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Questões sobre Sífilis – 8º ano – parte 2

Sífilis no 8º ano: compreensão, prevenção e tratamento

Por
19 de julho de 2026
em Exercícios
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A sífilis é uma infecção sexualmente transmissível causada por bactéria e estudada em História quando se analisam campanhas de saúde, estigmas e mudanças sociais ao longo do tempo. Conhecer suas formas de transmissão, fases e prevenção ajuda a interpretar como sociedades lidaram com a doença.

Nesta parte, as questões exploram situações contextualizadas sobre diagnóstico, tratamento, prevenção e consequências da sífilis, com foco no conteúdo escolar do 8º ano. As alternativas exigem leitura atenta e compreensão dos conceitos, sem sair do recorte proposto.

Questões sobre Sífilis – 8º ano – parte 2

Questão 01

Em uma campanha de saúde escolar, o professor explica que a sífilis é causada por um agente específico. Qual alternativa identifica corretamente esse agente e sua natureza biológica?

Gabarito: alternativa B). Correta. A sífilis é causada pela bactéria Treponema pallidum.

Comentários por alternativa:

  • A) Sífilis não é causada por vírus.
  • B) Correta. A sífilis é causada pela bactéria Treponema pallidum.
  • C) Não se trata de fungo.
  • D) Não é doença por água contaminada.
  • E) Não é causada por verme.

Questão 02

Em um debate sobre prevenção de ISTs, uma estudante afirma que a sífilis pode passar de uma pessoa para outra em certas situações. Qual alternativa descreve melhor uma forma de transmissão?

Gabarito: alternativa D). Correta. A transmissão ocorre principalmente por relação sexual sem proteção.

Comentários por alternativa:

  • A) Objetos escolares não transmitem sífilis.
  • B) Piscina não é via de transmissão da doença.
  • C) Alimento mal armazenado não causa sífilis.
  • D) Correta. A transmissão ocorre principalmente por relação sexual sem proteção.
  • E) Materiais escolares compartilhados não transmitem a bactéria.

Questão 03

Durante uma aula sobre fases da doença, o professor mostra que uma ferida pode surgir logo no início, muitas vezes sem dor. Essa manifestação é mais associada a qual fase da sífilis?

Gabarito: alternativa A). Correta. O cancro duro é típico da fase primária.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. O cancro duro é típico da fase primária.
  • B) Fase secundária traz outras manifestações, não essa ferida inicial.
  • C) Terciária é fase tardia da doença.
  • D) Incubação é período sem sinais clínicos.
  • E) Não existe fase de cura com feridas como descrição clínica.
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Questão 04

Em um texto histórico sobre campanhas sanitárias, aparece a ideia de que a sífilis pode se espalhar da mãe para o bebê. O que essa situação caracteriza?

Gabarito: alternativa E). Correta. A transmissão vertical ocorre da mãe para o bebê durante a gestação.

Comentários por alternativa:

  • A) Saliva em refeições não é via típica.
  • B) Sífilis não depende de vetores.
  • C) Objetos escolares não são via usual de transmissão.
  • D) Não é doença de água ou alimento.
  • E) Correta. A transmissão vertical ocorre da mãe para o bebê durante a gestação.

Questão 05

Um posto de saúde orienta adolescentes sobre proteção nas relações sexuais. Qual medida é mais adequada para reduzir o risco de sífilis?

Gabarito: alternativa C). Correta. O preservativo reduz o risco de transmissão sexual.

Comentários por alternativa:

  • A) Higiene das mãos não impede transmissão sexual.
  • B) Compartilhar toalhas não previne sífilis.
  • C) Correta. O preservativo reduz o risco de transmissão sexual.
  • D) Automedicação é inadequada e pode mascarar a doença.
  • E) Alimentos não têm esse efeito preventivo.

Questão 06

Em uma avaliação, a turma compara diferentes infecções e tratamentos. Qual alternativa apresenta a conduta correta diante da suspeita de sífilis?

Gabarito: alternativa B). Correta. A suspeita exige diagnóstico e tratamento orientado por profissional de saúde.

Comentários por alternativa:

  • A) Os sintomas podem diminuir, mas a infecção continua.
  • B) Correta. A suspeita exige diagnóstico e tratamento orientado por profissional de saúde.
  • C) Pomadas comuns não tratam sífilis.
  • D) A prevenção deve ocorrer antes dos sintomas intensos.
  • E) Automedicação traz riscos e não substitui diagnóstico.

Questão 07

Ao estudar fontes históricas, a classe percebeu que a sífilis foi associada a estigmas morais em diferentes épocas. Qual alternativa expressa melhor uma interpretação crítica desse fato?

Gabarito: alternativa E). Correta. O preconceito atrapalhou o cuidado e aumentou o silêncio em torno da doença.

Comentários por alternativa:

  • A) O estigma alterou fortemente a circulação de informações.
  • B) Preconceito não controla a doença.
  • C) Estigma não substitui diagnóstico.
  • D) Não foi apenas recurso linguístico.
  • E) Correta. O preconceito atrapalhou o cuidado e aumentou o silêncio em torno da doença.

Questão 08

Em um estudo sobre evolução clínica, o professor ressalta que a sífilis pode apresentar um período inicial sem sintomas aparentes. Como esse período é melhor compreendido?

Gabarito: alternativa A). Correta. Pode haver presença da bactéria antes dos sinais se tornarem visíveis.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. Pode haver presença da bactéria antes dos sinais se tornarem visíveis.
  • B) Contato casual não é via típica de transmissão.
  • C) A infecção não desaparece sozinha como regra.
  • D) Sífilis não se caracteriza por sintomas respiratórios.
  • E) Complicações neurológicas não surgem de modo imediato.

Questão 09

Em uma discussão sobre tratamento, a professora explica que a sífilis é curável quando identificada adequadamente. Qual afirmação está mais de acordo com esse conteúdo?

Gabarito: alternativa D). Correta. O tratamento orientado é fundamental para curar a infecção.

Comentários por alternativa:

  • A) Analgésicos não tratam a infecção.
  • B) Não há imunidade permanente garantida após a primeira lesão.
  • C) Repouso e alimentação não curam sífilis.
  • D) Correta. O tratamento orientado é fundamental para curar a infecção.
  • E) Ausência de sintomas não dispensa avaliação.

Questão 10

Ao relacionar história e saúde pública, a turma analisou por que campanhas educativas sobre sífilis são importantes. Qual alternativa resume melhor essa relevância?

Gabarito: alternativa C). Correta. Informação reduz riscos, incentiva diagnóstico e combate preconceitos.

Comentários por alternativa:

  • A) Campanhas informam, não promovem isolamento social generalizado.
  • B) Campanhas não substituem exames.
  • C) Correta. Informação reduz riscos, incentiva diagnóstico e combate preconceitos.
  • D) O tema é relevante também para adolescentes.
  • E) Campanhas têm impacto prático na prevenção.

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