O tempo histórico ajuda a entender como as sociedades mudam, mantêm tradições e constroem novas formas de viver. Ele não é igual ao tempo do relógio: envolve memórias, datas, processos e a comparação entre diferentes períodos.
Nas questões a seguir, você vai analisar situações do cotidiano, imagens mentais de fontes históricas e relações entre passado e presente. Observe com atenção para identificar cronologia, permanências, transformações e formas de medir o tempo na História.
Questões sobre tempo histórico – 5º ano
Questão 01
Gabarito: alternativa B). Correta. Comparar imagens permite observar transformações e continuidades.
Questão 02
Gabarito: alternativa D). Correta. Linha do tempo organiza fatos em ordem cronológica.
Comentários por alternativa:
- A) Importância não substitui a ordem do tempo.
- B) Preferência pessoal não determina a ordem dos eventos.
- C) O tamanho do texto não define a sequência histórica.
- D) Correta. Linha do tempo organiza fatos em ordem cronológica.
- E) A cor das imagens não indica quando os fatos ocorreram.
Questão 03
Gabarito: alternativa A). Correta. Tempo histórico envolve processos, mudanças e relações entre épocas.
Comentários por alternativa:
- A) Correta. Tempo histórico envolve processos, mudanças e relações entre épocas.
- B) Uma aula usa tempo cronológico, mas isso não define tempo histórico.
- C) Dias da semana fazem parte da organização do cotidiano, não definem tempo histórico.
- D) Horários de compromissos pertencem ao tempo cronológico.
- E) Calendário escolar organiza o ano letivo, mas não é o conceito de tempo histórico.
Questão 04
Gabarito: alternativa E). Correta. Fontes históricas ajudam a conhecer o passado.
Comentários por alternativa:
- A) A carta antiga não foi escrita por máquina moderna.
- B) Nenhuma fonte é mais importante em qualquer situação.
- C) O local de guarda não transforma um papel em fonte histórica.
- D) Fonte histórica não registra apenas opiniões atuais.
- E) Correta. Fontes históricas ajudam a conhecer o passado.
Questão 05
Gabarito: alternativa C). Correta. Comparar períodos ajuda a perceber mudanças e permanências.
Comentários por alternativa:
- A) Mapas são úteis, mas a tarefa pede comparação de períodos.
- B) Memorizar datas é parte do estudo, mas não basta para analisar o tempo histórico.
- C) Correta. Comparar períodos ajuda a perceber mudanças e permanências.
- D) Copiar não desenvolve interpretação histórica.
- E) Decorar cartazes não responde à investigação histórica.
Questão 06
Gabarito: alternativa B). Correta. Diferentes materiais podem funcionar como fontes históricas.
Comentários por alternativa:
- A) Podem ter valor artístico, mas também histórico.
- B) Correta. Diferentes materiais podem funcionar como fontes históricas.
- C) Eles podem ser usados em exposições, mas não servem só para enfeitar.
- D) Nenhuma fonte mostra toda a história sozinha.
- E) O historiador interpreta as fontes; elas não substituem esse trabalho.
Questão 07
Gabarito: alternativa E). Correta. A comparação revela modos de vida em diferentes épocas.
Comentários por alternativa:
- A) Preferências pessoais não definem a análise histórica.
- B) Ordem alfabética é um recurso de organização, não de análise histórica.
- C) Velocidade de leitura não explica mudanças históricas.
- D) O tamanho das casas pode ser observado, mas não é o objetivo central isoladamente.
- E) Correta. A comparação revela modos de vida em diferentes épocas.
Questão 08
Gabarito: alternativa A). Correta. A forma de organizar o tempo varia entre culturas e necessidades.
Comentários por alternativa:
- A) Correta. A forma de organizar o tempo varia entre culturas e necessidades.
- B) Os povos podem usar referências diferentes para marcar o tempo.
- C) O calendário orienta atividades sociais, religiosas e agrícolas.
- D) Datas têm usos sociais muito mais amplos que provas.
- E) A memória continua importante mesmo com calendários.
Questão 09
Gabarito: alternativa D). Correta. A linha do tempo evidencia continuidades e mudanças.
Comentários por alternativa:
- A) As reformas e ampliações mostram que houve mudanças.
- B) Todos os acontecimentos são importantes para a compreensão histórica.
- C) Reformas também ajudam a entender a história do lugar.
- D) Correta. A linha do tempo evidencia continuidades e mudanças.
- E) A ampliação faz parte da trajetória da escola.
Questão 10
Gabarito: alternativa C). Correta. Diversas fontes ampliam a compreensão e ajudam a evitar visão parcial.
Comentários por alternativa:
- A) Fontes diferentes complementam e ampliam a análise.
- B) Fontes podem concordar ou divergir; não dizem sempre a mesma coisa.
- C) Correta. Diversas fontes ampliam a compreensão e ajudam a evitar visão parcial.
- D) O tipo de papel não muda o passado estudado.
- E) A História trabalha justamente com comparação entre registros.
Comentários por alternativa: