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Questões sobre relações entre história oral e sociedade – 5º ano

História oral e sociedade: pense, compare e interprete fontes do passado.

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23 de junho de 2026
em Exercícios
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A história oral ajuda a conhecer experiências, memórias e opiniões de pessoas sobre o passado. Ao ouvir relatos de diferentes grupos, podemos perceber como a sociedade muda e como cada pessoa participa dessa construção.

Nesta atividade, você vai analisar situações em que depoimentos, lembranças e tradições revelam aspectos da vida social. Leia com atenção, compare as informações e escolha a alternativa que melhor explica a relação entre história oral e sociedade.

Questões sobre relações entre história oral e sociedade – 5º ano

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Questão 01

1. Uma turma entrevistou moradores antigos do bairro para descobrir como eram as brincadeiras na infância. O professor explicou que esse tipo de pesquisa ajuda a entender a sociedade porque os relatos revelam

Gabarito: alternativa B). Correto. A história oral valoriza experiências vividas e ajuda a compreender costumes e mudanças sociais.

Comentários por alternativa:

  • A) Livros são fontes importantes, mas a história oral também usa memórias e depoimentos.
  • B) Correto. A história oral valoriza experiências vividas e ajuda a compreender costumes e mudanças sociais.
  • C) Objetos podem ajudar, mas não substituem os relatos das pessoas.
  • D) A opinião do entrevistador não é o objetivo da pesquisa histórica.
  • E) A história oral nem sempre define datas exatas; ela registra lembranças e narrativas.

Questão 02

2. Em uma entrevista, uma senhora contou que trabalhava desde criança na roça e estudava à noite. Esse depoimento ajuda a perceber que a sociedade do passado tinha

Gabarito: alternativa D). Correto. O relato mostra diferenças sociais e de acesso à educação no passado.

Comentários por alternativa:

  • A) O relato mostra justamente que as oportunidades não eram iguais para todos.
  • B) A fala descreve a vida no campo, não uma realidade urbana parecida com a atual.
  • C) O trabalho infantil existia em muitos contextos históricos.
  • D) Correto. O relato mostra diferenças sociais e de acesso à educação no passado.
  • E) As famílias tinham rotinas e responsabilidades variadas, não iguais.

Questão 03

3. Um aluno ouviu do avô que a praça do bairro era ponto de encontro para festas e debates. Ao usar essa informação na aula, ele está trabalhando com uma fonte oral porque

Gabarito: alternativa A). Correto. Fonte oral é o relato falado de alguém que viveu ou conheceu a situação.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. Fonte oral é o relato falado de alguém que viveu ou conheceu a situação.
  • B) Mapa é fonte cartográfica, não relato falado.
  • C) Imagem aérea é fonte visual, não oral.
  • D) Jornal é uma fonte escrita, não oral.
  • E) Medir o espaço produz dados atuais, não um relato sobre o passado.
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Questão 04

4. Duas pessoas contam lembranças diferentes sobre a mesma festa do bairro. Para o historiador, isso mostra que a história oral exige

Gabarito: alternativa E). Correto. Comparar relatos ajuda a entender diferentes pontos de vista e a construir uma interpretação mais cuidadosa.

Comentários por alternativa:

  • A) A pesquisa histórica não se baseia em uma única versão.
  • B) Diferenças nos relatos precisam ser analisadas, não descartadas de imediato.
  • C) Beleza do relato não define sua importância histórica.
  • D) Opinião geral não substitui a análise dos testemunhos.
  • E) Correto. Comparar relatos ajuda a entender diferentes pontos de vista e a construir uma interpretação mais cuidadosa.

Questão 05

5. Em uma comunidade, moradores mais velhos contam que o rio era usado para banho, pesca e transporte. Esses relatos ajudam a entender a relação entre sociedade e natureza porque mostram

Gabarito: alternativa C). Correto. Os depoimentos mostram como a comunidade organizava a vida usando os recursos naturais.

