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Questões sobre tema para revisão

Teste seus conhecimentos com questões interativas: Questões sobre tema para revisão.

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13 de julho de 2026
em Exercícios
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A revisão de conteúdos de Língua Portuguesa ajuda a retomar conceitos centrais de leitura, gramática, semântica e produção textual, fortalecendo a compreensão de como a linguagem funciona em diferentes situações comunicativas.

Nas questões a seguir, o foco está na interpretação, no uso adequado de recursos linguísticos e na reflexão sobre escolhas de escrita, com situações próximas do cotidiano escolar e social.

Questões sobre tema para revisão

Questão 01

Em uma campanha escolar, o cartaz dizia: “Venha participar da feira de ciências: uma oportunidade de aprender, criar e compartilhar descobertas com a turma”. Considerando a finalidade do texto, a principal função da linguagem predominante é

Gabarito: alternativa B). Correta. O cartaz busca convencer e convocar o leitor para agir, caracterizando a função conativa.

Comentários por alternativa:

  • A) O texto não prioriza sentimentos do emissor, mas a convocação do leitor.
  • B) Correta. O cartaz busca convencer e convocar o leitor para agir, caracterizando a função conativa.
  • C) A informação existe, mas a convocação é mais marcante.
  • D) Não há predominância de preocupação estética na forma.
  • E) O cartaz não fala sobre a própria língua nem sobre regras.

Questão 02

Leia o trecho de uma resenha: “O filme constrói tensão aos poucos, com imagens escuras e trilha discreta, o que reforça o clima de expectativa”. Nesse trecho, a palavra “o” em “o que” retoma

Gabarito: alternativa D). Correta. O pronome retoma a ideia anterior de construção gradual da tensão, que é o referente mais adequado.

Comentários por alternativa:

  • A) A expressão retoma uma ideia anterior, não apenas o termo mais próximo.
  • B) O pronome não retoma o nome do filme, e sim a ideia anterior.
  • C) As imagens contribuem, mas não são o referente retomado por “o que”.
  • D) Correta. O pronome retoma a ideia anterior de construção gradual da tensão, que é o referente mais adequado.
  • E) O clima de expectativa é efeito, não o antecedente de “o que”.

Questão 03

Em uma notícia, lê-se: “A escola promoveu debates, oficinas e apresentações para aproximar os estudantes da leitura”. Observando a estrutura da frase, o sujeito do verbo “promoveu” é

Gabarito: alternativa A). Correta. “A escola” pratica a ação de promover, funcionando como sujeito da oração.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. “A escola” pratica a ação de promover, funcionando como sujeito da oração.
  • B) Esses termos são objetos ligados ao verbo, não sujeito.
  • C) Os estudantes recebem a ação, mas não a praticam.
  • D) Leitura é complemento do sentido, não sujeito.
  • E) A oração final indica finalidade, não sujeito.
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Questão 04

Leia o enunciado de uma propaganda: “Transforme sua rotina com um caderno resistente, leve e prático para organizar estudos e ideias”. O uso dos adjetivos nesse texto tem a finalidade principal de

Gabarito: alternativa E). Correta. Os adjetivos qualificam o produto e reforçam sua imagem para persuadir o consumidor.

Comentários por alternativa:

  • A) Não há dados técnicos detalhados; há valorização do produto.
  • B) Os adjetivos não explicam regras gramaticais aqui.
  • C) O texto não narra uma história, mas promove o objeto.
  • D) Não há comparação neutra entre marcas.
  • E) Correta. Os adjetivos qualificam o produto e reforçam sua imagem para persuadir o consumidor.

Questão 05

Observe o uso da vírgula em: “Depois da aula, os estudantes foram à biblioteca”. A função da vírgula nesse período é

Gabarito: alternativa C). Correta. A vírgula isola o adjunto adverbial deslocado no início da oração.

Comentários por alternativa:

  • A) Não há oração subordinada substantiva na frase.
  • B) Não existe aposto explicativo nesse trecho.
  • C) Correta. A vírgula isola o adjunto adverbial deslocado no início da oração.
  • D) Não há fala reproduzida nem citação direta.
  • E) A frase não traz enumeração de termos.

Questão 06

Leia: “Os moradores reclamaram da falta de iluminação, pois a praça ficou pouco segura à noite”. A conjunção “pois” estabelece relação de

Gabarito: alternativa B). Correta. “Pois” introduz a explicação do motivo da reclamação, marcando relação de causa.

Comentários por alternativa:

  • A) Não há ideia de escolha entre alternativas.
  • B) Correta. “Pois” introduz a explicação do motivo da reclamação, marcando relação de causa.
  • C) A oração não expressa condição para algo acontecer.
  • D) Não se trata de conclusão do raciocínio.
  • E) A frase não indica objetivo, e sim motivo.

Questão 07

Em um poema, o verso “A cidade acorda com passos apressados” atribui à cidade uma ação humana. Esse recurso de linguagem é chamado de

Gabarito: alternativa E). Correta. A cidade recebe ação humana, caracterizando personificação.

Comentários por alternativa:

  • A) Não há substituição por semelhança; há humanização.
  • B) O verso não suaviza ideia desagradável.
  • C) Há imagem expressiva, mas não exagero marcante.
  • D) Não há oposição de ideias no trecho.
  • E) Correta. A cidade recebe ação humana, caracterizando personificação.

Questão 08

Leia a frase de um editorial: “É preciso que a comunidade discuta soluções para reduzir o lixo no bairro”. A oração “que a comunidade discuta soluções” exerce a função de

Gabarito: alternativa A). Correta. A oração subordinada funciona como sujeito da expressão “É preciso”.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. A oração subordinada funciona como sujeito da expressão “É preciso”.
  • B) Não é objeto direto da frase.
  • C) A comunidade não é sujeito da expressão impessoal.
  • D) Não completa nome; exerce papel de sujeito.
  • E) Não indica circunstância de lugar.

Questão 09

Em uma tirinha, um personagem diz: “A prova parecia curta, mas levou a tarde inteira”. A palavra “mas” estabelece uma relação de

Gabarito: alternativa D). Correta. “Mas” introduz contraste entre a impressão inicial e a realidade vivida.

Comentários por alternativa:

  • A) Não há soma de ideias semelhantes.
  • B) A segunda oração não explica a primeira.
  • C) Não se trata de conclusão lógica.
  • D) Correta. “Mas” introduz contraste entre a impressão inicial e a realidade vivida.
  • E) Não há relação condicional.

Questão 10

Em um texto de opinião, o autor escreve: “Muitos jovens leem menos porque passam longos períodos conectados às redes sociais”. A organização desse enunciado revela uma relação entre

Gabarito: alternativa C). Correta. O trecho apresenta um motivo para o efeito observado: menos leitura.

Comentários por alternativa:

  • A) Não há ideia de proibição nem de regra social.
  • B) Não se trata de circunstâncias de tempo e lugar.
  • C) Correta. O trecho apresenta um motivo para o efeito observado: menos leitura.
  • D) Há relação causal, não comparação.
  • E) Não há hipótese; a afirmação é apresentada como explicação.
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