As pinturas rupestres são fontes históricas importantes para compreender modos de vida de grupos humanos do passado. Ao observá-las com atenção, é possível perceber temas ligados à caça, ao corpo, ao território, aos rituais e às relações sociais.
Neste conjunto de questões, você vai analisar como essas imagens ajudam a entender a sociedade de seus produtores, quais limites existem na interpretação e por que elas são valiosas para a História. As atividades exigem leitura cuidadosa e reflexão sobre o uso das fontes visuais.
Questões sobre relações entre pinturas rupestres e sociedade – 6º ano
Questão 01
Gabarito: alternativa B). Correto. As imagens ajudam a perceber práticas sociais, ideias e costumes do grupo.
Questão 02
Gabarito: alternativa D). Correto. As pinturas ganham sentido quando comparadas com outras fontes e vestígios.
Comentários por alternativa:
- A) Uma fonte visual não explica tudo sozinha.
- B) A comparação com outros vestígios ajuda a interpretar melhor.
- C) A pintura não substitui o trabalho arqueológico.
- D) Correto. As pinturas ganham sentido quando comparadas com outras fontes e vestígios.
- E) Elas não são textos escritos, mas imagens do passado.
Questão 03
Gabarito: alternativa A). Correto. As cenas de caça indicam a importância dessa atividade na vida do grupo.
Comentários por alternativa:
- A) Correto. As cenas de caça indicam a importância dessa atividade na vida do grupo.
- B) As cenas sugerem convivência e ação coletiva, não isolamento.
- C) A agricultura em larga escala não é o principal indício dessas imagens.
- D) Não há sinais de máquinas nessas produções pré-históricas.
- E) As pinturas rupestres são muito anteriores às cidades.
Questão 04
Gabarito: alternativa E). Correto. A imagem pode sugerir cooperação, celebração ou ritual coletivo.
Comentários por alternativa:
- A) Parlamentos são instituições muito posteriores.
- B) Essas pinturas não funcionam como mapas detalhados.
- C) A escrita alfabética não aparece nesse contexto.
- D) Não há evidência de monarquia nessas imagens.
- E) Correto. A imagem pode sugerir cooperação, celebração ou ritual coletivo.
Questão 05
Gabarito: alternativa C). Correto. Esses elementos ajudam a entender como a pintura foi feita e em que contexto.
Comentários por alternativa:
- A) Não se trata de estilos modernos, mas de expressões muito antigas.
- B) Não era comum haver assinatura individual nas paredes.
- C) Correto. Esses elementos ajudam a entender como a pintura foi feita e em que contexto.
- D) Direitos autorais são conceitos muito posteriores.
- E) Tintas industriais não existiam nesse período.
Questão 06
Gabarito: alternativa B). Correto. A interpretação histórica exige hipóteses fundamentadas e comparação de fontes.
Comentários por alternativa:
- A) A análise precisa de critérios e evidências.
- B) Correto. A interpretação histórica exige hipóteses fundamentadas e comparação de fontes.
- C) Beleza não define interpretação histórica.
- D) Lendas podem ajudar, mas não substituem a pesquisa.
- E) O significado muda conforme tempo, lugar e contexto.
Questão 07
Gabarito: alternativa E). Correto. A marca da mão pode indicar presença, identidade ou simbolismo coletivo.
Comentários por alternativa:
- A) Calendários com números não são a principal leitura dessas marcas.
- B) Não há sinal de retrato oficial ou administração formal.
- C) Terras compradas e vendidas pertencem a contextos históricos diferentes.
- D) Impostos escritos não são identificados nessas pinturas.
- E) Correto. A marca da mão pode indicar presença, identidade ou simbolismo coletivo.
Questão 08
Gabarito: alternativa A). Correto. Elas ajudam a estudar períodos anteriores à escrita, quando outras fontes são escassas.
Comentários por alternativa:
- A) Correto. Elas ajudam a estudar períodos anteriores à escrita, quando outras fontes são escassas.
- B) As pinturas não registram a evolução completa da escrita.
- C) Impérios e moedas pertencem a contextos posteriores.
- D) Trabalho industrial é muito mais recente.
- E) Elas mostram grupos humanos variados, não apenas chefes ou guerreiros.
Questão 09
Gabarito: alternativa D). Correto. As imagens expressam vivências, valores e modos de pensar da comunidade.
Comentários por alternativa:
- A) As imagens estão ligadas à vida e às práticas do grupo.
- B) Elas podem ter sentido simbólico ou social, não só decorativo.
- C) Propaganda eleitoral é um fenômeno muito posterior.
- D) Correto. As imagens expressam vivências, valores e modos de pensar da comunidade.
- E) Não há indício de jornalismo ou cidades distantes nesse contexto.
Questão 10
Gabarito: alternativa C). Correto. Mesmo com limites, as imagens são fontes importantes para levantar hipóteses e analisar o passado.
Comentários por alternativa:
- A) Fontes sem legenda também podem ser analisadas com métodos históricos.
- B) Fontes não escritas também produzem conhecimento histórico.
- C) Correto. Mesmo com limites, as imagens são fontes importantes para levantar hipóteses e analisar o passado.
- D) O sentido não é universal e pode variar conforme o contexto.
- E) A arqueologia trabalha justamente com interpretação de vestígios.
Comentários por alternativa: