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Questões sobre Volume – 5º ano

Volume no 5º ano: questões desafiadoras para revisar e praticar

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15 de julho de 2026
em Exercícios
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Embora o tema volume esteja ligado à Matemática, estas questões foram organizadas para trabalhar leitura atenta, interpretação e resolução de problemas no nível do 5º ano.

O foco é compreender quanto um espaço ou recipiente pode conter, comparando medidas e situações do cotidiano com raciocínio adequado e respostas bem justificadas.

Questões sobre Volume – 5º ano

Questão 01

1. Uma caixa retangular tem 4 camadas de cubinhos, e cada camada possui 6 cubinhos de comprimento por 3 de largura. Quantos cubinhos cabem ao todo na caixa?

Gabarito: alternativa B). Correto. Primeiro calcula-se a base: 6 x 3 = 18; depois, 18 x 4 camadas = 72 cubinhos.

Comentários por alternativa:

  • A) Errou ao multiplicar por 2, mas a caixa tem 4 camadas.
  • B) Correto. Primeiro calcula-se a base: 6 x 3 = 18; depois, 18 x 4 camadas = 72 cubinhos.
  • C) O resultado final foi calculado de forma incorreta.
  • D) Somar medidas não determina o volume.
  • E) Desconsidera as 4 camadas da caixa.

Questão 02

2. Uma professora mostrou uma embalagem em forma de bloco retangular com 8 unidades de comprimento, 2 de largura e 5 de altura. Qual descrição representa melhor o volume dessa embalagem?

Gabarito: alternativa D). Correto. Volume é o espaço interno ocupado, encontrado pela multiplicação das três dimensões.

Comentários por alternativa:

  • A) Isso descreve a aparência frontal, não o volume.
  • B) Isso se refere à área externa, não à capacidade.
  • C) Somar dimensões não calcula volume.
  • D) Correto. Volume é o espaço interno ocupado, encontrado pela multiplicação das três dimensões.
  • E) Considera só a altura, deixando de fora as outras dimensões.

Questão 03

3. Um aquário em miniatura tem 5 fileiras, 4 colunas e 3 camadas de cubinhos de água representados por blocos. Qual é o volume representado por esse modelo?

Gabarito: alternativa A). Correto. O modelo tem 5 x 4 x 3 = 60 cubinhos.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. O modelo tem 5 x 4 x 3 = 60 cubinhos.
  • B) A altura também faz parte do cálculo.
  • C) 5 x 4 x 3 não resulta em 45.
  • D) Somar as medidas não dá o volume.
  • E) Faltou considerar a largura do modelo.
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Questão 04

4. Em uma sala de aula, uma caixa mede 7 unidades de comprimento, 3 de largura e 2 de altura. Se outra caixa igual for colocada ao lado da primeira, sem empilhar, o que acontece com o volume total ocupado?

Gabarito: alternativa E). Correto. Duas caixas iguais ocupam o dobro do volume de uma caixa.

Comentários por alternativa:

  • A) Colocar lado a lado não reduz o volume total.
  • B) A quantidade de caixas muda o espaço ocupado.
  • C) Uma única dimensão não representa o volume.
  • D) Somar dimensões não calcula volume total.
  • E) Correto. Duas caixas iguais ocupam o dobro do volume de uma caixa.

Questão 05

5. Um recipiente em forma de bloco retangular tem volume de 54 cubinhos. Se o comprimento é 9 e a largura é 3, qual é a altura?

Gabarito: alternativa C). Correto. 54 ÷ 9 ÷ 3 = 2, então a altura é 2.

Comentários por alternativa:

  • A) Não há regra de repetição do comprimento.
  • B) Somar medidas não determina a altura.
  • C) Correto. 54 ÷ 9 ÷ 3 = 2, então a altura é 2.
  • D) Faltou dividir também pelo comprimento.
  • E) 9 x 3 dá a base, não o volume completo.

Questão 06

6. Uma embalagem escolar tem 2 camadas de blocos, e cada camada forma uma base com 8 blocos na frente e 4 blocos ao lado. Como você interpreta a quantidade total de blocos dessa embalagem?

Gabarito: alternativa B). Correto. A base tem 8 x 4 = 32 blocos; com 2 camadas, o total fica 64? Não, atenção: 32 x 2 = 64.

Comentários por alternativa:

  • A) Somar medidas não representa a quantidade total.
  • B) Correto. A base tem 8 x 4 = 32 blocos; com 2 camadas, o total fica 64? Não, atenção: 32 x 2 = 64.
  • C) Calcula só uma parte da figura.
  • D) Somar não substitui a multiplicação das dimensões.
  • E) Faltou considerar a profundidade e as camadas.

Questão 07

7. Três caixas iguais foram encaixadas em uma prateleira. Cada caixa ocupa 24 cubinhos de volume. Qual é o volume total ocupado pelas três caixas?

Gabarito: alternativa E). Correto. Três caixas iguais ocupam 24 x 3 = 72 cubinhos.

Comentários por alternativa:

  • A) O total depende do volume de cada caixa.
  • B) Dividir não resolve o volume conjunto.
  • C) Faltou incluir a terceira caixa.
  • D) A prateleira inteira não foi informada como quarto grupo.
  • E) Correto. Três caixas iguais ocupam 24 x 3 = 72 cubinhos.

Questão 08

8. Um estudante montou um bloco com cubinhos e percebeu que a base tinha 6 cubinhos de comprimento por 5 de largura. Se o bloco tem 4 camadas, como ele pode explicar o volume sem fazer apenas uma conta isolada?

Gabarito: alternativa A). Correto. Primeiro 6 x 5 = 30 na base; depois 30 x 4 = 120 cubinhos.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. Primeiro 6 x 5 = 30 na base; depois 30 x 4 = 120 cubinhos.
  • B) A base não é 11 cubinhos.
  • C) 6 x 5 não resulta em 24.
  • D) 30 x 4 não dá 90.
  • E) A base não mede 20 cubinhos.

Questão 09

9. Uma caixa tem formato de bloco retangular e mede 10 unidades de comprimento, 3 de largura e 2 de altura. Se o comprimento fosse reduzido pela metade, mantendo as outras medidas, qual seria o novo volume?

Gabarito: alternativa D). Correto. Com o comprimento reduzido para 5, o volume fica 5 x 3 x 2 = 30.

Comentários por alternativa:

  • A) Somar medidas não calcula volume.
  • B) Metade de 60 é 30, não 45.
  • C) As outras medidas não compensam a mudança sozinhas.
  • D) Correto. Com o comprimento reduzido para 5, o volume fica 5 x 3 x 2 = 30.
  • E) Diferença de medida não é volume.

Questão 10

10. Uma embalagem cilíndrica não está sendo estudada aqui; o foco é uma caixa retangular com 4 de altura, 6 de largura e um volume de 96 cubinhos. Qual comprimento completa corretamente essa situação?

Gabarito: alternativa C). Correto. Se 4 x 6 x comprimento = 96, então comprimento = 96 ÷ 24 = 4.

Comentários por alternativa:

  • A) 72 não corresponde ao volume informado.
  • B) 120 ultrapassa o volume dado.
  • C) Correto. Se 4 x 6 x comprimento = 96, então comprimento = 96 ÷ 24 = 4.
  • D) 144 não mantém a igualdade do problema.
  • E) 192 não corresponde à situação descrita.

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