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Questões sobre República Romana para estudar – parte 2

República Romana: 10 questões de revisão para o Ensino Médio

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11 de junho de 2026
em Exercícios
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A República Romana foi um período decisivo da Antiguidade, marcado pela expansão territorial, pela formação de instituições políticas complexas e por intensos conflitos sociais. Estudar essa etapa ajuda a compreender como Roma organizou o poder, lidou com disputas entre grupos sociais e construiu sua influência no Mediterrâneo.

Nesta atividade, você encontrará questões contextualizadas sobre a República Romana, com foco em magistraturas, Senado, assembleias, conflitos entre patrícios e plebeus, além das crises que enfraqueceram o regime. O objetivo é revisar os principais temas de forma clara, aprofundada e adequada ao Ensino Médio.

Questões sobre República Romana para estudar – parte 2

Questão 01

Em uma aula sobre a organização política de Roma republicana, o professor destacou que o poder não estava concentrado em um rei, mas distribuído entre instituições e magistrados. Qual característica melhor define esse sistema político?

Gabarito: alternativa B). Correta. A República Romana se organizava pela divisão de poderes entre magistraturas, Senado e assembleias.

Comentários por alternativa:

  • A) Roma republicana não era governada por um rei vitalício.
  • B) Correta. A República Romana se organizava pela divisão de poderes entre magistraturas, Senado e assembleias.
  • C) Roma não foi administrada por conselhos militares no lugar das instituições civis.
  • D) Os cargos não eram herdados como em uma monarquia.
  • E) O império romano surgiu depois da República, não no início dela.

Questão 02

Durante conflitos sociais na República Romana, os plebeus reivindicaram maior participação política e proteção contra abusos. Qual conquista foi especialmente importante para ampliar a voz desse grupo?

Gabarito: alternativa D). Correta. O tribuno da plebe foi uma conquista fundamental na luta por proteção e participação política.

Comentários por alternativa:

  • A) As assembleias populares continuaram existindo na República.
  • B) Os plebeus lutavam justamente contra a exclusividade patrícia.
  • C) A distribuição automática de terras não ocorreu dessa forma.
  • D) Correta. O tribuno da plebe foi uma conquista fundamental na luta por proteção e participação política.
  • E) O comando militar não foi transferido permanentemente aos plebeus.

Questão 03

Ao estudar as instituições romanas, a turma observou que o Senado tinha grande influência mesmo sem ser uma assembleia legislativa formal. Qual função estava mais associada a esse órgão?

Gabarito: alternativa A). Correta. O Senado orientava a política e tinha enorme prestígio nas decisões do Estado romano.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. O Senado orientava a política e tinha enorme prestígio nas decisões do Estado romano.
  • B) O Senado não substituía os magistrados nem fazia leis por voto popular direto.
  • C) Essa não era a principal atribuição do Senado republicano.
  • D) Roma não era organizada dessa forma administrativa na República.
  • E) O Senado não era o principal tribunal de crimes comuns.
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Questão 04

Num debate sobre a expansão romana, o professor mencionou que as guerras de conquista trouxeram riqueza, mas também desequilíbrios sociais. Qual efeito econômico foi um dos mais marcantes dessa expansão?

Gabarito: alternativa E). Correta. A expansão favoreceu os latifúndios e ampliou o uso de escravizados nas grandes propriedades.

Comentários por alternativa:

  • A) Roma intensificou, e não abandonou, as redes comerciais mediterrânicas.
  • B) A distribuição de terras foi desigual e não resolveu os conflitos sociais.
  • C) A escravidão aumentou com as conquistas, não diminuiu.
  • D) A agricultura permaneceu central na economia romana.
  • E) Correta. A expansão favoreceu os latifúndios e ampliou o uso de escravizados nas grandes propriedades.

Questão 05

Em uma análise sobre as reformas dos irmãos Graco, a professora pediu que a turma relacionasse essas medidas ao contexto social da República. O que os Graco buscavam enfrentar?

