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Home Exercícios

Questões sobre sujeito para treino

Teste seus conhecimentos com questões interativas: Questões sobre sujeito para treino.

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16 de julho de 2026
em Exercícios
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O sujeito é um dos termos essenciais da oração e ajuda a organizar a relação entre quem pratica, sofre ou participa da ação expressa pelo verbo. No Ensino Médio, o estudo desse tema exige atenção à concordância verbal, à classificação do sujeito e às situações em que ele aparece de modo explícito ou implícito.

Nas questões a seguir, você vai analisar enunciados contextualizados para identificar sujeito simples, composto, oculto, indeterminado, inexistente e casos de oração sem sujeito. Leia com cuidado, observe o verbo e o sentido produzido em cada frase antes de marcar a alternativa correta.

Questões sobre sujeito para treino

Questão 01

1. Em uma reportagem sobre a chegada de uma frente fria, a frase foi escrita assim: “Durante a madrugada, ventou bastante no litoral e esfriou rapidamente.” Considerando a norma-padrão, qual análise sobre o sujeito está correta?

Gabarito: alternativa B). Certo. Verbos que indicam fenômenos da natureza formam oração sem sujeito.

Comentários por alternativa:

  • A) A leitura ignora que ventar e esfriar, nesse contexto, são verbos impessoais, sem agente determinado.
  • B) Certo. Verbos que indicam fenômenos da natureza formam oração sem sujeito.
  • C) Não há sujeito oculto nem composto; os verbos descrevem fenômenos naturais, não agentes.
  • D) Esfriar, nesse uso, também é impessoal; não há sujeito simples nessa frase.
  • E) Não se recupera sujeito pelo contexto quando o verbo é impessoal e exprime fenômeno natural.

Questão 02

2. Em um debate escolar, a frase registrada foi: “Eu, meus colegas e a professora analisamos os dados com cuidado.” Qual classificação do sujeito do verbo “analisamos” é adequada?

Gabarito: alternativa D). Correto. Há mais de um núcleo de sujeito, unidos por coordenação.

Comentários por alternativa:

  • A) A expressão inicial não é reforço de um único sujeito, mas de vários.
  • B) Há mais de um núcleo: eu, meus colegas e a professora.
  • C) A primeira pessoa do plural identifica os participantes; não é indeterminação.
  • D) Correto. Há mais de um núcleo de sujeito, unidos por coordenação.
  • E) O verbo é transitivo; isso não elimina a existência de sujeito.

Questão 03

3. Em uma narração literária, lê-se: “Chegaram cedo ao teatro e ocuparam as primeiras fileiras.” Sem conhecer o contexto anterior, qual é a análise mais adequada do sujeito do verbo “chegaram”?

Gabarito: alternativa A). Certo. A desinência verbal indica sujeito oculto, recuperável pelo contexto.

Comentários por alternativa:

  • A) Certo. A desinência verbal indica sujeito oculto, recuperável pelo contexto.
  • B) Não há sujeito expresso depois do verbo; isso seria um erro de leitura da estrutura.
  • C) Mesmo sem contexto imediato, a forma verbal permite recuperar o sujeito oculto.
  • D) Chegar não é verbo impessoal; a frase admite sujeito.
  • E) Plural verbal não prova sujeito composto; pode haver apenas sujeito oculto.
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Questão 04

4. Em um comentário de redes sociais, alguém escreveu: “Precisa-se de voluntários para a campanha de doação.” Assinale a opção que melhor descreve o sujeito nessa construção.

Gabarito: alternativa E). Certo. O verbo fica na 3ª pessoa do singular com índice de indeterminação do sujeito.

Comentários por alternativa:

  • A) A campanha não é sujeito; “precisa-se” marca indeterminação.
  • B) “Voluntários” é complemento, não sujeito, nessa construção.
  • C) Aqui há indeterminação, não oração sem sujeito.
  • D) Não há dois núcleos sujeitos nem concordância com campanha.
  • E) Certo. O verbo fica na 3ª pessoa do singular com índice de indeterminação do sujeito.

Questão 05

5. Em uma análise de poemas, a professora escreveu: “Havia silêncio na sala após a declamação.” Qual alternativa apresenta a classificação correta do sujeito do verbo “havia”?

Gabarito: alternativa C). Correto. “Haver” com sentido de existir é impessoal e não tem sujeito.

Comentários por alternativa:

  • A) “Silêncio” é complemento, não sujeito, nesse uso.
  • B) Não há concordância com “ausência”; o verbo é impessoal.
  • C) Correto. “Haver” com sentido de existir é impessoal e não tem sujeito.
  • D) Não existe sujeito composto nessa estrutura.
  • E) Indeterminação se refere a agente humano, o que não ocorre aqui.

Questão 06

6. Em uma entrevista, a frase dita foi: “Os alunos, a coordenação e os pais aprovaram a mudança no calendário.” Qual é a classificação do sujeito do verbo “aprovaram”?

Gabarito: alternativa B). Certo. Há três núcleos do sujeito coordenados, com verbo no plural.

Comentários por alternativa:

  • A) A mudança é objeto direto; o sujeito está antes do verbo.
  • B) Certo. Há três núcleos do sujeito coordenados, com verbo no plural.
  • C) O contexto não torna o sujeito oculto quando ele está expresso.
  • D) Os participantes estão claramente identificados; não há indeterminação.
  • E) Verbo no plural não elimina sujeito nem torna a oração sem sujeito.

Questão 07

7. Em um texto jornalístico, lê-se: “Bateram à porta durante a madrugada.” Considerando a estrutura da oração, qual alternativa está correta?

Gabarito: alternativa E). Correto. Verbo na 3ª pessoa do plural sem agente expresso indica sujeito indeterminado.

Comentários por alternativa:

  • A) “Porta” é complemento preposicionado, não sujeito.
  • B) Não há contexto suficiente para recuperar um sujeito oculto determinado.
  • C) Plural verbal não basta para sujeito composto.
  • D) Bater, nesse uso, pode ter sujeito; aqui ele fica indeterminado.
  • E) Correto. Verbo na 3ª pessoa do plural sem agente expresso indica sujeito indeterminado.

Questão 08

8. Em uma notícia sobre clima, a frase era: “Faz dois anos que a escola passou pela reforma.” Qual análise do verbo “faz” está de acordo com a norma-padrão?

Gabarito: alternativa A). Certo. “Fazer” indicando tempo decorrido é impessoal e não tem sujeito.

Comentários por alternativa:

  • A) Certo. “Fazer” indicando tempo decorrido é impessoal e não tem sujeito.
  • B) Não há sujeito a ser recuperado nessa estrutura impessoal.
  • C) “Dois anos” indica tempo, não sujeito.
  • D) Não se trata de agente desconhecido, mas de verbo impessoal.
  • E) A expressão não forma sujeito composto com escola e reforma.

Questão 09

9. Em uma conversa entre colegas, alguém afirmou: “Parecia haver muita tensão antes da prova.” Qual alternativa descreve corretamente o sujeito do verbo “parecia”?

Gabarito: alternativa D). Correto. “Muita tensão” é o sujeito de “parecia” e pode vir em posição posposta.

Comentários por alternativa:

  • A) A oração tem sujeito para “parecia”; não é sem sujeito.
  • B) O núcleo é “tensão”, mas o sujeito completo é “muita tensão”.
  • C) “Haver” não cria sujeito aqui; é “parecia” que concorda com o sujeito.
  • D) Correto. “Muita tensão” é o sujeito de “parecia” e pode vir em posição posposta.
  • E) O sujeito pode ser reconhecido pela concordância e pela estrutura.

Questão 10

10. Em uma crônica, lê-se: “O rio, as pedras e o vento compõem a paisagem que surpreendeu os visitantes.” Qual é a classificação correta do sujeito do verbo “compõem”?

Gabarito: alternativa C). Certo. Há três núcleos do sujeito, todos ligados pela coordenação.

Comentários por alternativa:

  • A) “Paisagem” é objeto direto, não sujeito.
  • B) O sujeito está expresso; não é oculto.
  • C) Certo. Há três núcleos do sujeito, todos ligados pela coordenação.
  • D) A frase identifica claramente os agentes da ação, sem indeterminação.
  • E) A ação pode ser atribuída a sujeitos concretos; não há oração sem sujeito.
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