Questões sobre texto científico

O texto científico circula em revistas, livros didáticos, sites acadêmicos e materiais de divulgação, com o objetivo de apresentar conhecimentos construídos por pesquisa. Na escola, ler esse tipo de texto exige atenção à tese, aos dados, à linguagem objetiva, às referências e à relação entre explicação e evidência.

Nas atividades a seguir, você vai analisar características do texto científico, como organização das ideias, uso de termos técnicos, interpretação de dados, função das citações e distinção entre informação científica e opinião. As questões foram elaboradas para o Ensino Médio, com nível de dificuldade médio.

Questões sobre texto científico

Questão 01

Leia o trecho: "Em amostras coletadas na margem do rio, observou-se aumento de coliformes após as chuvas intensas, o que sugere influência do escoamento urbano na qualidade da água." Nesse enunciado, qual característica é típica do texto científico?

A)A exposição de uma opinião pessoal do autor, construída para convencer o leitor por meio de linguagem emotiva.B)A apresentação de uma observação com cautela interpretativa, relacionando dados coletados a uma hipótese explicativa.C)O uso de narrador em primeira pessoa para relatar experiências íntimas e aproximar o leitor da pesquisa.D)A defesa de uma conclusão fechada, sem relação com observações anteriores ou possibilidade de análise crítica.E)A presença de linguagem literária, com imagens subjetivas, para valorizar o efeito estético da descrição.

Gabarito: alternativa B). Correta. O trecho combina observação empírica e hipótese, marca comum da escrita científica.

Comentários por alternativa:

A) O trecho não depende de emoção nem persuasão pessoal; ele apresenta dado observado e interpretação provável.
B) Correta. O trecho combina observação empírica e hipótese, marca comum da escrita científica.
C) Não há relato autobiográfico; a formulação é impessoal e voltada à análise dos dados.
D) O texto relaciona observação e interpretação, sem fechar a discussão de modo absoluto.
E) A linguagem é objetiva e informativa, sem intenção estética predominante.

Questão 02

Um artigo apresenta um gráfico mostrando a redução do uso de água em residências após campanha educativa. A legenda informa origem dos dados, período da coleta e método de comparação. Qual é a principal função dessas informações complementares?

A)Desviar o foco do resultado para detalhes irrelevantes, que servem apenas para preencher espaço na página.B)Substituir a necessidade de interpretação, pois a legenda torna dispensável a leitura do gráfico e do texto.C)Tornar o conteúdo mais subjetivo, aproximando o artigo de um relato pessoal sobre economia doméstica.D)Reforçar a credibilidade do estudo, permitindo que o leitor compreenda a origem e o modo de obtenção dos resultados.E)Transformar o gráfico em opinião do autor, já que qualquer dado acompanhado de legenda perde valor científico.

Gabarito: alternativa D). Correta. Dados de origem e método ajudam a verificar a confiabilidade da pesquisa.

Comentários por alternativa:

A) Esses detalhes orientam a leitura e não servem apenas como preenchimento.
B) A legenda complementa o gráfico, mas não substitui a análise das informações apresentadas.
C) A função é ampliar a precisão, não tornar o texto subjetivo ou pessoal.
D) Correta. Dados de origem e método ajudam a verificar a confiabilidade da pesquisa.
E) A legenda qualifica o dado; ela não anula seu valor científico.

Questão 03

Em um texto sobre vacinas, o autor escreve: "Os resultados indicam queda significativa nas internações, embora outros fatores também possam ter contribuído." Essa formulação mostra que o cientista está usando qual procedimento discursivo?

A)Moderação na conclusão, reconhecendo limites da análise e evitando generalização precipitada.B)Rejeição de qualquer evidência, para impedir que o leitor tome decisões com base no estudo.C)Substituição de dados por certeza absoluta, para dar força retórica à argumentação.D)Uso de metáforas e comparações para aproximar o texto da linguagem jornalística.E)Apelo à emoção do leitor, com a finalidade de sensibilizá-lo em relação ao tema.

Gabarito: alternativa A). Correta. Há cautela na interpretação e reconhecimento de fatores adicionais.

Comentários por alternativa:

A) Correta. Há cautela na interpretação e reconhecimento de fatores adicionais.
B) O texto não rejeita a evidência; ele a interpreta com prudência.
C) O trecho não exagera a conclusão, pelo contrário, reconhece limites.
D) Não há metáforas; a formulação é objetiva e analítica.
E) A intenção principal é informar com cuidado, não emocionar o leitor.

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Questão 04

Um estudante lê um artigo que usa expressões como "heterogeneidade amostral", "variável independente" e "correlação negativa". No contexto do texto científico, qual é a função principal desse vocabulário?

A)Evitar qualquer explicação mais detalhada, porque o termo técnico dispensa contextualização.B)Criar dificuldade de leitura para mostrar erudição e afastar leitores não especializados.C)Substituir a necessidade de evidências, já que termos técnicos funcionam como prova de verdade.D)Deixar o texto mais poético, aproximando-o da sensibilidade e da subjetividade do autor.E)Precisar conceitos e reduzir ambiguidades, permitindo que os resultados sejam discutidos com maior rigor.

Gabarito: alternativa E). Correta. O vocabulário técnico organiza a precisão conceitual e sustenta o rigor do texto.

Comentários por alternativa:

A) O termo técnico precisa de contexto e explicação para ser compreendido.
B) Em ciência, o termo técnico busca precisão, não ostentação de linguagem.
C) Os termos não substituem os dados; eles ajudam a interpretá-los com clareza.
D) O registro é técnico e informativo, não poético nem subjetivo.
E) Correta. O vocabulário técnico organiza a precisão conceitual e sustenta o rigor do texto.

Questão 05

Leia a afirmação de um texto de divulgação: "Segundo pesquisa da universidade, adolescentes que dormem menos tendem a apresentar pior desempenho escolar." Ao citar a pesquisa, o texto busca principalmente

A)indicar que o leitor deve aceitar a conclusão sem considerar o estudo mencionado.B)transformar a afirmação em opinião pessoal, dispensando a necessidade de comprovação.C)atribuir origem ao dado e mostrar que a informação se apoia em uma fonte identificável.D)substituir a explicação científica por uma regra moral sobre hábitos de estudo.E)mostrar que a universidade responde legalmente por qualquer interpretação do leitor.

Gabarito: alternativa C). Correta. A citação da fonte indica procedência e sustenta a confiabilidade da informação.

Comentários por alternativa:

A) A fonte ajuda na verificação; não dispensa a leitura crítica do estudo.
B) A citação faz o oposto: afasta a opinião pessoal e aponta a origem da pesquisa.
C) Correta. A citação da fonte indica procedência e sustenta a confiabilidade da informação.
D) O trecho apresenta uma relação científica, não uma norma moral.
E) A citação não transfere responsabilidade jurídica ao leitor.

Questão 06

Em um artigo sobre mudanças climáticas, há um parágrafo que compara médias de temperatura de três décadas, seguido de explicação sobre possíveis causas. Qual é a relação entre dados e interpretação nesse texto?

A)A interpretação substitui os dados, pois a explicação é construída independentemente das medições.B)Os dados sustentam a interpretação, que procura explicar padrões observados sem dispensar a análise estatística.C)Os dados servem apenas para ornamentar o texto, já que a conclusão depende da opinião do autor.D)A comparação de décadas existe para narrar a evolução histórica de forma literária e cronológica.E)A explicação aparece antes dos dados para mostrar que, na ciência, a conclusão antecede a observação.

Gabarito: alternativa B). Correta. O texto científico articula observação quantitativa e interpretação fundamentada.

Comentários por alternativa:

A) A interpretação nasce dos dados; ela não os substitui.
B) Correta. O texto científico articula observação quantitativa e interpretação fundamentada.
C) Os dados têm função central, pois fundamentam a conclusão.
D) A cronologia não é literária; ela organiza a comparação de medidas.
E) Na ciência, a observação geralmente fundamenta a conclusão, não o contrário.

Questão 07

Considere o trecho: "Embora a amostra tenha sido pequena, os resultados apontam tendência semelhante à de estudos anteriores." Essa passagem revela qual postura do autor?

A)Defesa de um dado isolado como prova definitiva, sem necessidade de comparação.B)Desconsideração do tamanho da amostra, porque resultados confiáveis dispensam qualquer avaliação metodológica.C)Negação dos estudos anteriores, já que o autor prefere sustentar a própria tese sem referências.D)Substituição da análise por uma narrativa pessoal sobre dificuldades da pesquisa.E)Reconhecimento de limitação metodológica, associado ao diálogo com pesquisas já publicadas.

Gabarito: alternativa E). Correta. O autor reconhece limite da amostra e relaciona o achado à literatura científica.

Comentários por alternativa:

A) A formulação evita conclusões definitivas e pede cautela.
B) A limitação da amostra importa justamente para avaliar o alcance dos resultados.
C) O texto dialoga com estudos anteriores, não os nega.
D) Não há relato pessoal; a passagem é analítica e impessoal.
E) Correta. O autor reconhece limite da amostra e relaciona o achado à literatura científica.

Questão 08

Em um texto científico de Biologia, a expressão "foi possível observar aumento da atividade enzimática" está escrita na voz passiva. Nesse contexto, esse recurso contribui para

A)centrar a atenção no procedimento e no resultado, reduzindo a presença explícita do pesquisador.B)mostrar que o pesquisador está narrando em primeira pessoa suas experiências de laboratório.C)tornar a frase mais subjetiva, já que a voz passiva amplia a marca pessoal do autor.D)substituir a necessidade de método, porque a construção verbal já demonstra como a pesquisa ocorreu.E)dar ao texto tom literário, aproximando-o de uma descrição sensorial de processos naturais.

Gabarito: alternativa A). Correta. A voz passiva é comum para destacar procedimento e resultado, não o autor.

Comentários por alternativa:

A) Correta. A voz passiva é comum para destacar procedimento e resultado, não o autor.
B) A passagem não enfatiza experiência pessoal; ela prioriza o observado.
C) A voz passiva tende a diminuir a marca do autor, não aumentá-la.
D) A estrutura verbal não substitui o método; ela apenas organiza a informação.
E) O efeito é técnico e objetivo, não literário ou sensorial.

Questão 09

Ao ler um infográfico sobre alimentação saudável, o estudante percebe que os dados citam pesquisa recente, mas também apresentam uma recomendação prática para o cotidiano. Nesse caso, a diferença entre texto científico e texto de divulgação científica está em que

A)o primeiro usa linguagem informal e o segundo, linguagem puramente literária para atrair leitores.B)o segundo abandona a ciência e passa a defender ideias sem qualquer fundamento empírico.C)o primeiro apresenta opiniões pessoais, enquanto o segundo registra experiências íntimas do pesquisador.D)o segundo traduz resultados de pesquisa para linguagem acessível, podendo incluir orientações, sem abandonar a base científica.E)o segundo dispensa referências, porque a divulgação científica não precisa dialogar com estudos.

Gabarito: alternativa D). Correta. A divulgação científica adapta a linguagem e pode orientar o leitor, mantendo base científica.

Comentários por alternativa:

A) Nem o texto científico nem o de divulgação se definem por linguagem literária.
B) Divulgação científica conserva o vínculo com evidências e pesquisas.
C) O texto científico não é opinião pessoal nem relato íntimo.
D) Correta. A divulgação científica adapta a linguagem e pode orientar o leitor, mantendo base científica.
E) A divulgação científica geralmente mantém referência às fontes consultadas.

Questão 10

Leia a situação: um aluno encontra, em um artigo, a frase "os resultados sugerem" em vez de "os resultados provam". Por que essa escolha lexical é importante no texto científico?

A)Porque mostra que o estudo dispensa conclusão, já que sugerir é suficiente para encerrar a pesquisa.B)Porque revela insegurança do autor e enfraquece toda a credibilidade do artigo.C)Porque indica que a conclusão é provisória e depende do conjunto de evidências analisadas.D)Porque transforma o dado em narrativa subjetiva, afastando qualquer valor informativo.E)Porque impede o leitor de compreender o texto, tornando a argumentação menos clara.

Gabarito: alternativa C). Correta. Verbos como “sugerem” marcam cautela e adequação ao grau de evidência.

Comentários por alternativa:

A) Sugerir não encerra a pesquisa; abre espaço para novas análises.
B) Cautela não é fraqueza; é uma exigência de rigor científico.
C) Correta. Verbos como “sugerem” marcam cautela e adequação ao grau de evidência.
D) A escolha lexical mantém o caráter informativo e objetivo.
E) A formulação costuma tornar a leitura mais precisa, não menos clara.

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