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Questões sobre seres vivos

Teste seus conhecimentos com questões interativas: Questões sobre seres vivos.

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23 de junho de 2026
em Exercícios
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Os seres vivos apresentam características que os diferenciam dos componentes não vivos do ambiente, como organização celular, metabolismo, crescimento, reprodução e capacidade de responder a estímulos. No Ensino Médio, estudar esses aspectos ajuda a compreender como a vida se mantém e se transforma nos diferentes ambientes.

Nesta proposta, as questões contextualizadas abordam temas centrais da Biologia, como níveis de organização, classificação dos seres vivos, células, metabolismo, hereditariedade e relações ecológicas. Leia com atenção os contextos e escolha a alternativa que melhor explica cada situação.

Questões sobre seres vivos

Questão 01

Durante uma aula de campo, um grupo observou um organismo microscópico formado por uma única célula, capaz de se alimentar, crescer e se reproduzir. Qual característica confirma que ele é um ser vivo?

Gabarito: alternativa B). A organização celular e o metabolismo são características fundamentais da vida.

Comentários por alternativa:

  • A) Tamanho pequeno não garante que seja ser vivo.
  • B) A organização celular e o metabolismo são características fundamentais da vida.
  • C) Movimento não é critério exclusivo de vida.
  • D) Formato e deslocamento não definem um ser vivo.
  • E) O ambiente de ocorrência não determina se é vivo.

Questão 02

Em uma horta escolar, os alunos perceberam que as plantas crescem ao longo do tempo porque aumentam o número de células e também o tamanho dessas células. Esse processo está relacionado a qual propriedade dos seres vivos?

Gabarito: alternativa D). Crescimento e desenvolvimento explicam o aumento de tamanho e complexidade.

Comentários por alternativa:

  • A) Digestão intracelular ocorre em alguns seres vivos, mas não explica o caso.
  • B) Respiração fornece energia, mas não define o crescimento.
  • C) Adaptação é um processo evolutivo, não o crescimento imediato.
  • D) Crescimento e desenvolvimento explicam o aumento de tamanho e complexidade.
  • E) Termorregulação não está ligada diretamente ao aumento corporal.

Questão 03

Um estudante afirmou que vírus são seres vivos porque possuem material genético. Outro colega discordou, lembrando que eles dependem de células hospedeiras para se multiplicar. Qual argumento sustenta melhor essa discordância?

Gabarito: alternativa A). A ausência de célula e metabolismo próprio é central nessa discussão.

Comentários por alternativa:

  • A) A ausência de célula e metabolismo próprio é central nessa discussão.
  • B) Vírus podem causar várias doenças em humanos.
  • C) Vírus não são formados por células.
  • D) Vírus não se dividem como células.
  • E) Vírus podem infectar diferentes ambientes e organismos.
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Questão 04

Em uma feira de ciências, um grupo comparou um musgo, um fungo e uma bactéria. Apesar das diferenças, os três foram agrupados como seres vivos. Qual característica está presente nos três?

Gabarito: alternativa E). Todos os seres vivos apresentam alguma forma de organização celular.

Comentários por alternativa:

  • A) Circulação sanguínea ocorre em animais vertebrados.
  • B) Fungos e bactérias não realizam fotossíntese.
  • C) Bactérias e fungos não possuem tecidos verdadeiros.
  • D) Musgos, fungos e bactérias não produzem sementes.
  • E) Todos os seres vivos apresentam alguma forma de organização celular.

Questão 05

Um laboratório observou um unicelular que produzia energia a partir de glicose e consumia oxigênio para liberar CO2 e H2O. Esse processo é importante porque permite ao ser vivo

Gabarito: alternativa C). A respiração celular libera energia para as atividades do organismo.

Comentários por alternativa:

  • A) DNA não é trocado com o ambiente nesse contexto.
  • B) Locomoção pode depender de energia, mas não é o objetivo do processo.
  • C) A respiração celular libera energia para as atividades do organismo.
  • D) Respiração não forma estruturas de defesa.
  • E) Transformar luz em movimento corresponde a outro processo.

Questão 06

Em uma aula sobre microscopia, a professora destacou que células vegetais possuem estruturas como parede celular e cloroplastos, enquanto células animais não apresentam essas estruturas. Isso mostra que os seres vivos podem ser classificados também pela

Gabarito: alternativa B). Diferenças celulares são base para classificar os seres vivos em grupos.

Comentários por alternativa:

  • A) Cor do organismo não é critério científico principal.
  • B) Diferenças celulares são base para classificar os seres vivos em grupos.
  • C) O planeta não define a classificação dos seres vivos.
  • D) A água influencia a vida, mas não classifica os organismos.
  • E) Produção de sons não é critério geral de classificação.

Questão 07

Uma planta em um vaso foi colocada próxima à janela. Após alguns dias, o caule passou a se curvar em direção à luz. Esse comportamento é exemplo de

Gabarito: alternativa E). A planta respondeu à luz, mostrando sensibilidade ao ambiente.

Comentários por alternativa:

  • A) Plantas não se locomovem por músculos.
  • B) Brotamento não explica a curvatura do caule.
  • C) A planta não estava realizando digestão nesse contexto.
  • D) Plantas não formam tecidos nervosos.
  • E) A planta respondeu à luz, mostrando sensibilidade ao ambiente.

Questão 08

Em uma criação de insetos, uma população tornou-se resistente a um novo inseticida depois de várias gerações. Esse resultado está relacionado à

Gabarito: alternativa A). A resistência surge pela seleção de variantes herdáveis já presentes na população.

Comentários por alternativa:

  • A) A resistência surge pela seleção de variantes herdáveis já presentes na população.
  • B) Mudanças não ocorrem igualmente em todos os indivíduos.
  • C) A resposta não é igual em toda a população.
  • D) Inseticida não se transforma em alimento.
  • E) Houve reprodução, já que a resistência apareceu em gerações posteriores.

Questão 09

Em um ecossistema, fungos e bactérias atuam sobre restos de folhas e animais mortos, devolvendo substâncias ao solo. Qual é a função ecológica desses seres vivos?

Gabarito: alternativa D). Decompositores reciclam a matéria orgânica e devolvem nutrientes ao ambiente.

Comentários por alternativa:

  • A) Gases nobres não participam desse processo.
  • B) Quimiossíntese ocorre em alguns microrganismos, mas não é a função citada.
  • C) Consumidores primários alimentam-se de produtores.
  • D) Decompositores reciclam a matéria orgânica e devolvem nutrientes ao ambiente.
  • E) Decomposição não forma predadores de topo.

Questão 10

Durante o estudo das células, um aluno comparou a membrana plasmática a um portão controlado, que permite a entrada e a saída de substâncias. Essa comparação é adequada porque a membrana

Gabarito: alternativa C). A membrana plasmática regula a passagem de substâncias.

Comentários por alternativa:

  • A) A herança genética depende principalmente do material no núcleo ou nucleoide.
  • B) A produção de nutrientes ocorre em outros processos, como fotossíntese.
  • C) A membrana plasmática regula a passagem de substâncias.
  • D) Energia luminosa não é produzida pela membrana.
  • E) O material genético não fica exclusivamente na membrana.
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