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Home Exercícios

Questões sobre reprodução assexuada – 8º ano – parte 2

Reprodução assexuada no 8º ano: desafio contextualizado

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19 de agosto de 2026
em Exercícios
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A reprodução assexuada ocorre sem a participação de gametas e pode gerar descendentes muito semelhantes ao organismo original. Esse tema envolve formas de multiplicação presentes em seres vivos variados, como bactérias, fungos, plantas e alguns animais.

Nesta atividade, você vai analisar situações que envolvem brotamento, fragmentação, esporulação, partenogênese, regeneração e propagação vegetativa. Leia com atenção para distinguir processos parecidos e identificar as características de cada um.

Questões sobre reprodução assexuada – 8º ano – parte 2

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Questão 01

1. Em um aquário, uma colônia de hidras apresenta pequenos brotos presos ao corpo de indivíduos adultos. Quando esses brotos se destacam e passam a viver de forma independente, qual processo de reprodução está ocorrendo?

Gabarito: alternativa B). Correto. Na hidra, o broto cresce no corpo do adulto e depois se separa, formando um novo indivíduo.

Comentários por alternativa:

  • A) Há união de gametas, o que não ocorre na reprodução assexuada.
  • B) Correto. Na hidra, o broto cresce no corpo do adulto e depois se separa, formando um novo indivíduo.
  • C) Não há quebra do corpo em partes iguais nesse caso.
  • D) Espera-se formação de esporos, não brotos no corpo.
  • E) Não há óvulo envolvido nesse exemplo.

Questão 02

2. Em uma estufa, um agricultor corta ramos de uma planta ornamental e planta cada pedaço em outro vaso. Com o tempo, cada fragmento desenvolve raízes e folhas, originando novas plantas com características muito parecidas com a planta original. Qual explicação melhor descreve esse resultado?

Gabarito: alternativa D). Correto. Na propagação vegetativa, partes da planta podem regenerar e formar novos indivíduos com alta semelhança genética.

Comentários por alternativa:

  • A) Gametas não são produzidos pelo simples corte do ramo.
  • B) Não há fecundação nem formação de sementes nesse procedimento.
  • C) O solo não altera os genes do fragmento dessa forma.
  • D) Correto. Na propagação vegetativa, partes da planta podem regenerar e formar novos indivíduos com alta semelhança genética.
  • E) Polinização não é necessária nesse tipo de reprodução assexuada.

Questão 03

3. Uma espécie de alga marinha se quebra em vários pedaços após a ação das ondas. Cada fragmento consegue crescer e formar um novo organismo completo. Esse caso é exemplo de:

Gabarito: alternativa A). Correto. Na fragmentação, um organismo se divide em partes que podem regenerar novos indivíduos.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. Na fragmentação, um organismo se divide em partes que podem regenerar novos indivíduos.
  • B) Brotamento envolve formação de brotos, não quebra em vários pedaços.
  • C) Partenogênese envolve óvulo não fecundado, não fragmentos corporais.
  • D) Esporos não são formados nesse exemplo de quebra do corpo.
  • E) Não há troca de gametas entre indivíduos.
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Questão 04

4. Em um laboratório, fungos microscópicos produzem muitas estruturas leves que se espalham pelo ar e, ao cair em local favorável, dão origem a novos fungos. Por que esse tipo de reprodução favorece a dispersão da espécie?

Gabarito: alternativa E). Correto. Os esporos são leves e podem ser dispersos pelo vento ou pela água, ampliando a distribuição.

Comentários por alternativa:

  • A) Esporos não são organismos adultos completos.
  • B) Esporos não resultam de fusão de gametas.
  • C) Sementes e embriões não fazem parte desse processo.
  • D) Polinização não ocorre em fungos.
  • E) Correto. Os esporos são leves e podem ser dispersos pelo vento ou pela água, ampliando a distribuição.

Questão 05

5. Em algumas lagartixas, um indivíduo consegue refazer uma cauda perdida, mas isso não gera um novo animal. Já em certos seres vivos, partes do corpo podem originar indivíduos completos. Qual opção diferencia corretamente regeneração e reprodução assexuada?

