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Questões sobre Tsunamis – 7º ano – parte 2

Tsunamis: análise, impacto e prevenção no 7º ano

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15 de julho de 2026
em Exercícios
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Os tsunamis são fenômenos naturais que ganharam grande destaque na História recente por afetarem cidades inteiras, redes de transporte e a vida de milhares de pessoas em poucos minutos. Estudar esse tema ajuda a compreender a relação entre natureza, ocupação humana e vulnerabilidade.

Nesta atividade, você vai analisar como os tsunamis se formam, por que seus efeitos podem ser tão graves e quais medidas de prevenção e resposta são mais importantes. As questões exigem atenção aos detalhes e leitura contextualizada.

Questões sobre Tsunamis – 7º ano – parte 2

Questão 01

1. Em uma aula de História sobre desastres naturais, o professor explicou que alguns tsunamis ficaram marcados pela dimensão do impacto social. Qual alternativa descreve melhor esse tipo de acontecimento?

Gabarito: alternativa B). Correta. Tsunamis são ondas geradas por deslocamentos no fundo do mar, com grande poder de destruição.

Comentários por alternativa:

  • A) Isso descreve enchentes por chuva, não tsunamis.
  • B) Correta. Tsunamis são ondas geradas por deslocamentos no fundo do mar, com grande poder de destruição.
  • C) Refere-se a ventos e tempestades, não a ondas sísmicas.
  • D) Marés são fenômenos regulares, sem ligação direta com tsunamis.
  • E) Deslizamentos são outro tipo de desastre, com origem terrestre.

Questão 02

2. Ao comparar relatos históricos, o professor destacou que o perigo do tsunami aumenta quando a população não reconhece os sinais de alerta. Qual alternativa explica melhor essa situação?

Gabarito: alternativa D). Correta. O recuo do mar pode ser um sinal de tsunami e exige saída imediata para locais elevados.

Comentários por alternativa:

  • A) Nem sempre há previsão com antecedência suficiente para todos os litorais.
  • B) O recuo do mar costuma anteceder a chegada da onda, não indicar segurança.
  • C) Tsunamis podem se mover rapidamente e reduzir o tempo de reação.
  • D) Correta. O recuo do mar pode ser um sinal de tsunami e exige saída imediata para locais elevados.
  • E) Permanecer na praia aumenta o risco de ser atingido.

Questão 03

3. Em um mapa histórico, uma cidade costeira aparece destruída por várias ondas sucessivas após um terremoto no oceano. Qual característica ajuda a diferenciar um tsunami de uma onda comum?

Gabarito: alternativa A). Correta. O tsunami nasce do deslocamento brusco de água, muitas vezes associado a terremotos submarinos.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. O tsunami nasce do deslocamento brusco de água, muitas vezes associado a terremotos submarinos.
  • B) Isso descreve ondas do mar comuns.
  • C) Isso se refere às marés.
  • D) Tsunamis atingem principalmente áreas costeiras oceânicas.
  • E) Evaporação não é a causa do tsunami.
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Questão 04

4. Em uma discussão sobre memória histórica, a professora lembrou que certos tsunamis mudaram a forma como cidades costeiras passaram a planejar a ocupação do espaço. O que isso demonstra?

Gabarito: alternativa E). Correta. Tsunamis impactam o planejamento urbano e estimulam medidas de proteção e prevenção.

Comentários por alternativa:

  • A) Concentração na linha d'água aumenta a exposição ao risco.
  • B) Desastres influenciam, sim, decisões urbanas e sociais.
  • C) Mapas e estudos de risco continuam essenciais.
  • D) O tema envolve sociedade, memória e organização do espaço.
  • E) Correta. Tsunamis impactam o planejamento urbano e estimulam medidas de proteção e prevenção.

Questão 05

5. Um estudante observou que, durante um tsunami, o mar pode recuar rapidamente antes da chegada da onda principal. Esse fenômeno é importante porque

Gabarito: alternativa C). Correta. O recuo rápido do mar é um alerta natural e deve levar à evacuação.

