A tipologia textual estuda a forma como os textos se organizam para produzir sentido e atender a diferentes finalidades comunicativas. No Ensino Médio, reconhecer narração, descrição, dissertação, exposição, injunção e argumentação ajuda a compreender melhor o que se lê e a escrever com mais precisão.
Mais do que decorar definições, é importante observar marcas linguísticas, estrutura, intenção do enunciador e relação com o contexto. As questões a seguir trazem situações próximas do cotidiano para exigir análise cuidadosa da tipologia predominante em cada caso.
Questões sobre tipologia textual para Ensino Médio
Questão 01
Gabarito: alternativa B). Correta. O foco está em explicar e informar, sem narrador de acontecimentos nem ordem de ação.
Questão 02
Gabarito: alternativa D). Correta. O trecho caracteriza um espaço por traços visuais, olfativos e sugestivos.
Comentários por alternativa:
- A) Incorreta. Não apresenta instruções de uso ou de execução.
- B) Incorreta. Não há sequência de ações; há retrato de ambiente.
- C) Incorreta. Não define nem explica conceito; descreve um cenário.
- D) Correta. O trecho caracteriza um espaço por traços visuais, olfativos e sugestivos.
- E) Incorreta. Não há defesa de opinião; há composição imagética do espaço.
Questão 03
Gabarito: alternativa A). Correta. Há uma tese defendida com argumentos e exemplos persuasivos.
Comentários por alternativa:
- A) Correta. Há uma tese defendida com argumentos e exemplos persuasivos.
- B) Incorreta. Os exemplos servem para sustentar opinião, não para narrar uma trama.
- C) Incorreta. O texto não se dedica a retratar características sensoriais.
- D) Incorreta. O autor assume posição e busca convencer o leitor.
- E) Incorreta. Há defesa de ideia, não comandos dirigidos ao leitor.
Questão 04
Gabarito: alternativa E). Correta. O trecho apresenta comandos e sequência operacional.
Comentários por alternativa:
- A) Incorreta. O objetivo é orientar, não persuadir sobre opinião.
- B) Incorreta. Não há relato de fatos passados com narrador.
- C) Incorreta. O foco é instruir, não retratar o objeto.
- D) Incorreta. Não há explicação conceitual ampla sobre ferramentas.
- E) Correta. O trecho apresenta comandos e sequência operacional.
Questão 05
Gabarito: alternativa C). Correta. Há acontecimentos sucessivos, com ação e tempo marcando a construção.
Comentários por alternativa:
- A) Incorreta. Não há explicação informativa sobre o transporte.
- B) Incorreta. O ambiente aparece como cenário, mas o centro é a ação.
- C) Correta. Há acontecimentos sucessivos, com ação e tempo marcando a construção.
- D) Incorreta. Não existe orientação direta ao leitor.
- E) Incorreta. O texto relata uma experiência; não defende uma tese.
Questão 06
Gabarito: alternativa B). Correta. O objetivo é informar e explicar, típico de texto expositivo.
Comentários por alternativa:
- A) Incorreta. O texto não busca convencer em debate; esclarece um conteúdo.
- B) Correta. O objetivo é informar e explicar, típico de texto expositivo.
- C) Incorreta. Não se narra a história de uma descoberta.
- D) Incorreta. A característica central é conceitual, não sensorial.
- E) Incorreta. Não há instrução de procedimentos ao leitor.
Questão 07
Gabarito: alternativa E). Correta. O editorial sustenta uma posição e apresenta razões para defendê-la.
Comentários por alternativa:
- A) Incorreta. Há defesa de tese, não instrução direta.
- B) Incorreta. Há avaliação e defesa de proposta, não neutralidade informativa.
- C) Incorreta. O foco não está em detalhes sensoriais das ciclovias.
- D) Incorreta. Não há sequência de eventos narrados como história.
- E) Correta. O editorial sustenta uma posição e apresenta razões para defendê-la.
Questão 08
Gabarito: alternativa A). Correta. O trecho dá instruções sequenciais para realizar uma ação.
Comentários por alternativa:
- A) Correta. O trecho dá instruções sequenciais para realizar uma ação.
- B) Incorreta. Não há explicação geral; há comando prático.
- C) Incorreta. Não se relata um episódio; orienta-se um procedimento.
- D) Incorreta. O interesse não é retratar a imagem da página.
- E) Incorreta. Não há tentativa de convencer sobre uma escolha.
Questão 09
Gabarito: alternativa D). Correta. Há análise interpretativa com tese sustentada por comentários.
Comentários por alternativa:
- A) Incorreta. Não há instrução de leitura em forma de comando.
- B) Incorreta. Não se trata de recontar a história, mas de analisá-la.
- C) Incorreta. A aparência não é o centro da análise crítica.
- D) Correta. Há análise interpretativa com tese sustentada por comentários.
- E) Incorreta. Existe avaliação interpretativa, não mera explicação neutra.
Questão 10
Gabarito: alternativa C). Correta. O trecho privilegia imagens e atmosfera, sem sequência de fatos.
Comentários por alternativa:
- A) Incorreta. O texto não informa dados geográficos de modo didático.
- B) Incorreta. Não há enredo nem progressão de ações.
- C) Correta. O trecho privilegia imagens e atmosfera, sem sequência de fatos.
- D) Incorreta. Não há comando ao leitor; há construção estética.
- E) Incorreta. O foco é criar imagem poética, não convencer.
Comentários por alternativa: