Em propostas de redação, o tema é o eixo central que orienta a leitura, a seleção de repertório e a construção da tese. Para escrever com precisão, é necessário reconhecer o recorte temático, identificar o problema social implícito e delimitar um ponto de vista que dialogue com a coletividade.
As questões a seguir exploram temas recorrentes em redações do Ensino Médio, exigindo análise crítica, compreensão de contexto e escolha de encaminhamentos argumentativos consistentes. Em cada item, considere não só o assunto geral, mas também o modo como ele pode ser tratado de forma produtiva e pertinente em uma dissertação escolar.
Questões sobre tema de redação
Questão 01
Gabarito: alternativa A). A tese é ampla, crítica e diretamente relacionada ao recorte temático.
Questão 02
Gabarito: alternativa A). A alternativa articula língua, cultura e direitos, que são centrais ao tema.
Comentários por alternativa:
- A) A alternativa articula língua, cultura e direitos, que são centrais ao tema.
- B) Desconsidera a relevância contemporânea do tema.
- C) Apresenta visão assimilacionista e incompatível com a proposta.
- D) Foca na forma, não no problema social.
- E) Limita o tema a uma função secundária.
Questão 03
Gabarito: alternativa A). O recorte equilibra análise crítica e pertinência educacional.
Comentários por alternativa:
- A) O recorte equilibra análise crítica e pertinência educacional.
- B) Contexto histórico insuficiente para a proposta.
- C) Generalização sem análise crítica.
- D) Explicação técnica desloca o foco da redação.
- E) Tema é educacional, não de entretenimento.
Questão 04
Gabarito: alternativa A). A tese apresenta problema social, agentes e encaminhamento coerentes.
Comentários por alternativa:
- A) A tese apresenta problema social, agentes e encaminhamento coerentes.
- B) Reduz o problema a uma solução autoritária.
- C) Ignora o papel de políticas públicas.
- D) Desvia o foco para um único fator urbano.
- E) Contraria a necessidade de debate e acolhimento.
Questão 05
Gabarito: alternativa A). A opção mobiliza informação social e recorte diretamente ligados ao tema.
Comentários por alternativa:
- A) A opção mobiliza informação social e recorte diretamente ligados ao tema.
- B) Tema periférico ao acesso cultural.
- C) Experiência individual não sustenta o problema coletivo.
- D) Comparação pouco relacionada ao recorte brasileiro.
- E) Definição etimológica não desenvolve a questão social.
Questão 06
Gabarito: alternativa A). A pergunta delimita efeitos urbanos reais e abre caminho para análise crítica.
Comentários por alternativa:
- A) A pergunta delimita efeitos urbanos reais e abre caminho para análise crítica.
- B) Generaliza uma substituição total pouco plausível.
- C) Reduz a cidade a escritórios.
- D) Supõe solução completa e irreal.
- E) Isola um fator técnico e ignora a complexidade urbana.
Questão 07
Gabarito: alternativa A). A proposta é viável, articulada e compatível com intervenção social.
Comentários por alternativa:
- A) A proposta é viável, articulada e compatível com intervenção social.
- B) Responsabilidade compartilhada é ignorada.
- C) Minimiza impactos comprovados.
- D) Propõe medida impraticável no curto prazo.
- E) Confia em solução automática e indefinida.
Questão 08
Gabarito: alternativa A). A alternativa articula fatores sociais relevantes e sustenta análise crítica.
Comentários por alternativa:
- A) A alternativa articula fatores sociais relevantes e sustenta análise crítica.
- B) Exemplos isolados não bastam para argumentar.
- C) Estereótipo socialmente incorreto e redutor.
- D) Individualiza excessivamente a violência.
- E) Campanhas são importantes, mas não bastam sozinhas.
Questão 09
Gabarito: alternativa A). A tese reconhece influência real e propõe leitura crítica do fenômeno.
Comentários por alternativa:
- A) A tese reconhece influência real e propõe leitura crítica do fenômeno.
- B) Determinismo excessivo e pouco verossímil.
- C) Negação incompatível com o tema.
- D) Desvio temático sem pertinência direta.
- E) Generalização positiva sem análise de riscos.
Questão 10
Gabarito: alternativa A). O repertório relaciona juventude, participação social e esfera pública.
Comentários por alternativa:
- A) O repertório relaciona juventude, participação social e esfera pública.
- B) Tema socialmente irrelevante para a proposta.
- C) Cidadania é reduzida a desempenho escolar.
- D) Consumo cultural não sustenta o debate político.
- E) Preferência esportiva não problematiza participação pública.
Comentários por alternativa: