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Questões sobre Vegetais – 7º ano – parte 2

Vegetais no 7º ano: revisão desafiadora e contextualizada

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18 de julho de 2026
em Exercícios
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Os vegetais fazem parte da base de muitos ecossistemas e sustentam relações essenciais com o ambiente, com os seres humanos e com outros seres vivos. Nesta etapa, o foco está em compreender estruturas, funções e adaptações dos vegetais de forma mais aprofundada.

As questões a seguir retomam conteúdos importantes do 7º ano com nível mais desafiador, exigindo leitura atenta, análise de conceitos e comparação entre características dos vegetais. O objetivo é revisar o tema com rigor e interpretação.

Questões sobre Vegetais – 7º ano – parte 2

Questão 01

Em uma atividade de observação, um estudante percebe que uma planta apresenta raízes, caule e folhas bem definidos. Qual conjunto de funções descreve melhor o papel desses órgãos nos vegetais terrestres?

Gabarito: alternativa B). Correto. Raiz, caule e folhas desempenham funções básicas de fixação, condução e fotossíntese.

Comentários por alternativa:

  • A) Sementes e flores não são produzidas pela raiz; a absorção de água ocorre principalmente pelas raízes.
  • B) Correto. Raiz, caule e folhas desempenham funções básicas de fixação, condução e fotossíntese.
  • C) A fotossíntese ocorre principalmente nas folhas; reprodução não é função principal do caule.
  • D) Seiva elaborada é transportada pelo floema; o caule não absorve gases como função principal.
  • E) Pólen, frutos e sementes estão ligados à reprodução; a proteção contra desidratação não é função principal da raiz.

Questão 02

Um grupo comparou vegetais de ambientes secos e úmidos. Em plantas de regiões secas, quais características favorecem melhor a sobrevivência diante da escassez de água?

Gabarito: alternativa D). Correto. Em ambientes secos, raízes desenvolvidas e folhas reduzidas ajudam na obtenção e economia de água.

Comentários por alternativa:

  • A) Folhas amplas e raízes superficiais tendem a aumentar a perda de água.
  • B) Mais estômatos e folhas largas podem intensificar a transpiração, não a reduzir.
  • C) Ausência de cutícula e pouca resistência aumentam a vulnerabilidade à dessecação.
  • D) Correto. Em ambientes secos, raízes desenvolvidas e folhas reduzidas ajudam na obtenção e economia de água.
  • E) Estruturas reprodutivas não substituem adaptações para captação e retenção de água.

Questão 03

Durante a aula, a professora explicou que algumas plantas apresentam vasos condutores, enquanto outras não. Em relação a esse critério, qual alternativa apresenta uma distinção correta entre dois grupos vegetais?

Gabarito: alternativa A). Correto. Briófitas não têm vasos condutores; pteridófitas, gimnospermas e angiospermas são vasculares.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. Briófitas não têm vasos condutores; pteridófitas, gimnospermas e angiospermas são vasculares.
  • B) Musgos são avasculares; algas não são classificadas como vegetais vasculares.
  • C) Angiospermas são vasculares; briófitas podem ter tecidos simples de sustentação.
  • D) Briófitas não são vasculares, e algas não possuem o mesmo sistema de condução.
  • E) Samambaias são vasculares; algas não apresentam vasos condutores.
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Questão 04

Em uma trilha ecológica, um estudante viu uma planta com sementes expostas sobre estruturas reprodutivas, sem formação de fruto. Que grupo vegetal apresenta essa característica?

Gabarito: alternativa E). Correto. Gimnospermas têm sementes expostas, sem envolvimento por fruto.

Comentários por alternativa:

  • A) Briófitas não produzem sementes; reproduzem-se por esporos.
  • B) Pteridófitas também não produzem sementes; os soros liberam esporos.
  • C) Angiospermas formam sementes protegidas dentro do fruto.
  • D) Algas não produzem sementes; sua reprodução ocorre por outros meios.
  • E) Correto. Gimnospermas têm sementes expostas, sem envolvimento por fruto.

Questão 05

Em uma horta escolar, a turma observou que certas plantas florescem e depois formam frutos com sementes. Qual relação entre flor, fruto e semente está mais correta?

Gabarito: alternativa C). Correto. A flor participa da reprodução; depois, o ovário origina o fruto e a semente abriga o embrião.

Comentários por alternativa:

  • A) Flor não protege raiz e caule; essa não é sua função principal.
  • B) O fruto deriva do ovário, não da folha, e a semente não nasce do caule.
  • C) Correto. A flor participa da reprodução; depois, o ovário origina o fruto e a semente abriga o embrião.
  • D) A flor antecede a formação de sementes; o fruto não substitui a reprodução.
  • E) Fotossíntese ocorre principalmente nas folhas; flores não armazenam água como função principal.

Questão 06

Uma estudante analisou folhas de duas plantas e notou diferenças na quantidade de perda de água. Qual alternativa explica melhor o papel da cutícula e dos estômatos nessa regulação?

Gabarito: alternativa B). Correto. A cutícula diminui a perda de água, e os estômatos regulam trocas gasosas e transpiração.

Comentários por alternativa:

  • A) A cutícula não aumenta entrada de água; ela reduz perdas hídricas.
  • B) Correto. A cutícula diminui a perda de água, e os estômatos regulam trocas gasosas e transpiração.
  • C) Seiva bruta é conduzida pelo xilema; estômatos não transportam sais minerais.
  • D) Cutícula não substitui fotossíntese, e estômatos não formam frutos.
  • E) Cutícula não armazena glicose; estômatos não transformam água em sais.

Questão 07

Em um experimento, duas espécies foram comparadas: uma vive em locais muito úmidos e outra suporta ambientes com menor disponibilidade de água. Qual alternativa relaciona de modo mais adequado adaptação e ambiente?

Gabarito: alternativa E). Correto. Em ambientes úmidos, folhas amplas são comuns; em ambientes secos, a redução foliar ajuda na conservação de água.

Comentários por alternativa:

  • A) Sementes expostas são características de gimnospermas, não de plantas de ambiente úmido.
  • B) Em ambientes secos, folhas maiores tendem a aumentar a perda de água.
  • C) O ambiente interfere, sim, na forma e na função das estruturas vegetais.
  • D) Raízes continuam importantes; trocas gasosas também ocorrem.
  • E) Correto. Em ambientes úmidos, folhas amplas são comuns; em ambientes secos, a redução foliar ajuda na conservação de água.

Questão 08

Em um herbário escolar, um estudante classificou plantas com base na presença de vasos condutores, sementes e frutos. Qual conjunto está corretamente associado às angiospermas?

Gabarito: alternativa A). Correto. Angiospermas possuem vasos condutores, flores e sementes protegidas pelo fruto.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. Angiospermas possuem vasos condutores, flores e sementes protegidas pelo fruto.
  • B) Plantas sem vasos condutores e sem sementes não são angiospermas.
  • C) Sementes expostas caracterizam gimnospermas, não angiospermas.
  • D) Angiospermas têm sementes protegidas por fruto, não frutos originados do caule.
  • E) Reprodução por esporos é típica de pteridófitas e briófitas, não de angiospermas.

Questão 09

Ao comparar troncos de árvores, um aluno percebeu que algumas estruturas transportam água e outras transportam produtos da fotossíntese. Qual alternativa identifica corretamente esses tecidos e suas funções?

Gabarito: alternativa D). Correto. Xilema leva água e sais; floema distribui açúcares produzidos nas folhas.

Comentários por alternativa:

  • A) Xilema transporta seiva bruta, não seiva elaborada.
  • B) Floema não conduz seiva bruta; xilema não transporta gases.
  • C) Xilema e floema são tecidos condutores, não de fotossíntese ou proteção.
  • D) Correto. Xilema leva água e sais; floema distribui açúcares produzidos nas folhas.
  • E) Sementes, frutos e polinização pertencem à reprodução, não ao transporte de seivas.

Questão 10

Uma professora pediu que a turma explicasse por que as folhas são importantes para a vida da planta e para o ambiente. Qual resposta é a mais completa?

Gabarito: alternativa C). Correto. As folhas são essenciais na fotossíntese, nas trocas gasosas e na transpiração.

Comentários por alternativa:

  • A) Folhas não substituem raízes nem produzem flores como função principal.
  • B) Sementes e frutos estão ligados à reprodução; seiva bruta é conduzida pelo xilema.
  • C) Correto. As folhas são essenciais na fotossíntese, nas trocas gasosas e na transpiração.
  • D) Proteção do solo é efeito ecológico, mas não função principal da folha.
  • E) Sustentação e transporte de pólen não são funções principais das folhas.

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