Gabarito: alternativa C). Correta. As reformas dos Graco reagiam à crise do campesinato e à concentração de terras.

Comentários por alternativa:

  • A) Os Graco não defendiam a monarquia.
  • B) Não havia esse modelo de cidadania militar.
  • C) Correta. As reformas dos Graco reagiam à crise do campesinato e à concentração de terras.
  • D) Esse não foi o problema central das propostas dos Graco.
  • E) Os germânicos não eram o foco das tensões internas nesse momento.

Questão 06

Ao discutir a sociedade romana, o professor diferenciou clientes, plebeus e patrícios. Em termos de relações sociais, o que melhor descreve o clientelismo?

Gabarito: alternativa B). Correta. O clientelismo ligava clientes e patronos por relações de proteção e reciprocidade.

Comentários por alternativa:

  • A) Clientelismo não era um mecanismo de voto igualitário.
  • B) Correta. O clientelismo ligava clientes e patronos por relações de proteção e reciprocidade.
  • C) Não se tratava de recrutamento militar universal.
  • D) O clientelismo não era um contrato de trabalho formal.
  • E) Isso descreve relações entre cidades, não clientelismo social.

Questão 07

Quando Roma entrou em choque com Cartago no Mediterrâneo ocidental, o conflito alterou profundamente a vida republicana. Qual foi uma consequência importante das Guerras Púnicas?

Gabarito: alternativa E). Correta. As Guerras Púnicas fortaleceram líderes militares e expandiram enormemente o poder romano.

Comentários por alternativa:

  • A) As guerras ampliaram, e não reduziram, as necessidades militares.
  • B) Roma expandiu sua atuação marítima após os conflitos.
  • C) O Senado permaneceu influente durante a República.
  • D) A monarquia não foi restaurada nesse contexto.
  • E) Correta. As Guerras Púnicas fortaleceram líderes militares e expandiram enormemente o poder romano.

Questão 08

No fim da República, vários líderes militares ganharam prestígio ao comandar exércitos leais a eles. Esse processo ajudou a enfraquecer as instituições republicanas porque

Gabarito: alternativa A). Correta. A lealdade dos soldados aos generais favoreceu conflitos internos e crises institucionais.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. A lealdade dos soldados aos generais favoreceu conflitos internos e crises institucionais.
  • B) A crise política aumentou, não diminuiu.
  • C) O efeito foi inverso: os generais ganharam influência sobre o sistema republicano.
  • D) A expansão não terminou por esse motivo.
  • E) Os militares não passaram a controlar a agricultura dessa forma.

Questão 09

Ao comparar a República Romana com outras experiências políticas antigas, o professor ressaltou o papel das assembleias. Qual afirmação representa melhor a função dessas assembleias em Roma?

Gabarito: alternativa D). Correta. As assembleias eram canais de participação política, ainda que com limites sociais importantes.

Comentários por alternativa:

  • A) Não substituíam o Senado na administração provincial.
  • B) As assembleias não eram tribunais religiosos.
  • C) Não se restringiam ao exército em campanha.
  • D) Correta. As assembleias eram canais de participação política, ainda que com limites sociais importantes.
  • E) Não eram compostas por libertos com essa função.

Questão 10

Nas últimas décadas da República, as tensões entre lideranças, crises sociais e disputas armadas se intensificaram. Qual processo histórico abriu caminho para o fim da República e a ascensão do Império?

Gabarito: alternativa C). Correta. As alianças pessoais e militares fragilizaram a República e favoreceram a concentração de poder.

Comentários por alternativa:

  • A) Houve conflitos intensos, não ausência de tensões.
  • B) O Senado não foi dissolvido de forma imediata nesse contexto.
  • C) Correta. As alianças pessoais e militares fragilizaram a República e favoreceram a concentração de poder.
  • D) Essa invasão não explica o fim da República romana.
  • E) O poder religioso não substituiu o sistema político republicano.

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