mestre e seguindo normas da corporação.

Comentários por alternativa:

  • A) O trabalho assalariado existia, mas não definia a entrada do aprendiz na corporação.
  • B) Correto. O aprendiz aprendia trabalhando sob a orientação do mestre e seguindo normas da corporação.
  • C) A corporação organizava o artesanato local, não o comércio entre cidades.
  • D) A relação era de trabalho artesanal, não de serviço militar.
  • E) O aprendizado ocorria em oficinas urbanas, não em instituições monásticas.

Questão 02

As corporações de ofício reuniam artesãos do mesmo ramo. Qual era uma função importante dessas associações nas cidades medievais?

Gabarito: alternativa D). Correto. As corporações regulavam a produção e zelavam pela qualidade e padronização dos produtos.

Comentários por alternativa:

  • A) Indústrias mecanizadas pertencem à era industrial, não à Idade Média.
  • B) As corporações não acabavam com as hierarquias sociais.
  • C) O aprendizado continuava sendo parte central do ofício.
  • D) Correto. As corporações regulavam a produção e zelavam pela qualidade e padronização dos produtos.
  • E) A cobrança de impostos não era sua função principal.

Questão 03

Em uma oficina de tecelagem, o mestre decidia quantas peças poderiam ser produzidas e por quanto seriam vendidas. O que isso revela sobre a corporação de ofício?

Gabarito: alternativa A). Correto. As corporações criavam regras para orientar a produção, os preços e a atuação dos artesãos.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. As corporações criavam regras para orientar a produção, os preços e a atuação dos artesãos.
  • B) Os artesãos seguiam normas comuns da corporação.
  • C) A produção não era livre; havia regras e fiscalização.
  • D) Os artesãos locais tinham papel central na produção urbana.
  • E) Máquinas não caracterizavam a economia medieval.
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Questão 04

Leia a situação: em uma cidade medieval, um oficial queria abrir sua própria oficina, mas precisava cumprir etapas e obter aprovação. Por que esse processo existia?

Gabarito: alternativa E). Correto. A corporação controlava a passagem de aprendiz a mestre e mantinha a hierarquia do ofício.

Comentários por alternativa:

  • A) As corporações formavam novos artesãos, não impediam o aprendizado.
  • B) A produção urbana não era exclusiva dos nobres.
  • C) A corporação era uma instituição urbana, não um feudo.
  • D) O comércio de longa distância existia, mas não substituía a oficina artesanal.
  • E) Correto. A corporação controlava a passagem de aprendiz a mestre e mantinha a hierarquia do ofício.

Questão 05

Em muitas cidades medievais, mestres artesãos tinham mais prestígio que aprendizes e oficiais. O que essa diferença mostra sobre a sociedade da época?

Gabarito: alternativa C). Correto. A sociedade medieval era hierarquizada, e o prestígio variava conforme a função e a posição no ofício.

Comentários por alternativa:

  • A) A cidade medieval não era socialmente igualitária.
  • B) Havia distinções claras entre grupos sociais e funções.
  • C) Correto. A sociedade medieval era hierarquizada, e o prestígio variava conforme a função e a posição no ofício.
  • D) Os artesãos tinham grande importância econômica nas cidades.
  • E) Os aprendizes não concentravam o poder político.

Questão 06

Um regulamento de corporação estabelecia o número de aprendizes por oficina e a quantidade de ferramentas permitidas. Qual era o objetivo principal dessas normas?

Gabarito: alternativa B). Correto. As regras limitavam a concorrência e organizavam o trabalho entre os membros da corporação.

Comentários por alternativa:

  • A) A lógica da produção em massa é bem posterior à Idade Média.
  • B) Correto. As regras limitavam a concorrência e organizavam o trabalho entre os membros da corporação.
  • C) As oficinas eram dirigidas por artesãos, não por representantes reais.
  • D) As corporações não defendiam autonomia total individual.
  • E) O controle de qualidade era uma preocupação central.

Questão 07

Ao estudar uma corporação de sapateiros, um aluno percebeu que havia etapas de formação: aprendiz, oficial e mestre. O que essa sequência indica?

Gabarito: alternativa E). Correto. A sequência mostra a formação gradual do artesão dentro da corporação.

Comentários por alternativa:

  • A) A sequência não se refere ao serviço militar.
  • B) A escolha de reis não era função dessas corporações.
  • C) Não se trata da relação entre campo e nobreza feudal.
  • D) A corporação era uma associação de trabalho, não religiosa.
  • E) Correto. A sequência mostra a formação gradual do artesão dentro da corporação.

Questão 08

Em algumas cidades medievais, os artesãos enfrentavam dificuldades para vender seus produtos fora das regras da corporação. Qual era uma consequência disso?

Gabarito: alternativa A). Correto. As regras protegiam os artesãos membros e limitavam a concorrência externa.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. As regras protegiam os artesãos membros e limitavam a concorrência externa.
  • B) O trabalho manual continuou importante nas cidades.
  • C) As corporações defendiam controle, não um mercado totalmente livre.
  • D) As regras da corporação restringiam, e não ampliavam, a concorrência.
  • E) As diferenças econômicas entre artesãos continuavam existindo.

Questão 09

Ao comparar uma corporação de ofício com uma associação de trabalhadores atuais, um estudante notou semelhanças e diferenças. Qual comparação é mais adequada?

Gabarito: alternativa D). Correto. A comparação reconhece uma semelhança no controle do trabalho, mas destaca o papel formador da corporação.

Comentários por alternativa:

  • A) Associações atuais não são ligadas à Igreja como as corporações medievais.
  • B) Elas não tinham a mesma origem nem as mesmas leis.
  • C) Sindicato moderno e corporação medieval têm funções históricas diferentes.
  • D) Correto. A comparação reconhece uma semelhança no controle do trabalho, mas destaca o papel formador da corporação.
  • E) As corporações interferiam em preços e formação profissional.

Questão 10

Em uma cidade medieval, o conselho local consultava mestres de certos ofícios para discutir abastecimento e qualidade de produtos. O que isso mostra sobre a relação entre corporações e sociedade?

Gabarito: alternativa C). Correto. Os mestres podiam exercer influência política e econômica na vida urbana.

Comentários por alternativa:

  • A) As corporações eram organizações tipicamente urbanas.
  • B) O trabalho das oficinas era fundamental para a vida urbana.
  • C) Correto. Os mestres podiam exercer influência política e econômica na vida urbana.
  • D) O poder municipal não era exercido por camponeses.
  • E) As oficinas abasteciam a cidade e tinham grande importância.
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