Gabarito: alternativa C). Correto. Regeneração recupera partes do corpo; reprodução assexuada gera novos indivíduos.

Comentários por alternativa:

  • A) Nem toda regeneração origina um novo indivíduo.
  • B) A regeneração não exige gametas.
  • C) Correto. Regeneração recupera partes do corpo; reprodução assexuada gera novos indivíduos.
  • D) Ambos os fenômenos podem ocorrer em grupos variados.
  • E) Os dois processos não são equivalentes.

Questão 06

6. Em uma plantação de banana, mudas surgem a partir de estruturas subterrâneas da planta-mãe e mantêm as mesmas características da variedade cultivada. Por que esse método é muito usado na agricultura?

Gabarito: alternativa B). Correto. A reprodução assexuada vegetativa preserva características da variedade e acelera a produção de mudas.

Comentários por alternativa:

  • A) Na verdade, tende a manter semelhanças genéticas.
  • B) Correto. A reprodução assexuada vegetativa preserva características da variedade e acelera a produção de mudas.
  • C) Não depende de sementes nem de recombinação.
  • D) Polinização não é necessária nesse caso.
  • E) O ambiente continua influenciando o desenvolvimento.

Questão 07

7. Em alguns insetos, fêmeas conseguem produzir descendentes sem que ocorra fecundação. Esses descendentes se desenvolvem a partir de óvulos não fecundados. Esse fenômeno recebe o nome de:

Gabarito: alternativa E). Correto. Na partenogênese, o desenvolvimento ocorre a partir de óvulos não fecundados.

Comentários por alternativa:

  • A) Brotamento é típico de formação de brotos corporais.
  • B) Não há quebra do corpo em partes nesse caso.
  • C) Polinização é um processo relacionado a plantas com flores.
  • D) Esporos não têm relação com óvulos.
  • E) Correto. Na partenogênese, o desenvolvimento ocorre a partir de óvulos não fecundados.

Questão 08

8. Uma pessoa observa uma planária dividida em duas partes após um acidente no aquário. Algum tempo depois, os dois fragmentos se transformam em organismos completos. Que característica biológica explica esse resultado?

Gabarito: alternativa A). Correto. A planária apresenta alta capacidade de regeneração, permitindo a formação de novos indivíduos.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. A planária apresenta alta capacidade de regeneração, permitindo a formação de novos indivíduos.
  • B) Não há formação de zigoto nesse processo.
  • C) Planárias não produzem sementes.
  • D) Polinização não se aplica a planárias.
  • E) Metamorfose não explica a regeneração observada.

Questão 09

9. Um estudante compara dois grupos de seres vivos: em um deles, um novo indivíduo surge por brotamento; no outro, por divisão do corpo em partes. Qual conclusão está mais adequada sobre essas formas de reprodução?

Gabarito: alternativa D). Correto. Brotamento e fragmentação são assexuadas, mas ocorrem de maneiras diferentes.

Comentários por alternativa:

  • A) Esses processos ocorrem em vários grupos, não só em plantas com flores.
  • B) Não há fecundação em ambos.
  • C) A variabilidade genética costuma ser menor na reprodução assexuada.
  • D) Correto. Brotamento e fragmentação são assexuadas, mas ocorrem de maneiras diferentes.
  • E) Sementes não fazem parte desses mecanismos.

Questão 10

10. Em um experimento, bactérias de uma cultura originam novas colônias a partir da divisão de uma célula em duas células geneticamente muito parecidas. Se o objetivo é identificar a vantagem principal desse tipo de reprodução para a população, qual alternativa está correta?

Gabarito: alternativa C). Correto. A reprodução assexuada por divisão permite aumento rápido do número de indivíduos.

Comentários por alternativa:

  • A) Não há gametas nesse processo.
  • B) Mistura de genes é mais associada à reprodução sexuada.
  • C) Correto. A reprodução assexuada por divisão permite aumento rápido do número de indivíduos.
  • D) Bactérias não formam sementes nem frutos.
  • E) A divisão costuma acelerar, não retardar, o aumento populacional.

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