A Revolta da Chibata, ocorrida em 1910, expôs tensões profundas na Marinha brasileira e a permanência de práticas violentas contra marinheiros, muitos deles negros e pobres. O movimento ganhou destaque pela tomada de navios e pela cobrança de mudanças nas punições.
Nesta atividade, você vai analisar causas, lideranças, estratégias, consequências e limites da mobilização, compreendendo como esse episódio revelou contradições da Primeira República. As questões exigem leitura atenta e interpretação histórica.
Questões sobre Revolta da Chibata – 9º ano – parte 2
Questão 01
Gabarito: alternativa B). Correta. A revolta tinha como foco central o fim dos castigos corporais na Marinha.
Questão 02
Gabarito: alternativa D). Correta. João Cândido simbolizou organização, liderança e negociação dentro da revolta.
Comentários por alternativa:
- A) João Cândido não era oficial da elite naval.
- B) Ele não ocupava cargo ministerial.
- C) Ele se opôs aos castigos, não os apoiou.
- D) Correta. João Cândido simbolizou organização, liderança e negociação dentro da revolta.
- E) A revolta não teve liderança empresarial.
Questão 03
Gabarito: alternativa A). Correta. A anistia e a promessa de acabar com os castigos ajudaram a desmobilizar a revolta.
Comentários por alternativa:
- A) Correta. A anistia e a promessa de acabar com os castigos ajudaram a desmobilizar a revolta.
- B) Essa medida endureceria o conflito, não o conteria.
- C) Não houve esse mecanismo de escolha interna.
- D) Não ocorreu suspensão da hierarquia nem entrega formal dos navios.
- E) Isso não fazia parte da negociação.
Questão 04
Gabarito: alternativa E). Correta. A revolta expôs a exclusão social e racial na experiência de cidadania da época.
Comentários por alternativa:
- A) Isso se relaciona a outro tema político da República.
- B) Essa questão econômica não era o foco da revolta.
- C) A pauta monarquista não foi o eixo do movimento.
- D) Os marinheiros não defendiam os interesses dos cafeicultores.
- E) Correta. A revolta expôs a exclusão social e racial na experiência de cidadania da época.
Questão 05
Gabarito: alternativa C). Correta. A repressão atingiu fortemente os revoltosos, inclusive após promessas de conciliação.
Comentários por alternativa:
- A) Não houve promoção coletiva dos líderes.
- B) Não receberam esse tipo de reconhecimento oficial.
- C) Correta. A repressão atingiu fortemente os revoltosos, inclusive após promessas de conciliação.
- D) Os revoltosos não assumiram o governo nacional.
- E) Não ocorreu esse deslocamento diplomático.
Questão 06
Gabarito: alternativa B). Correta. O domínio dos navios em posição estratégica deu peso à pressão dos revoltosos.
Comentários por alternativa:
- A) Isso não foi o centro da estratégia.
- B) Correta. O domínio dos navios em posição estratégica deu peso à pressão dos revoltosos.
- C) Os revoltosos não usaram disciplina contra a população.
- D) A revolta ocorreu na Marinha, não em fábricas ou ferrovias.
- E) Não se tratou de um partido eleitoral.
Questão 07
Gabarito: alternativa E). Correta. A rotina violenta e o tratamento humilhante são centrais para entender a revolta.
Comentários por alternativa:
- A) O conflito não se limitava a oficiais estrangeiros.
- B) A questão não envolvia navios mercantes.
- C) Não houve essa motivação fiscal regional.
- D) Não era uma pauta ferroviária.
- E) Correta. A rotina violenta e o tratamento humilhante são centrais para entender a revolta.
Questão 08
Gabarito: alternativa A). Correta. A anistia funcionou também como instrumento político de contenção e posterior repressão.
Comentários por alternativa:
- A) Correta. A anistia funcionou também como instrumento político de contenção e posterior repressão.
- B) A promessa não foi cumprida integralmente.
- C) A oficialidade não apoiou o movimento desde o início.
- D) Não houve integração plena dos revoltosos.
- E) A Marinha continuou existindo.
Questão 09
Gabarito: alternativa D). Correta. A base social da tripulação ajuda a entender a violência e a exclusão vividas na Marinha.
Comentários por alternativa:
- A) Os revoltosos não eram empresários.
- B) Engenheiros civis não formavam a base do movimento.
- C) Não se tratava de grandes proprietários rurais.
- D) Correta. A base social da tripulação ajuda a entender a violência e a exclusão vividas na Marinha.
- E) Não era uma composição de elite letrada.
Questão 10
Gabarito: alternativa C). Correta. O legado principal foi evidenciar desigualdade, racismo e autoritarismo na estrutura naval e republicana.
Comentários por alternativa:
- A) O episódio se relaciona diretamente à desigualdade social.
- B) Não houve vitória permanente dos marinheiros.
- C) Correta. O legado principal foi evidenciar desigualdade, racismo e autoritarismo na estrutura naval e republicana.
- D) A revolta não restaurou a monarquia.
- E) Os conflitos não terminaram com eleições.
Comentários por alternativa: