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Home Exercícios

Questões sobre Sistema Solar – 5º ano – parte 2

Sistema Solar - 5º ano: desafios em leitura e interpretação

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19 de julho de 2026
em Exercícios
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Nesta parte 2, as questões retomam o Sistema Solar com foco em leitura atenta, comparação de características e interpretação de informações científicas básicas. O objetivo é aprofundar conceitos sem sair do recorte proposto.

As situações foram elaboradas para estudantes do 5º ano, com nível mais desafiador e linguagem clara. Leia com calma, observe detalhes e escolha a alternativa que melhor responde a cada pergunta.

Questões sobre Sistema Solar – 5º ano – parte 2

Questão 01

Em uma atividade sobre o Sistema Solar, a professora explicou que os planetas mais próximos do Sol recebem mais energia luminosa e térmica. Qual alternativa identifica corretamente esses planetas, em ordem do mais próximo para o mais distante do Sol?

Gabarito: alternativa B). Correto. Essa é a ordem dos quatro planetas internos em relação ao Sol.

Comentários por alternativa:

  • A) Vênus e Mercúrio estão invertidos.
  • B) Correto. Essa é a ordem dos quatro planetas internos em relação ao Sol.
  • C) Terra e Vênus estão fora da posição correta.
  • D) Terra não fica antes de Vênus e Mercúrio.
  • E) Marte não é o planeta mais próximo do Sol.

Questão 02

Durante uma conversa em sala, os alunos compararam a Terra e Marte. Eles queriam entender por que Marte é muito mais frio que a Terra. Qual explicação está mais adequada?

Gabarito: alternativa D). Correto. A maior distância do Sol faz Marte receber menos energia.

Comentários por alternativa:

  • A) Marte não recebe mais luz que a Terra.
  • B) Marte não tem mais água líquida que a Terra.
  • C) A rotação não explica, sozinha, a diferença principal de temperatura.
  • D) Correto. A maior distância do Sol faz Marte receber menos energia.
  • E) A atmosfera de Marte é bem menos parecida com a da Terra.

Questão 03

Em uma maquete do Sistema Solar, um grupo colocou Saturno como o planeta mais distante do Sol entre os oito planetas. A professora pediu correção. Qual planeta deve ocupar essa posição?

Gabarito: alternativa A). Correto. Netuno é o planeta mais distante do Sol entre os oito planetas.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. Netuno é o planeta mais distante do Sol entre os oito planetas.
  • B) Júpiter é o maior, mas não o mais distante.
  • C) Urano é distante, mas fica antes de Netuno.
  • D) Os anéis não definem a distância ao Sol.
  • E) Marte está entre os planetas internos, não entre os mais distantes.
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Questão 04

Um estudante observou que a Lua sempre mostra a mesma face para a Terra. Em uma explicação mais completa, a professora relacionou isso a um movimento da Lua. Qual afirmação corresponde melhor ao fenômeno?

Gabarito: alternativa E). Correto. A sincronização entre rotação e translação explica esse comportamento.

Comentários por alternativa:

  • A) A Lua não fica parada em relação à Terra.
  • B) A Lua gira, sim.
  • C) Girar mais rápido não explica a mesma face voltada para a Terra.
  • D) A direção do movimento não causa esse efeito.
  • E) Correto. A sincronização entre rotação e translação explica esse comportamento.

Questão 05

Em um texto didático, foi dito que os planetas do Sistema Solar não produzem luz própria, mas refletem a luz do Sol. Qual exemplo confirma essa informação?

Gabarito: alternativa C). Correto. Os planetas são vistos porque refletem a luz do Sol.

Comentários por alternativa:

  • A) Vênus reflete luz; não emite como estrela.
  • B) Os anéis refletem luz, mas Saturno não produz luz própria.
  • C) Correto. Os planetas são vistos porque refletem a luz do Sol.
  • D) A Terra não emite claridade própria para iluminar a Lua.
  • E) Marte também não brilha sozinho.

Questão 06

Uma turma comparou o tamanho dos planetas e organizou um painel sobre os maiores do Sistema Solar. Qual conjunto reúne, em ordem aproximada, os planetas gigantes gasosos e gelados mais conhecidos por seu grande porte?

Gabarito: alternativa B). Correto. Esses são os quatro planetas gigantes do Sistema Solar.

Comentários por alternativa:

  • A) São planetas rochosos, não os gigantes.
  • B) Correto. Esses são os quatro planetas gigantes do Sistema Solar.
  • C) Mistura planetas rochosos com gigantes fora de ordem.
  • D) São os planetas internos, menores.
  • E) Vênus e Terra não pertencem ao grupo dos gigantes.

Questão 07

Durante uma aula, a professora pediu aos estudantes que relacionassem a inclinação do eixo da Terra às estações do ano. Qual alternativa explica melhor essa relação?

Gabarito: alternativa E). Correto. A inclinação do eixo altera a distribuição da luz solar nos hemisférios.

Comentários por alternativa:

  • A) A Terra não muda de forma para criar estações.
  • B) A distância varia pouco e não é a causa principal.
  • C) A Lua não bloqueia o Sol para formar as estações.
  • D) A rotação explica dia e noite, não as estações.
  • E) Correto. A inclinação do eixo altera a distribuição da luz solar nos hemisférios.

Questão 08

Em um debate sobre observação do céu, a professora perguntou qual corpo celeste pode ser visto mudando de fase ao longo do mês por causa da luz do Sol. Qual alternativa está correta?

Gabarito: alternativa A). Correto. As fases da Lua ocorrem pela forma como a iluminação solar aparece para nós.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. As fases da Lua ocorrem pela forma como a iluminação solar aparece para nós.
  • B) O Sol não apresenta fases mensais como a Lua.
  • C) Marte não passa por fases visíveis desse tipo.
  • D) Saturno não muda de fase mensalmente.
  • E) Mercúrio tem mudanças de aparência, mas não como as fases da Lua.

Questão 09

A professora mostrou um esquema com a ordem dos planetas e pediu uma análise. Se uma nave espacial parte da Terra em direção a Netuno, qual é a sequência de planetas que ela encontra depois da Terra, considerando apenas o caminho orbital até Netuno?

Gabarito: alternativa D). Correto. Essa é a sequência a partir da Terra até Netuno.

Comentários por alternativa:

  • A) Júpiter vem antes de Saturno.
  • B) Vênus fica antes da Terra, não depois.
  • C) Mercúrio não vem depois da Terra nessa sequência.
  • D) Correto. Essa é a sequência a partir da Terra até Netuno.
  • E) Júpiter não aparece antes de Marte.

Questão 10

Em uma atividade de revisão, os estudantes discutiram por que Plutão não é classificado como planeta na organização atual do Sistema Solar. Qual alternativa apresenta a justificativa mais adequada?

Gabarito: alternativa C). Correto. A classificação atual considera esse critério para planetas.

Comentários por alternativa:

  • A) Plutão pode ser observado por instrumentos adequados.
  • B) Plutão orbita o Sol.
  • C) Correto. A classificação atual considera esse critério para planetas.
  • D) Plutão tem forma aproximadamente esférica.
  • E) Ele não é classificado como planeta atualmente.

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