Comentários por alternativa:

  • A) O recuo pode anteceder a onda principal e aumentar o risco.
  • B) Não indica momento seguro para permanecer na praia.
  • C) Correta. O recuo rápido do mar é um alerta natural e deve levar à evacuação.
  • D) É um sinal relevante em diferentes costas afetadas.
  • E) O recuo ligado ao tsunami não depende desse tipo de vento.

Questão 06

6. Em um debate, foi citado que a duração dos efeitos de um tsunami vai além da primeira onda. Qual interpretação está mais adequada ao contexto histórico desse tipo de desastre?

Gabarito: alternativa B). Correta. Tsunamis geram consequências prolongadas na infraestrutura e na vida social e econômica.

Comentários por alternativa:

  • A) Os prejuízos costumam continuar após a passagem da onda.
  • B) Correta. Tsunamis geram consequências prolongadas na infraestrutura e na vida social e econômica.
  • C) Os danos atingem moradias e serviços essenciais.
  • D) Hospitais, escolas e abastecimento também podem ser afetados.
  • E) A destruição material costuma ser intensa, não apenas simbólica.

Questão 07

7. Ao estudar registros de grandes tsunamis, a turma comparou diferentes respostas humanas. Qual atitude é mais compatível com uma ação preventiva adequada?

Gabarito: alternativa E). Correta. Buscar áreas altas e seguir orientações oficiais é a conduta mais segura.

Comentários por alternativa:

  • A) Esperar a confirmação aumenta a exposição ao perigo.
  • B) Retornar para pegar objetos coloca a vida em risco.
  • C) Aproximar-se da costa é uma atitude insegura.
  • D) Pontes e molhes ficam expostos ao impacto da água.
  • E) Correta. Buscar áreas altas e seguir orientações oficiais é a conduta mais segura.

Questão 08

8. Em um estudo sobre a relação entre população e ambiente, a professora mostrou que a vulnerabilidade aos tsunamis depende de vários fatores. Qual análise é mais completa?

Gabarito: alternativa A). Correta. Risco maior envolve ocupação costeira, desinformação e falta de preparo.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. Risco maior envolve ocupação costeira, desinformação e falta de preparo.
  • B) Estradas ajudam na evacuação, mas não impedem o impacto da água.
  • C) Distância sozinha não explica o risco total.
  • D) Atividade econômica não elimina vulnerabilidade.
  • E) Turismo não garante reconhecimento dos sinais de alerta.

Questão 09

9. Em uma linha do tempo sobre desastres naturais, o professor pediu aos alunos que relacionassem o tsunami a seu efeito sobre a vida cotidiana. Qual opção apresenta uma consequência social coerente?

Gabarito: alternativa D). Correta. Tsunamis afetam rotina, deslocamento, serviços e assistência às vítimas.

Comentários por alternativa:

  • A) Água salgada costuma prejudicar o solo e a agricultura.
  • B) Após o desastre, muitas pessoas precisam sair de casa.
  • C) Portos podem ser danificados e o transporte prejudicado.
  • D) Correta. Tsunamis afetam rotina, deslocamento, serviços e assistência às vítimas.
  • E) A reconstrução envolve perdas materiais e sociais.

Questão 10

10. Ao finalizar a sequência de estudos, a turma discutiu o papel da informação histórica na prevenção de novas tragédias. Qual conclusão está mais bem fundamentada?

Gabarito: alternativa C). Correta. O estudo histórico contribui para prevenção, leitura de riscos e resposta coletiva.

Comentários por alternativa:

  • A) O vento não explica sozinho nem define a resposta ao tsunami.
  • B) A memória histórica também orienta prevenção.
  • C) Correta. O estudo histórico contribui para prevenção, leitura de riscos e resposta coletiva.
  • D) O tema envolve segurança pública e evacuação.
  • E) Turismo e visibilidade não substituem planejamento preventivo.

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