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Questões sobre Reprodução Sexuada – 8º ano – parte 2

Reprodução sexuada: desafios conceituais para o 8º ano

Por
18 de julho de 2026
em Exercícios
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A reprodução sexuada envolve a união de células reprodutivas e a formação de descendentes com combinação genética de dois organismos. Neste conjunto, o foco está nos conceitos essenciais, nas etapas do processo e nas implicações biológicas desse tipo de reprodução.

As questões foram elaboradas para exigir leitura atenta, comparação de ideias e interpretação de situações. O conteúdo permanece restrito ao tema Reprodução Sexuada – 8º ano – parte 2, com linguagem adequada e abordagem contextualizada.

Questões sobre Reprodução Sexuada – 8º ano – parte 2

Questão 01

Em uma aula sobre reprodução sexuada, a professora destacou que a variabilidade entre os descendentes é uma característica importante desse processo. Qual explicação está mais correta para essa diversidade genética?

Gabarito: alternativa B). Correta. A mistura de material genético de dois progenitores aumenta a variabilidade dos descendentes.

Comentários por alternativa:

  • A) Gametas não são idênticos entre si; a diversidade depende da combinação genética.
  • B) Correta. A mistura de material genético de dois progenitores aumenta a variabilidade dos descendentes.
  • C) Na reprodução sexuada há troca de material genético entre gametas diferentes.
  • D) O ambiente influencia características, mas não explica a origem genética da variabilidade.
  • E) A reprodução sexuada depende justamente da participação de gametas.

Questão 02

Durante uma discussão, um grupo comparou reprodução sexuada e assexuada. Qual alternativa descreve melhor uma consequência biológica da reprodução sexuada em relação à variabilidade dos descendentes?

Gabarito: alternativa D). Correta. A reprodução sexuada aumenta a diversidade genética e pode favorecer adaptação.

Comentários por alternativa:

  • A) Isso descreve mais a reprodução assexuada do que a sexuada.
  • B) A fecundação continua sendo etapa central da reprodução sexuada.
  • C) Mutações podem ocorrer; a reprodução sexuada não as impede.
  • D) Correta. A reprodução sexuada aumenta a diversidade genética e pode favorecer adaptação.
  • E) O material genético dos pais se combina, gerando novas características.

Questão 03

Em uma atividade de laboratório, os alunos observaram células reprodutivas com metade do número de cromossomos das células do corpo. Esse dado é importante porque indica que essas células são

Gabarito: alternativa A). Correta. Gametas têm metade dos cromossomos e se unem na fecundação.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. Gametas têm metade dos cromossomos e se unem na fecundação.
  • B) Células somáticas têm o número completo de cromossomos.
  • C) Células nervosas não têm função reprodutiva.
  • D) Esporos não participam da fecundação dessa forma.
  • E) Tecidos embrionários não são células reprodutivas com metade dos cromossomos.
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Questão 04

Uma turma analisou a fecundação em diferentes organismos. Em termos biológicos, o que melhor define esse evento na reprodução sexuada?

Gabarito: alternativa E). Correta. Fecundação é a união de gametas, originando uma nova célula.

Comentários por alternativa:

  • A) Isso descreve divisão celular, não fecundação.
  • B) Células sexuais não surgem por transformação simples de tecidos adultos.
  • C) O desenvolvimento embrionário ocorre depois da fecundação.
  • D) Isso se refere ao nascimento, não ao encontro dos gametas.
  • E) Correta. Fecundação é a união de gametas, originando uma nova célula.

Questão 05

Uma professora mostrou que, em alguns organismos, a reprodução sexuada depende de estruturas especializadas para produzir gametas. Qual alternativa apresenta essa ideia de modo mais adequado?

Gabarito: alternativa C). Correta. Estruturas reprodutivas produzem gametas que participam da fecundação.

Comentários por alternativa:

  • A) Estruturas reprodutivas têm relação direta com a reprodução.
  • B) Gametas continuam sendo necessários na reprodução sexuada.
  • C) Correta. Estruturas reprodutivas produzem gametas que participam da fecundação.
  • D) Essas estruturas atuam antes da fecundação, na produção de gametas.
  • E) A função principal não é produzir tecidos corporais.

Questão 06

Em um debate, surgiu a dúvida sobre por que a reprodução sexuada costuma ser considerada vantajosa em populações de organismos. Assinale a alternativa que melhor expressa essa vantagem.

Gabarito: alternativa B). Correta. A diversidade genética amplia as chances de adaptação da população.

Comentários por alternativa:

  • A) Isso descreve uniformidade genética, não vantagem da reprodução sexuada.
  • B) Correta. A diversidade genética amplia as chances de adaptação da população.
  • C) A participação de gametas continua sendo necessária.
  • D) A reprodução sexuada envolve desenvolvimento após a fecundação.
  • E) Mudanças hereditárias podem ocorrer, e a diversidade é parte do processo.

Questão 07

Ao comparar ciclos reprodutivos, um estudante afirmou que a união dos gametas é importante porque restaura a quantidade de cromossomos característica da espécie. Essa afirmação se relaciona diretamente a qual etapa?

Gabarito: alternativa E). Correta. A fecundação une gametas e recompõe o número cromossômico.

Comentários por alternativa:

  • A) A duplicação ocorre antes da divisão celular, não define a restauração por fecundação.
  • B) Isso descreve divisão celular, não fecundação.
  • C) O crescimento embrionário acontece depois da fecundação.
  • D) Formação de órgãos reprodutivos não restaura cromossomos.
  • E) Correta. A fecundação une gametas e recompõe o número cromossômico.

Questão 08

Em uma atividade, os alunos receberam uma imagem de dois organismos contribuindo com material genético para um novo ser. Qual interpretação melhor representa esse caso?

Gabarito: alternativa A). Correta. Dois progenitores contribuem com material genético na reprodução sexuada.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. Dois progenitores contribuem com material genético na reprodução sexuada.
  • B) Isso descreve outro tipo de reprodução, não a sexuada.
  • C) A reprodução sexuada não gera cópias idênticas em regra.
  • D) Crescimento celular não equivale à formação de um novo indivíduo.
  • E) Divisão em quatro partes não representa a reprodução sexuada.

Questão 09

Ao revisar o conteúdo, a professora pediu que a turma distinguisse células reprodutivas de células do corpo. Qual alternativa apresenta essa distinção de maneira mais precisa?

Gabarito: alternativa D). Correta. Gametas são reprodutivos; células somáticas formam o corpo.

Comentários por alternativa:

  • A) As células do corpo não participam da fecundação.
  • B) A relação cromossômica está invertida.
  • C) As funções são diferentes, não apenas o local.
  • D) Correta. Gametas são reprodutivos; células somáticas formam o corpo.
  • E) Gametas não surgem após o nascimento como regra geral.

Questão 10

Uma questão de prova apresentou a seguinte situação: um novo indivíduo foi formado após a união de células sexuais de dois organismos da mesma espécie. Qual conclusão é a mais adequada?

Gabarito: alternativa C). Correta. A presença de gametas de dois progenitores define a reprodução sexuada.

Comentários por alternativa:

  • A) Na reprodução assexuada não há união de gametas de dois organismos.
  • B) Regeneração não forma, em geral, um novo indivíduo dessa forma.
  • C) Correta. A presença de gametas de dois progenitores define a reprodução sexuada.
  • D) Multiplicação vegetativa é um tipo de reprodução assexuada.
  • E) Partenogênese ocorre sem fecundação, diferente do caso descrito.

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  • QuestõesQuestões sobre Reprodução Sexuada – 8º ano

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