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Questões sobre Satélites Artificiais – 6º ano – parte 2

Satélites artificiais: interpretação, funções e usos no cotidiano

Por
18 de julho de 2026
em Exercícios
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Satélites artificiais são equipamentos lançados pelo ser humano para orbitar a Terra ou outros corpos celestes. Eles ajudam em comunicação, previsão do tempo, localização e observação do planeta.

Nesta atividade, você vai analisar funções, características e aplicações dos satélites artificiais em situações do cotidiano e da ciência, com questões contextualizadas e de nível mais exigente.

Questões sobre Satélites Artificiais – 6º ano – parte 2

Questão 01

Um estudante quer explicar por que um satélite artificial consegue permanecer em órbita ao redor da Terra por longos períodos. Qual alternativa apresenta a ideia mais adequada?

Gabarito: alternativa B). Correto. A órbita depende do equilíbrio entre movimento e gravidade.

Comentários por alternativa:

  • A) A gravidade continua atuando; o satélite não fica parado.
  • B) Correto. A órbita depende do equilíbrio entre movimento e gravidade.
  • C) O espaço não empurra o satélite para a órbita.
  • D) A forma influencia o projeto, não anula a gravidade.
  • E) Satélites não recebem combustível continuamente da atmosfera.

Questão 02

Em uma notícia sobre monitoramento de enchentes, o satélite foi usado para acompanhar mudanças em áreas alagadas. O que esse tipo de uso permite fazer com mais precisão?

Gabarito: alternativa D). Correto. Imagens de satélite ajudam a medir a área afetada e apoiar decisões.

Comentários por alternativa:

  • A) Satélites não impedem a formação de nuvens.
  • B) A defesa civil continua necessária no local.
  • C) Eles não contam moradores com exatidão por rua.
  • D) Correto. Imagens de satélite ajudam a medir a área afetada e apoiar decisões.
  • E) Satélites não aumentam a velocidade dos rios.

Questão 03

Durante uma aula, o professor afirmou que alguns satélites ajudam na transmissão de sinais de TV, internet e telefonia. Qual opção descreve melhor esse papel?

Gabarito: alternativa A). Correto. Satélites de comunicação recebem e retransmitem sinais entre locais distantes.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. Satélites de comunicação recebem e retransmitem sinais entre locais distantes.
  • B) Não são usinas espaciais para cidades.
  • C) Armazenar não é a principal função de comunicação.
  • D) Som não se propaga no vácuo.
  • E) Não transformam imagens em escrita automática.
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Questão 04

Uma turma comparou satélites artificiais a outros instrumentos de observação da Terra. Qual alternativa explica melhor uma vantagem desses satélites em relação a observações feitas apenas do solo?

Gabarito: alternativa E). Correto. Satélites cobrem grandes áreas e repetem observações com frequência.

Comentários por alternativa:

  • A) Podem coletar dados em diferentes condições, conforme o sensor.
  • B) Mapas terrestres continuam úteis e necessários.
  • C) Satélites precisam de energia e manutenção.
  • D) Eles observam mudanças, não as impedem.
  • E) Correto. Satélites cobrem grandes áreas e repetem observações com frequência.

Questão 05

Em uma discussão sobre órbitas, a professora citou satélites mais próximos e mais distantes da Terra. Qual situação está associada, em geral, a satélites mais próximos?

Gabarito: alternativa C). Correto. Satélites mais próximos tendem a ter menor atraso nas comunicações.

Comentários por alternativa:

  • A) Satélites próximos tendem a responder mais rápido.
  • B) A gravidade continua importante nessa região.
  • C) Correto. Satélites mais próximos tendem a ter menor atraso nas comunicações.
  • D) A proximidade pode favorecer imagens detalhadas.
  • E) Eles exigem controle e monitoramento constantes.

Questão 06

A imagem mostrava um satélite com painéis solares. Qual interpretação é mais adequada sobre essa parte do equipamento?

Gabarito: alternativa B). Correto. Painéis solares geram energia elétrica a partir da luz do Sol.

Comentários por alternativa:

  • A) Painéis solares não guardam combustível.
  • B) Correto. Painéis solares geram energia elétrica a partir da luz do Sol.
  • C) Não ampliam a gravidade terrestre.
  • D) Antenas transmitem sinais, não notícias impressas.
  • E) Não impedem toda variação térmica.

Questão 07

Uma escola recebeu imagens de satélite para estudar áreas de vegetação e desmatamento. Qual conclusão a atividade escolar favorece de modo mais direto?

Gabarito: alternativa E). Correto. As imagens permitem comparar áreas e perceber mudanças ambientais.

Comentários por alternativa:

  • A) Vento não é indicado em cada ponto da floresta.
  • B) A idade exata das árvores não é obtida assim.
  • C) Medições de campo ainda são importantes.
  • D) Composição química não é confirmada só pela imagem.
  • E) Correto. As imagens permitem comparar áreas e perceber mudanças ambientais.

Questão 08

Um grupo de estudantes analisou a função de satélites usados na previsão do tempo. O que eles observam com mais frequência para produzir essas previsões?

Gabarito: alternativa A). Correto. Satélites meteorológicos monitoram nuvens e sistemas atmosféricos em ampla escala.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. Satélites meteorológicos monitoram nuvens e sistemas atmosféricos em ampla escala.
  • B) Uma cidade isolada não resume o clima em larga escala.
  • C) Estrelas não bastam para prever o tempo.
  • D) O peso do ar não é medido assim.
  • E) Satélites não captam som no espaço.

Questão 09

Em uma aula de História, a professora relacionou satélites artificiais à transformação da comunicação no mundo contemporâneo. Qual opção descreve melhor essa mudança?

Gabarito: alternativa D). Correto. Satélites ampliaram conexões entre regiões distantes e facilitaram a circulação de informação.

Comentários por alternativa:

  • A) Cartas não são o meio central dessa transformação.
  • B) Satélites ampliaram, não reduziram, o alcance.
  • C) A infraestrutura continua necessária.
  • D) Correto. Satélites ampliaram conexões entre regiões distantes e facilitaram a circulação de informação.
  • E) Equipamentos continuam indispensáveis.

Questão 10

Um satélite de observação foi descrito como capaz de registrar imagens repetidas do mesmo lugar em dias diferentes. Qual interpretação é mais coerente com esse recurso?

Gabarito: alternativa C). Correto. Registros repetidos ajudam a comparar transformações no espaço geográfico.

Comentários por alternativa:

  • A) Também registra áreas estáveis e mudanças lentas.
  • B) Ele observa, não impede acontecimentos.
  • C) Correto. Registros repetidos ajudam a comparar transformações no espaço geográfico.
  • D) A interpretação humana continua essencial.
  • E) Outras fontes geográficas continuam importantes.

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