A reprodução dos seres vivos garante a continuidade das espécies e pode ocorrer de formas muito distintas, com vantagens e limitações em cada estratégia. No estudo da biologia escolar, compreender reprodução assexuada e sexuada ajuda a interpretar fenômenos do cotidiano e da natureza.
Nesta seleção, as questões aprofundam conceitos como gametas, fecundação, variabilidade genética, desenvolvimento embrionário e reprodução em diferentes grupos de seres vivos. O objetivo é avaliar leitura atenta, comparação de processos e aplicação correta dos conteúdos.
Questões sobre Reprodução dos Seres Vivos – 8º ano
Questão 01
Gabarito: alternativa B). Correto. No brotamento, um novo ser surge do corpo do organismo-mãe sem fusão de gametas.
Questão 02
Gabarito: alternativa D). Correto. A união de gametas na reprodução sexuada aumenta a variabilidade genética.
Comentários por alternativa:
- A) Na assexuada, os descendentes tendem a ser muito semelhantes ao progenitor.
- B) Clones surgem na assexuada, não na sexuada.
- C) A mistura de cromossomos é característica da reprodução sexuada.
- D) Correto. A união de gametas na reprodução sexuada aumenta a variabilidade genética.
- E) A reprodução assexuada não envolve fecundação.
Questão 03
Gabarito: alternativa A). Correto. Fecundação é a união dos gametas, formando o zigoto.
Comentários por alternativa:
- A) Correto. Fecundação é a união dos gametas, formando o zigoto.
- B) Polinização transporta o pólen, mas não une gametas.
- C) Germinação acontece depois da formação da semente.
- D) Frutificação ocorre após a fecundação, com o desenvolvimento do fruto.
- E) Dispersão espalha sementes ou frutos pelo ambiente.
Questão 04
Gabarito: alternativa E). Correto. Fragmentação com regeneração permite que cada parte forme um novo organismo.
Comentários por alternativa:
- A) Brotamento forma brotos, não regeneração de fragmentos cortados.
- B) Cissiparidade envolve divisão em partes equivalentes, mas o caso destaca fragmentos e regeneração.
- C) Partenogênese envolve óvulo não fecundado, não fragmentos corporais.
- D) Não há fecundação nem desenvolvimento embrionário interno.
- E) Correto. Fragmentação com regeneração permite que cada parte forme um novo organismo.
Questão 05
Gabarito: alternativa C). Correto. Muitos organismos produzem muitos descendentes quando o investimento em cada um é menor.
Comentários por alternativa:
- A) Esse padrão se aproxima de espécies com poucos descendentes e maior cuidado.
- B) A situação oposta é mais compatível com grande investimento por filhote.
- C) Correto. Muitos organismos produzem muitos descendentes quando o investimento em cada um é menor.
- D) A reprodução sexuada não implica baixa variabilidade por definição.
- E) O enunciado envolve reprodução com descendentes em fase inicial, não formação direta de adultos.
Questão 06
Gabarito: alternativa B). Correto. A sequência básica começa com polinização e segue para fecundação e formação da semente.
Comentários por alternativa:
- A) Polinização ocorre antes da fecundação; germinação vem depois da semente formada.
- B) Correto. A sequência básica começa com polinização e segue para fecundação e formação da semente.
- C) Frutificação acontece após a fecundação, não antes.
- D) Germinação ocorre depois da formação da semente.
- E) Dispersão acontece após a formação do fruto ou da semente.
Questão 07
Gabarito: alternativa E). Correto. Isso é partenogênese, desenvolvimento a partir de óvulo não fecundado.
Comentários por alternativa:
- A) Essa é a descrição de fecundação, não de partenogênese.
- B) Fecundação externa envolve união de gametas, o que não acontece aqui.
- C) Divisão corporal caracteriza outros processos, como bipartição ou fragmentação.
- D) Brotamento é típico de alguns cnidários e outros seres, não de lagartos.
- E) Correto. Isso é partenogênese, desenvolvimento a partir de óvulo não fecundado.
Questão 08
Gabarito: alternativa A). Correto. A variabilidade genética ajuda a população a responder melhor às mudanças do ambiente.
Comentários por alternativa:
- A) Correto. A variabilidade genética ajuda a população a responder melhor às mudanças do ambiente.
- B) A redução de gametas não define a vantagem principal da reprodução sexuada.
- C) Cópias idênticas são típicas de clonagem ou reprodução assexuada.
- D) Semelhança genética é mais associada à reprodução assexuada.
- E) A reprodução sexuada envolve processos celulares mais complexos, não menos.
Questão 09
Gabarito: alternativa D). Correto. Muitos fungos se reproduzem por esporos, que germinam em condições adequadas.
Comentários por alternativa:
- A) Gametas se unem na fecundação; isso não é a principal característica dos esporos.
- B) Frutos são estruturas de plantas, não de fungos.
- C) Zigoto resulta da fecundação, não da liberação ambiental de fungos.
- D) Correto. Muitos fungos se reproduzem por esporos, que germinam em condições adequadas.
- E) Óvulos pertencem à reprodução das plantas e de alguns animais.
Questão 10
Gabarito: alternativa C). Correto. Na fecundação interna, a união dos gametas ocorre dentro do corpo.
Comentários por alternativa:
- A) Plantas com flores têm fecundação, mas não é esse o ponto da comparação.
- B) Fecundação externa ocorre fora do organismo.
- C) Correto. Na fecundação interna, a união dos gametas ocorre dentro do corpo.
- D) O desenvolvimento interno do embrião não define fecundação externa.
- E) Gametas continuam sendo necessários na fecundação interna.
Comentários por alternativa: