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Questões sobre Substâncias Puras e Misturas – 6º ano

Substâncias puras e misturas: questões contextualizadas para o 6º ano

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19 de julho de 2026
em Exercícios
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Em Ciências, reconhecer substâncias puras e misturas ajuda a entender materiais do cotidiano, como água, ar, leite e aço. Esse conhecimento desenvolve a observação e a comparação entre a composição e as propriedades da matéria.

Nesta atividade, você encontrará questões contextualizadas sobre identificação, classificação e características de substâncias puras e misturas. Leia com atenção e escolha a alternativa que melhor explica cada situação.

Questões sobre Substâncias Puras e Misturas – 6º ano

Questão 01

1. Em uma aula prática, a professora colocou sobre a bancada um copo com água destilada, um frasco com ar atmosférico, um pote com sal de cozinha e uma amostra de água do mar. Qual alternativa apresenta corretamente as substâncias puras e as misturas dessa situação?

Gabarito: alternativa B). Certo: água destilada e sal de cozinha têm composição definida; ar e água do mar reúnem várias substâncias.

Comentários por alternativa:

  • A) Água do mar não é pura; contém água, sais e outras substâncias.
  • B) Certo: água destilada e sal de cozinha têm composição definida; ar e água do mar reúnem várias substâncias.
  • C) Ar e sal de cozinha não são misturas nesse contexto escolar.
  • D) Ar e água do mar não são substâncias puras.
  • E) Sal de cozinha e água do mar não são ambas substâncias puras.

Questão 02

2. Em um laboratório escolar, o estudante observa três materiais: oxigênio em um cilindro, leite em um copo e bronze em uma peça metálica. Qual opção descreve melhor esses materiais quanto à classificação de substância pura ou mistura?

Gabarito: alternativa D). Certo: oxigênio é substância pura; leite e bronze são misturas, sendo o bronze uma liga metálica homogênea.

Comentários por alternativa:

  • A) Oxigênio não é mistura; leite não é substância pura.
  • B) Bronze não é substância pura; leite não é necessariamente homogêneo aos olhos.
  • C) Leite não é substância pura, e bronze não é substância simples.
  • D) Certo: oxigênio é substância pura; leite e bronze são misturas, sendo o bronze uma liga metálica homogênea.
  • E) Oxigênio não é composto nesse contexto, e bronze não é heterogêneo visível.

Questão 03

3. Ao preparar uma solução de açúcar em água, a professora explicou que o sistema resultante pode parecer uniforme. Mesmo assim, ele não é uma substância pura. Por quê?

Gabarito: alternativa A). Certo: a solução tem composição variável e é formada por água e açúcar.

Comentários por alternativa:

  • A) Certo: a solução tem composição variável e é formada por água e açúcar.
  • B) Solução de açúcar em água costuma apresentar uma fase visível.
  • C) O açúcar não desaparece; ele se dissolve na água.
  • D) O calor não transforma automaticamente uma substância em mistura.
  • E) Soluções são classificadas como misturas.
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Questão 04

4. Uma turma recebeu quatro amostras: água mineral, ferro, granito e refrigerante. Ao observar a composição, o professor pediu a identificação mais adequada. Qual alternativa traz a classificação correta?

Gabarito: alternativa E). Certo: ferro é elemento químico; água mineral, granito e refrigerante são misturas com composição variável.

Comentários por alternativa:

  • A) Água mineral e refrigerante são misturas, não substâncias puras.
  • B) Água mineral não é substância pura; ferro não é mistura.
  • C) Os quatro materiais não são substâncias puras.
  • D) Granito é mistura, não substância pura.
  • E) Certo: ferro é elemento químico; água mineral, granito e refrigerante são misturas com composição variável.

Questão 05

5. Em um cartaz sobre materiais do cotidiano, aparecem os exemplos: ouro 24 quilates, ar da sala, água do mar e cobre. Qual alternativa identifica corretamente um caso de substância pura entre esses exemplos?

Gabarito: alternativa C). Certo: ouro 24 quilates é usado como referência de alta pureza, ao contrário das misturas citadas.

Comentários por alternativa:

  • A) O ar é mistura de gases.
  • B) Água do mar contém sais dissolvidos e outras substâncias.
  • C) Certo: ouro 24 quilates é usado como referência de alta pureza, ao contrário das misturas citadas.
  • D) Cobre pode ser substância pura; a explicação dada não se aplica.
  • E) Filtração não transforma água do mar em substância pura.

Questão 06

6. Um aluno escreveu no caderno: “Se posso ver uma parte sólida no fundo do recipiente, então a amostra é mistura heterogênea”. A professora mostrou duas amostras: água com areia e água com sal totalmente dissolvido. O que a análise correta indica?

Gabarito: alternativa B). Certo: areia não se dissolve e forma fases visíveis; sal dissolvido gera solução homogênea.

Comentários por alternativa:

  • A) A água com sal dissolvido não apresenta fase visível.
  • B) Certo: areia não se dissolve e forma fases visíveis; sal dissolvido gera solução homogênea.
  • C) Água com sal dissolvido não é substância pura.
  • D) Água com areia não é substância pura.
  • E) Preparação em laboratório não garante substância pura.

Questão 07

7. Ao comparar materiais, um estudante afirmou que toda mistura pode ser separada por técnicas físicas, enquanto substâncias puras não mudam de composição por essas técnicas. Qual exemplo melhor confirma essa ideia?

Gabarito: alternativa E). Certo: a destilação separa componentes de uma mistura com base em diferentes pontos de ebulição.

Comentários por alternativa:

  • A) Ferro e cobre não formam mistura líquida nesse exemplo.
  • B) Ímã não separa oxigênio.
  • C) Água destilada não é separada por filtragem nesse caso.
  • D) Peneira não separa sal dissolvido em água.
  • E) Certo: a destilação separa componentes de uma mistura com base em diferentes pontos de ebulição.

Questão 08

8. Em um experimento, o professor apresentou três frascos: um com água destilada, outro com vinagre e outro com gás carbônico em recipiente fechado. Qual alternativa descreve de forma mais precisa a composição desses materiais?

Gabarito: alternativa A). Certo: água destilada e CO2 têm composição definida; vinagre é uma solução, portanto mistura.

Comentários por alternativa:

  • A) Certo: água destilada e CO2 têm composição definida; vinagre é uma solução, portanto mistura.
  • B) Água destilada não é mistura.
  • C) Gás carbônico não é mistura nesse contexto.
  • D) Vinagre não é substância pura.
  • E) Vinagre não é substância pura e CO2 não é mistura.

Questão 09

9. Um professor mostrou duas amostras de granito e açúcar cristal. Em seguida, perguntou qual afirmação estava correta sobre substâncias puras e misturas nessas amostras. Qual opção responde melhor?

Gabarito: alternativa D). Certo: granito reúne minerais diferentes; açúcar cristal é uma substância com composição definida.

Comentários por alternativa:

  • A) Cristais visíveis não garantem substância pura.
  • B) Açúcar cristal não é mistura homogênea.
  • C) Granito não é substância pura.
  • D) Certo: granito reúne minerais diferentes; açúcar cristal é uma substância com composição definida.
  • E) Açúcar cristal pode ser classificado como substância pura.

Questão 10

10. Em uma atividade final, a classe analisou óleo de cozinha, água destilada, ar comprimido e aço. Qual alternativa apresenta a classificação mais adequada desses materiais?

Gabarito: alternativa C). Certo: água destilada é pura; óleo, ar comprimido e aço são misturas de diferentes componentes.

Comentários por alternativa:

  • A) Óleo de cozinha e aço são misturas, não substâncias puras.
  • B) Ar comprimido também é mistura de gases.
  • C) Certo: água destilada é pura; óleo, ar comprimido e aço são misturas de diferentes componentes.
  • D) Uso cotidiano não define pureza.
  • E) Água destilada não é mistura.

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