Comentários por alternativa:

  • A) A natureza influenciava diretamente o modo de vida da comunidade.
  • B) A função do rio varia conforme o lugar e o contexto histórico.
  • C) Correto. Os depoimentos mostram como a comunidade organizava a vida usando os recursos naturais.
  • D) As tradições podem mudar ao longo do tempo.
  • E) O relato mostra dependência do ambiente, sim.

Questão 06

6. Ao entrevistar um artesão idoso, uma estudante percebeu que ele aprendeu o ofício com o pai e hoje ensina o filho. Essa situação mostra que a história oral também registra

Gabarito: alternativa B). Correto. A história oral permite conhecer como conhecimentos e práticas passam de geração para geração.

Comentários por alternativa:

  • A) O exemplo mostra convivência e aprendizado familiar, não ausência.
  • B) Correto. A história oral permite conhecer como conhecimentos e práticas passam de geração para geração.
  • C) O artesanato continua existindo no relato; não houve fim da profissão.
  • D) A memória oral complementa os livros, não é substituída por eles.
  • E) O trabalho manual aparece como parte importante da cultura local.

Questão 07

7. Uma pesquisa comparou depoimentos de antigos e atuais moradores sobre a chegada da luz elétrica no bairro. O principal objetivo dessa comparação é perceber

Gabarito: alternativa E). Correto. Comparar relatos ajuda a entender mudanças nas lembranças e nas experiências ao longo do tempo.

Comentários por alternativa:

  • A) Cor preferida não se relaciona ao tema histórico pesquisado.
  • B) A escola frequentada não responde à pergunta sobre a chegada da eletricidade.
  • C) O preço dos aparelhos não é o foco da história oral nesse caso.
  • D) A quantidade de casas é um dado atual, não o principal objetivo da comparação.
  • E) Correto. Comparar relatos ajuda a entender mudanças nas lembranças e nas experiências ao longo do tempo.

Questão 08

8. Um museu comunitário reuniu gravações de moradores sobre festas, trabalho e migração. Essa iniciativa é importante porque amplia o conhecimento histórico ao valorizar

Gabarito: alternativa A). Correto. A história oral valoriza a experiência de pessoas comuns e amplia a compreensão da vida social.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. A história oral valoriza a experiência de pessoas comuns e amplia a compreensão da vida social.
  • B) Autoridades produzem documentos importantes, mas não são as únicas fontes.
  • C) Textos sem relação com a comunidade podem não explicar sua história.
  • D) Uma única pessoa não deve definir sozinha a interpretação histórica.
  • E) Datas sem contexto não explicam a vida social.

Questão 09

9. Uma aluna ouviu de sua bisavó que, no passado, as mulheres tinham menos chances de estudar e trabalhar fora de casa. Esse depoimento ajuda a perceber

Gabarito: alternativa D). Correto. O relato mostra mudanças nas relações sociais e nas oportunidades ao longo do tempo.

Comentários por alternativa:

  • A) Mulheres trabalhavam em diferentes contextos históricos.
  • B) As famílias não seguiam regras idênticas em todos os contextos.
  • C) O depoimento mostra desigualdades de gênero, não sua inexistência.
  • D) Correto. O relato mostra mudanças nas relações sociais e nas oportunidades ao longo do tempo.
  • E) O relato indica que estudar fora de casa não era comum para todas.

Questão 10

10. Ao estudar histórias orais sobre a fundação do bairro, o professor pediu que os alunos comparassem os depoimentos com fotos antigas e mapas. Essa prática é útil porque

Gabarito: alternativa C). Correto. Cruzar fontes diferentes ajuda a construir interpretações mais seguras sobre o passado.

Comentários por alternativa:

  • A) A comparação entre fontes não elimina as memórias; ela as analisa junto com outras evidências.
  • B) Lembranças e documentos podem divergir, por isso precisam ser comparados.
  • C) Correto. Cruzar fontes diferentes ajuda a construir interpretações mais seguras sobre o passado.
  • D) Ouvir moradores continua importante na pesquisa histórica.
  • E) Fotos ajudam, mas não explicam toda a história sozinhas.

Temas relacionados

  • QuestõesQuestões de sociologia – 1º ano do ensino médio – com gabarito
  • QuestõesQuestões sobre fontes históricas – 1º ano do ensino médio

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