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Questões sobre Substâncias e Misturas – 9º ano

Substâncias e misturas: questões difíceis para o 9º ano

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19 de julho de 2026
em Exercícios
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No estudo de Substâncias e Misturas, no 9º ano, é importante reconhecer critérios de classificação, propriedades físicas e formas de separação. Esses conceitos ajudam a interpretar situações do cotidiano e experimentos de laboratório com mais precisão.

As questões abaixo trabalham identificação de substâncias puras, misturas homogêneas e heterogêneas, soluções e processos de separação, com nível mais exigente. Leia com atenção e observe os detalhes de cada contexto.

Questões sobre Substâncias e Misturas – 9º ano

Questão 01

1. Em um laboratório escolar, um professor apresenta quatro amostras: água destilada, ar atmosférico, água com sal totalmente dissolvido e granito. Qual alternativa classifica corretamente essas amostras, respectivamente?

Gabarito: alternativa B). A água destilada é substância pura; as demais são misturas, com ou sem fases visíveis.

Comentários por alternativa:

  • A) Ar não é substância pura e granito não é homogêneo.
  • B) A água destilada é substância pura; as demais são misturas, com ou sem fases visíveis.
  • C) Ar é mistura, não substância pura; água com sal é homogênea.
  • D) Água destilada não é heterogênea e sal dissolvido não forma fases.
  • E) Ar não é heterogêneo e granito não é substância pura.

Questão 02

2. Uma solução de açúcar em água foi preparada e, depois de agitada, permaneceu transparente e uniforme. Em relação a essa amostra, qual interpretação é mais adequada?

Gabarito: alternativa D). A aparência uniforme indica uma mistura homogênea com uma fase visível.

Comentários por alternativa:

  • A) A presença de açúcar dissolvido não cria fases visíveis.
  • B) Uniformidade visual não significa substância pura.
  • C) Não há formação de nova substância apenas pela dissolução.
  • D) A aparência uniforme indica uma mistura homogênea com uma fase visível.
  • E) Soluções comuns não são colóides por definição.

Questão 03

3. Um estudante observa três materiais: leite, água mineral e areia com limalha de ferro. Assinale a alternativa que reúne a classificação mais adequada para cada caso.

Gabarito: alternativa A). Leite é mistura homogênea em análise macroscópica; água mineral e areia com ferro são misturas.

Comentários por alternativa:

  • A) Leite é mistura homogênea em análise macroscópica; água mineral e areia com ferro são misturas.
  • B) Leite costuma ser tratado como homogêneo no nível escolar, não heterogêneo.
  • C) Nenhum dos três materiais é substância pura.
  • D) Leite não é substância pura e areia com ferro não é homogênea.
  • E) Água mineral não é substância pura e leite não é heterogêneo nesse contexto escolar.
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Questão 04

4. Em uma atividade experimental, uma mistura formada por água, areia e sal foi deixada em repouso. Qual procedimento permite recuperar primeiro a areia, preservando a maior parte do restante da mistura aquosa?

Gabarito: alternativa E). A filtração retém a areia e permite a passagem da solução de sal em água.

Comentários por alternativa:

  • A) Aquecer não é o primeiro passo para retirar areia insolúvel.
  • B) Ímã não separa areia comum nem solução salina.
  • C) Peneiração não separa sal dissolvido em água.
  • D) Destilação separa líquidos/solventes, não retira areia primeiro.
  • E) A filtração retém a areia e permite a passagem da solução de sal em água.

Questão 05

5. Uma amostra de água e óleo foi colocada em um recipiente transparente. Após algum tempo, duas camadas ficaram visíveis. Qual conclusão é a mais adequada?

Gabarito: alternativa C). A presença de camadas mostra fases distintas, característica de mistura heterogênea.

Comentários por alternativa:

  • A) Transparência não indica homogeneidade entre líquidos imiscíveis.
  • B) Mistura não se torna substância pura por ausência de reação.
  • C) A presença de camadas mostra fases distintas, característica de mistura heterogênea.
  • D) Óleo não se dissolve em água de forma completa.
  • E) Mistura física não gera composto químico.

Questão 06

6. Em uma análise de água do mar, o professor pediu a melhor interpretação sobre os componentes presentes e sua distribuição. Qual alternativa descreve com mais precisão esse sistema?

Gabarito: alternativa B). A água do mar é uma solução com sais dissolvidos, formando mistura homogênea.

Comentários por alternativa:

  • A) A presença de sais dissolve a ideia de substância pura.
  • B) A água do mar é uma solução com sais dissolvidos, formando mistura homogênea.
  • C) Os sais dissolvidos não aparecem separadamente na água do mar.
  • D) A composição da água do mar não é fixa como a de um composto.
  • E) Nem todo sistema salino em água é suspensão.

Questão 07

7. Um aluno recebeu uma mistura de ferro em pó, areia e sal. Após adicionar água, agitar e filtrar, ele obteve um resíduo sólido e um filtrado. Qual etapa posterior é necessária para recuperar o sal do filtrado?

Gabarito: alternativa E). A evaporação da água permite a cristalização do sal dissolvido.

Comentários por alternativa:

  • A) O sal dissolvido não sedimenta por decantação.
  • B) Flotação não recupera sal em solução aquosa.
  • C) Peneiração não retém sal dissolvido.
  • D) Centrifugação não separa bem soluto dissolvido.
  • E) A evaporação da água permite a cristalização do sal dissolvido.

Questão 08

8. Durante uma aula, a professora comparou três sistemas: suco com polpa, água com gás e vinagre. Considerando a observação macroscópica, qual interpretação é a mais apropriada?

Gabarito: alternativa A). A polpa torna o suco heterogêneo; água com gás e vinagre são homogêneos no nível observável.

Comentários por alternativa:

  • A) A polpa torna o suco heterogêneo; água com gás e vinagre são homogêneos no nível observável.
  • B) Vinagre e água com gás não são heterogêneos nessa observação.
  • C) Misturas não deixam de ser misturas por não serem separadas facilmente.
  • D) As três classificações estão trocadas ou incoerentes.
  • E) As categorias químicas usadas não correspondem aos sistemas citados.

Questão 09

9. Em um experimento, um aluno precisa separar uma mistura de água, etanol e sal dissolvido. Considerando que o etanol e a água formam uma mistura miscível, qual técnica é mais adequada para separar primeiro o etanol da solução?

Gabarito: alternativa D). A destilação fracionada separa líquidos miscíveis com diferentes pontos de ebulição.

Comentários por alternativa:

  • A) Filtração não separa líquidos miscíveis.
  • B) Etanol não forma camada sólida para decantação.
  • C) Etanol não é separado por imantação.
  • D) A destilação fracionada separa líquidos miscíveis com diferentes pontos de ebulição.
  • E) Peneiração não separa líquidos dissolvidos.

Questão 10

10. Um estudante analisou dois materiais sólidos: um bloco de cobre e um pedaço de granito. Depois, comparou com água sanitária comercial, que apresenta aspecto uniforme. Qual alternativa expressa corretamente a classificação desses materiais?

Gabarito: alternativa C). O cobre é uma substância elementar, o granito é heterogêneo e a água sanitária é uma mistura uniforme.

Comentários por alternativa:

  • A) Cobre não é heterogêneo e água sanitária não é composto puro.
  • B) Granito não é substância pura e cobre não é mistura.
  • C) O cobre é uma substância elementar, o granito é heterogêneo e a água sanitária é uma mistura uniforme.
  • D) Granito não é substância pura.
  • E) Água sanitária não é substância pura e cobre não é composto.

Continue estudando este tema

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